東坡中學科技創(chuàng)新節(jié)活動方案.doc

東坡中學科技創(chuàng)新節(jié)活動方案一、活動目標落實科學發(fā)展觀，弘揚科學精神，普及科學知識。豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合能力，進一步推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，形成我校的辦學特色。二、實施原則1、科學性原則：以開展科技創(chuàng)新活動為契機，在學生中進行深入扎實的科學知識、科學思想和科學方法的普及教育，使學生通過積極主動的參與活動，提高學生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、主體性原則充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。從實際出發(fā)，發(fā)展學生個性；鼓勵學生揚長避短，學有特長逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。3、公平原則 通過活動人員選拔、培養(yǎng)、參賽等，堅持公平公正的原則，在學生中培養(yǎng)公平公正的思想。4、服務學校發(fā)展、服務教學的原則 通過活動開展努力使學校形成自己的一個辦學特色，使學校在科技創(chuàng)新領(lǐng)域在全區(qū)、全市處于領(lǐng)先水平，同時使此項活動有效服務于學校中考。三、組織機構(gòu)1、工作小組組長：何衛(wèi)東 副組長：呂向陽、陳正澤、朱 勇成員：全體教師2、輔導老師：全校理化教師3、參加對象： 全校同學、全校教師四、活動時間：2012年9月10月 五、參賽人員選拔參賽人員選拔堅持公平公正公開原則，堅持成績優(yōu)秀和興趣愛好相結(jié)合的原則。六、經(jīng)費保障和設(shè)備采購經(jīng)費保障：參與的同學，設(shè)備自行采購。七、活動開展青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。（一）宣傳1、今年6月底各班物理老師在七、八年級進行宣傳和動員工作；（二）隊員選拔方式1、學生自愿報名，原則上每班至少5人；2、老師指導報名的同學利用暑假好好設(shè)計和制作（三）培訓1、9月份老師收集學生的作品或設(shè)計思路，對其進行必要的指導。（1）科技創(chuàng)新活動：活動說明：A：“科技創(chuàng)新小制作”用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。 B：“生活中的小發(fā)明”發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。 （注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙） 活動要求： A、學生可獨立或在老師的指導下制作一件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。B、比賽作品應圍繞科技制作，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。 C、作品上貼注： 作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。 D、各班作品不少于5篇。（2）科幻畫：3月28日3月30日，收集學生作品。3月31日4月1日，評選優(yōu)秀作品。4月4日4月8日，獲獎作品展示。（3）工程、社科、環(huán)境、DV作品：3月27日3月29日，收集學生作品。3月30日4月1日，評選優(yōu)秀學生作品。4月1日4月3日，指導學生制作展板。4月4日4月8日，學生作品展示。（四）、比賽1、9月底收集各班科技小制作的成品，統(tǒng)一在學校展出。六、學生作品展示過程要求：1、文明展示，不能采取叫賣式展示。2、愛護環(huán)境衛(wèi)生。3、每件作品搬兩張桌子，一張放展板，一張放實物作品和文本材料。4、不能打鬧，注意安全。5、文本材料、展板、實物作品每天展示完后交回老師處。（學校保安收展板，陳曉桃收文本材料，謝陽平收實物作品）。6、學校保安和該周的值周教師負責學生安全。七、其他：1、整個過程做到安全、有序。2、要求各學生積極認真地投入活動，利用活動的契機，全面提高學生各方面的素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。八、評獎辦法（1）評分標準：科技制作：能夠充分利用力、聲、光、電、磁、機械等科學原理進行科技創(chuàng)作，有科技含量；制作精美，能合理利用廢舊物品進行再次創(chuàng)作；能與生活緊密結(jié)合，體現(xiàn)實用性。（2）獎項設(shè)置科技創(chuàng)新制作：按年