最新版英語專業(yè)8級考試大綱及寫作評分標準.doc

新版英語專業(yè)8級考試大綱(2004)國家教委高等學校英語專業(yè)高年級英語教學大綱)規(guī)定，高等學校英語專業(yè)高年級英語的教學任務是“繼續(xù)打好語言基本功，進一步擴大知識面，重點應放在培養(yǎng)英語綜合技能，充實文化知識，提高交際能力上?！?同時，大綱)也指出，“大綱的執(zhí)行情況主要通過統(tǒng)一測試進行檢查?！薄皽y試和評分應力求盡快達到標準化和電腦化，使其具有科學性、客觀性和可行性?！?根據(jù)(大綱)中的上述規(guī)定，英語專業(yè)八級考試大綱規(guī)定了以下原則及考試內(nèi)容： 一、考試目的： 本考試的目的是檢查大綱的執(zhí)行情況，特別是大綱所規(guī)定的八級水平所要達到的綜合語言技能和交際能力，藉以促進大綱的進一步貫徹，提高教學質(zhì)量。 二、考試的性質(zhì)與范圍： 本考試是一種測試應試者單項和綜合語言能力的尺度參照性水平考試。考試的范圍包括大綱所規(guī)定的聽、讀、寫、譯四個方面的技能。由于大規(guī)?？谠嚨臈l件目前尚不具備，所以有關“說”的技能暫緩測試。 三、考試時間與命題： 英語專業(yè)八級考試于每年3月份舉行。由英語專業(yè)學生八級考試命題小組負責命題與實施。 四、考試內(nèi)容： 本考試包括六個部分：聽力理解，校對與改錯，閱讀理解，人文知識、翻譯，寫作。整個開始需要時間185分鐘。 I聽力理解(Part I：ListeningComprehension) 測試要求： (a)能聽懂交際場合中各種英語會話和講話。 (b)能聽懂VOA或BBC、CNN等國外傳媒的節(jié)目中有關政治、經(jīng)濟、文化教育、科技等方面的專題報道。 (c)能聽懂有關政治、經(jīng)濟、歷史、文化教育、語言文學、科普方面的一般講座及講座后的答問。 (d)時間25分鐘。 題型： 聽力理解部分采用填空題和多項選擇題，包括三個項目：Section A，Section B，Section C，共20題。 由900個單詞的講座和一項填空任務組成，要求邊聽邊做筆記，然后完成填空任務。答題時間10分鐘。本部分共10題。 約800個單詞的會話組成，之后，有5道多選題。 若干新聞報道后，會有5道多選題。 注意：SectionB&C的每一道題目后面有10秒的間隙，選一最佳答案。錄音速度為每分鐘約為150個單詞。 閱讀理解(Part II: Reading Comprehension) 測試要求： (a)能讀懂一般英美報刊雜志上的社論、政治和書評，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細節(jié)。 (b)能讀懂一般歷史傳記及文學作品，既能理解其字面意義又能理解其隱含意義。 (c)能分析上述題材的文章的思想觀點，通篇布局，語言技巧及修辭手法。 (D)能夠在閱讀中調(diào)整自己的閱讀速度。 (E)考試時間30分鐘 題型： 采用多項選擇題，選一最佳答案，數(shù)篇材料組成。含3，000個單詞。每篇材料后面有若干小題。共20題。 速度：約150個單詞/分鐘。 選材：A)題材廣泛，社會、文化、科技、經(jīng)濟、日常知識，人物傳記 B)體裁：記敘文、說明文、描寫文、議論文、廣告、說明書、圖表 III人文知識(PartIII:GeneralKnowledge) 測試要求：A)基本了解主要英語國家的地理、歷史、現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng) B)初步具備英語文學知識 C)初步具備英語語言知識 D)考試時間10分鐘 題型 部分采用多選形式，選出一道最佳答案。共10題。 測試范圍： A)英語國家社會和文化知識 B)英語文學知識 C)英語語言知識 IV. 改錯題(PartIV：Proofreading and Error Correction) 測試要求： 要求學生能運用語法、修辭、結(jié)構(gòu)等語言知識識別短文內(nèi)的語病并提出改正的方法。 題型： 本題由一篇250詞左右的短文組成，短文中有10行標有題號。該10行均含有一個語誤。要求學生根據(jù)“增添”、“刪去”或“改變其中的某一單詞或短語”三種方法中的一種，以改正語誤?？荚嚂r間共計15分鐘.共10題。 IV翻譯(PartV：Translation) 測試要求： 漢譯英項目要求應試者運用漢譯英的理論和技巧，翻譯我國報刊雜志上的論述文和國情介紹，以及一般文學作品的節(jié)錄。速度為每小時約250-300漢字。譯文必須忠實原意，語言通順。 英譯漢項目要求應試者運用英譯漢的理論和技巧，翻譯英、美報刊雜志上有關政治、經(jīng)濟、歷史、文化等方面的論述文以及文學原著的節(jié)錄。速度為每小時約250-300詞。譯文要求忠實原意，語言流暢。 題型： 本題分為兩項：Section A及Section B?？荚嚂r間共計60分鐘。 A150詞左右的段落被底線劃出。要求根據(jù)上下文將此段落譯成英語。 B150詞左右的段落被底線劃出。要求根據(jù)上下文將此段落譯成漢語。 V寫作(PartVI：Writing) 測試要求： 學生應能根據(jù)所給題目及要求撰寫一篇400詞左右的說明文或議論文。該作文必須語言通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當，具有說服力。 