人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級三年級上冊 年 月 日 教案.doc

三年級上冊 年 月 日 教案學(xué)情分析:由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數(shù)。2. 通過年歷卡自主探索，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月、幾個小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。初步學(xué)會判斷某一年是平年還是閏年。3. 體會生活中處處有數(shù)學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展合作意識和合作技能。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：每個學(xué)生準(zhǔn)備2-3張年歷卡片（10中不同的年份），多媒體課件。一、創(chuàng)設(shè)情境，激活思維1.生活化的導(dǎo)入新課師：這節(jié)課我們重點(diǎn)探究關(guān)于年月日的一些知識，同學(xué)們，在你的生活中，你知道哪些關(guān)于年月日的知識呢？生：學(xué)生自由發(fā)言，自主交流。2.熟悉年歷卡：師：你最喜歡一年中的哪一天？為什么？生：因?yàn)槭俏遥ㄓH人）的生日。師：真是有心的孩子，你能從數(shù)學(xué)書的年歷卡上找到你或是你親人的生日，并圈出來嗎？生：能。（學(xué)生動筆圈后匯報）3. 研究資料，探討新知（1）交流信息，提出問題師：以小組為單位觀察年歷卡，你能發(fā)現(xiàn)什么？能提出哪些問題？（2）小組匯報，整理信息師：你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：一年有12個月（板書：一年：12個月）生2：有的月份是31天，有的是30天（板書：一、三、五、七、八、十、十二；四、六、九、十一）生3：2月份是28天。（板書： 28 天2003年）師：每年各月的天數(shù)都是這樣的嗎？觀察課前收集的年歷卡，你又有什么發(fā)現(xiàn)？生1：每年的1、3、5、7、8、10、12月都是31天。生2：每年的4、6、9、11月都是30天，生3：2月有的是28天，有的是29天。師：把每月都是31天的叫做大月，每月有30天的叫做小月。（板書：大月、小月、）有28天或是29天的是大月還是小月呢？同是二月份，為什么會出現(xiàn)兩種情況呢？ 3收集整理，拓展信息師：對照、觀察課前收集整理的2月份天數(shù)記載表。 你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？小組探討、匯報交流。二月份究竟是多少天？是大月還是小月？生1：二月份既不是大月也不是小月。生2：二月份只有28天或29天。師：我們把二月份是28天的這一年叫平年，把二月份是29天的這一年叫閏年。民主的、平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。二、巧設(shè)質(zhì)疑，協(xié)作解秘3.愉快記憶，突破難點(diǎn)師：用什么好的方法能快速記住哪些月是大月？哪些月是小月？生1：拳頭示意記憶法。學(xué)生示范后，再互相指拳數(shù)，生生交流。（找自己的好朋友）生2：歌謠記憶。（一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差、平年二月二十八，閏年二月把一加）師：喜歡玩數(shù)學(xué)游戲嗎？教師隨意說出一個月份，是大月男生站起來，是小月女生站起來，以數(shù)學(xué)競賽的形式強(qiáng)化對大小月的記憶，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。三、計算全年的天數(shù)師：一年有幾個月？一年中哪兩個月是連續(xù)的大月？有幾個小月？一年有多少天呢？你會計算嗎？生：讓學(xué)生自己試著計算平年、閏年全年各有多少天。師：你是怎么計算的，有沒有比較簡便的方法。生：匯報交流方法。師：根據(jù)你們的計算平年多少天，閏年多少天？生：平年365天，閏年366天。四、課堂小結(jié)、升華認(rèn)識師：這節(jié)課你知道了些什么？有哪些收獲？（教育學(xué)生珍惜時間，激勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。）五、鞏固練習(xí)1、你能從今年的年歷卡上找出今年有哪些節(jié)日嗎？2、判斷(1