沙家浜中心小學(xué)2009～2010年發(fā)展性評估.doc

沙家浜中心小學(xué)20092010年發(fā)展性評估自評報告一年來，學(xué)校以市校長會議精神為指導(dǎo)，遵循教育改革發(fā)展規(guī)律，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，制訂獎勵性績效工資分配方案，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，細(xì)化內(nèi)部管理，深化素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，基本完成了各項工作目標(biāo)。一年來，學(xué)校被評為蘇州市“會休息、會自學(xué)、會健體”活動先進(jìn)學(xué)校，獲“蘇州市平安學(xué)?！狈Q號，承辦了蘇州市中小學(xué)柔道比賽，二年級鉛筆字比賽獲常熟市二等獎，蘇州市三等獎，學(xué)校特色建設(shè)成果在全市小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作大會交流。在常熟市“把握學(xué)科能力競賽”中，有22位教師獲市等級獎（數(shù)學(xué)10語文8英語4），其中顧麗芳老師還參加了蘇州市數(shù)學(xué)學(xué)科“把握學(xué)科能力競賽”，數(shù)學(xué)、語文學(xué)科分獲市團(tuán)體二、三等獎。歌舞青青蘆葦蕩在“陽光下成長”常熟市小學(xué)生文藝匯演獲市二等獎，在市新眼保健操、校園集體舞比賽中均獲得一等獎。參加市小學(xué)生田徑運動會獲37.3分，列全市小學(xué)組11名。在蘇州市柔道比賽中獲6金2銀6銅，摔跤比賽獲1金。2008年體育團(tuán)體總分第13名，2009年常熟市第五屆體育運動會小學(xué)組第6名。參加市小學(xué)生英語情景劇比賽獲三等獎，校小戲曲社團(tuán)被評為2009年度常熟市“十佳紅領(lǐng)巾校社團(tuán)”。5月29日新幼兒園正式落成啟用，中心幼兒園與新南小學(xué)分別被評為蘇州市綠色學(xué)校，新南小學(xué)幼兒園順利通過了蘇州合格幼兒園驗收，中心校新食堂獲食品衛(wèi)生信譽度等次目標(biāo)評定為A級，新南小學(xué)順利完成撤并?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：一、突出創(chuàng)新求實，確保德育為首地位。加強常規(guī)活動教育。貫徹落實市班主任一日常規(guī)基本要求，開展青年班主任輔導(dǎo)員的爭章活動。堅持完善文明衛(wèi)生、文明守紀(jì)、文明用餐、文明中隊四項評比，進(jìn)一步完善“文明班集體”的評選活動。結(jié)合本校實際，形成了圖文版小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則，讓全體學(xué)生明白細(xì)則的要求，引導(dǎo)學(xué)生逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)、實踐、檢查和反饋，每星期抓一個重點，抓細(xì)抓實，抓出成效。由“校園小義工”組成“環(huán)保小隊”和“文明小隊” ，充分發(fā)揮十小員“公益崗”的督促作用。建立健全紅領(lǐng)巾監(jiān)督制度，每日一公布，每周一小結(jié)，每月一評比。通過活動促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，增強少先隊實效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，以“爭當(dāng)四好少年，做文明天使” 為主題組織隊員開展了豐富多彩的活動。我校大隊部以開展主題鮮明、形式多樣的班隊會活動為載體，組織生動活潑、有意義的大隊活動為內(nèi)容，讓隊員們的知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。開學(xué)初，全校少先隊開展了“我為中國驕傲，爭當(dāng)四好少年”開學(xué)主題日暨開學(xué)典禮，拉開了學(xué)期活動的帷幕。以“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”為主題，組織隊員“唱雷鋒的歌，看雷鋒日記，學(xué)雷鋒精神”，開展了獻(xiàn)愛心一日募捐行動。每位少先隊員捐出自己的零花錢，作為紅領(lǐng)巾愛心基金，共收到學(xué)生捐款2090元。我校部分共青團(tuán)員和黨員、教師也紛紛捐款，計920元。在四月份西南五省旱災(zāi)中捐出了累積的3000元愛心基金。利用母親節(jié)，各班都提出了感謝母親倡議開展了小鬼當(dāng)家“五個一”，這是一次有效的尊重長輩的家庭教育。