題型： 要求應試者按題撰文?？荚嚂r間為45分鐘。 TEM8答題時間, 題數(shù)和計分 試卷各部分采用記權(quán)的辦法，折算成百分制。以60分為及格標準。 1聽力25分鐘A)主觀題10題，10分，B)C)客觀題各5題，共10分。 2閱讀30分鐘客觀題20題，20分 3人文知識10分鐘，客觀題，10題，10分 4改錯15分鐘，10題，10分 5翻譯時間60分鐘。中英互譯，各一題，各10分 6寫作時間45分鐘，主觀題，20分 總計185分鐘。附: 八級寫作評分標準BANDSCOREDESCRIPTION520-18EFFECTIVE COMMUNICATION WITH ACCURACIESThe writing effectively addresses the writing task. It demonstrates a well developed logical organizational structure with clearly stated main ideas and sufficient supporting details. It has almost no errors of vocabulary, spelling, punctuation or syntax, and it displays an adequate ability to use the language with appropriacy. No difficulty is experiencedby the reader.417-15GOOD COMMUNICATION WITH FEW INACCURACIESThe writing adequately addresses almost all of the writing task, though it deals with some parts more effectively than others. It demonstrates a generally well developed logical organizational structure with main ideas and supporting details. It has relatively few significant errors of vocabulary, spelling, punctuation or syntax, and it displays an ability to use the language with appropriacy. Very little difficulty is experienced by the reader.314-12PASSABLE COMMUNICATION WITH SOME INACCURACIES.The writing adequately addresses most of the writing task. On the whole, it demonstrates an adequately developed organizational structure, though there may occasionally be a lack of relevance, clarity, consistency or support. It has occasional errors of vocabulary, spelling, punctuation or syntax, which may, from time to time, obscure meaning, and for the most part it displays some ability to use the language with appropriacy. Occasional difficulty is experienced by the reader.211-9PROBLEMATIC COMMUNICATION WITH FREQUENT INACCURACIESThe writing only addresses some of the writing task. It demonstrates an inadequate organizational structure, and there may quite often be a lack of relevance, clarity, consistency or support. It has frequent errors of vocabulary, spelling, punctuation or syntax, and it displays a limited ability to use the language with appropriacy. Some difficulty is experienced by the reader.18-6ALMOST NO COMMUNICATIONThe writing almost completely fails to address the writing task. It has neither an organizational structure nor coherence. Almost all sentences