安徽省銅都雙語學校七年級數(shù)學上冊 有理數(shù)大小的比較導學案（無答案） （新版）新人教版.doc_第1頁
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銅都雙語學校自主發(fā)展型人本跨界大課堂數(shù)學學道 課題： 1.2.5有理數(shù)大小的比較 中學數(shù)學課評價要素：1、集體競相，組長分工明確；2、板書工整、規(guī)范、美觀、三色筆使用正確；3、姿態(tài)自然、大方；語言洪亮、清晰、嚴謹；4、有全班互動場景，有創(chuàng)新意識；5、有認知深化、拓展、延伸。自研課（時段： 晚自習 時間： 10 分鐘 ）1、舊知鏈接：（1）寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：0 ；-5 ；3.5 ；（2）寫出下列各數(shù)的絕對值：6 ；-8 ；- 。2、新知自研：在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，-4，-3,-2，-1 展示課（時段： 正課 時間： 60 分鐘 ）學習主題： 1.能利用數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小。2深化對數(shù)軸的理解，體會數(shù)形結合思想的應用。 二、【定向導學互動展示當堂反饋】課 堂 元 素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質疑評價環(huán)節(jié)總結歸納環(huán)節(jié)自 學 指 導（ 內(nèi)容學法時間 ）互 動 策 略 （內(nèi)容形式時間）展 示 方 案（內(nèi)容方式時間）隨堂筆記（成果記錄知識生成同步演練 ）規(guī)律探索與例題導析45min同學們都知道，大象的體重比白兔的體重大；成人的身高和體重比嬰兒的要大，可見生活中處處有量的比較，那在我們有理數(shù)王國中如何比較兩個數(shù)的大小呢？【學法指導】自研教材12頁“思考”，1、根據(jù)昨晚所畫數(shù)軸，將數(shù)軸上所標的數(shù)，按從左到右的順序寫下來。 【生活體驗】由上面的溫度排序，結合自己生活在一年四季中的身體感應，我們可以得到：正數(shù) 0；0 負數(shù)； 正數(shù) 負數(shù)（填“”“”號把它們連接起來。（1） ，-3 ，4 ，- ；（2）-1 ，-0.9 ，-1.1 ，-2 .提高題： 2分3已知a0,b0,且,比較a，-a，b，-b的大小。培輔課（時段：大自習 附培輔單）1、今晚你需要培輔嗎？（需要，不需要）2、效果描述：反思課1、病

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