植樹節(jié)，我校環(huán)保隊小干部組成的綠色小衛(wèi)士開展了“保護(hù)小樹苗，美化校園環(huán)境”志愿行動。在“愛虞山、迎世博、爭當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”活動中，我校結(jié)合“保護(hù)自然資源，愛我綠色家園”社會實踐活動，開展了宣傳征文和書法比賽。開展了傳唱四好少年歌，爭當(dāng)四個好少年活動。開展了“迎世博，爭當(dāng)四好少年”童謠比賽、迎世博黑板報比賽，中隊特色文化評比等?！袄_紛的六月，快樂地飛翔”。我校舉行了新隊員入隊儀式暨情系玉樹紅領(lǐng)巾義賣活動，隊員踴躍參加，共獲義賣金1528元，以愛心包裹的方式獻(xiàn)給了各貧困地區(qū)的小朋友們。所謂小愛中見大精神，這也是我們每一位少先隊員的一份小小心意。暑假期間給每一位少先隊員安排了“六個一”的暑期學(xué)習(xí)活動：做好一本暑假作業(yè)、讀一本有意義的書、體驗一件有意義的活動、看一部有意義的電影、寫一篇讀書筆記、制作一張心愿卡。讓他們快樂又用心地度過一個有意義的假期。一年來，我校王紫薇同學(xué)還獲得了常熟市法在身邊有獎?wù)魑囊坏泉?。參加了在泰州舉行的長三角教育與文化發(fā)展研討會，并在大會上代表學(xué)校作了校園紅色文化交流。我校少先隊特色在蘇州市少先隊工作例會上進(jìn)行了展示，并獲得了市級“活動章”。有8篇輔導(dǎo)員撰寫的德育論文在全國小公民道德建設(shè)成果展示成果中喜獲了一、二等獎。何志芳老師撰寫的紅色文化進(jìn)校園，民族精神代代傳獲常熟市少先隊工作論文一等獎，并獲蘇州市少工委2009年度全隊調(diào)研二等獎。何志芳老師撰寫的古詩文經(jīng)典實驗文章、桑燕老師撰寫的個案調(diào)查分析榮獲常熟市優(yōu)秀獎；張婷和戴軍老師的活動方案獲優(yōu)秀活動方案。我校詩文情景劇獲“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀節(jié)目獎；何志芳老師被評為先進(jìn)個人。王瑜老師的晨會設(shè)計比賽、桑燕老師的中隊主題隊會獲得了支塘片二等獎。我校展示的童謠朗誦表演獲常熟市少先隊?wèi)c“六一”活動優(yōu)秀節(jié)目獎。在“愛虞山、迎世博、爭當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”征文比賽中六（3）班馬雨蕾同學(xué)榮獲三等獎。在“迎世博，爭當(dāng)四好少年”童謠比賽中六（3）班張佳慧榮獲一等獎。六（1）班姚瑤、六（3）班馬雨蕾獲二等獎；六（1）班姚怡秋、六（4）時夢怡獲三等獎；（六)（1）陸詩雨、六（2）顧晨嬌的爭當(dāng)四好少年雛鷹假日小隊隊報獲一等獎；三（3）班胡心嫻、六（4）張雨薇獲二等獎；六（4）班潘依婷、時家敏獲三等獎。二、突出規(guī)范有效，確保教學(xué)中心地位。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。一年來，我校校以提高教育質(zhì)量為核心，以深化課堂教學(xué)改革為基點，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，自覺實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，致力于提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1錘煉師資，專業(yè)引領(lǐng)，抓實催化教師成長。（1）隨堂聽課。課堂是教師教學(xué)工作的主陣地。教導(dǎo)處每學(xué)期都集中安排兩次隨堂聽課，以確保聽全每一位教師的家常課，對發(fā)現(xiàn)的共性問題及時進(jìn)行反饋，求真，求實，不搞花架子。強調(diào)，語數(shù)英等學(xué)科每堂課要留出足夠的時間讓學(xué)生自主作業(yè)，堅決克服課堂作業(yè)課外做的傾向，力爭作業(yè)堂堂清，力爭“學(xué)困生課內(nèi)補”，不斷提高上課的實效。 （2）日常研討。要讓教師自覺、自愿地參與教研，唯有在教研安排中，把握教師實際，找準(zhǔn)切入點，有層次、有目標(biāo)地開展活動。各教研組每月都舉行一次有明確主題的課堂教學(xué)研討活動,每位教師上好有明確主題的課堂教學(xué)研討課（實踐課）。（3）配合工會開展“青藍(lán)工程”活動。學(xué)校提出了“推進(jìn)青藍(lán)工程，實行傳幫帶教”，學(xué)校牽頭組織師徒結(jié)對子，為教師提供交流平臺，互幫互學(xué)。相互聽課、評課； 定期進(jìn)行教育理論交流、研討；定期互訪交流，相互進(jìn)行教學(xué)檢查；經(jīng)驗總結(jié)互閱、交流，上好匯報課；期末總結(jié)，評比優(yōu)秀師徒。青年骨干教師理念新、中老年教師經(jīng)驗足，他們在活動中互動互促，共同提高。（4）骨干引領(lǐng)、名師指導(dǎo)。新課改面前，人人都是生手。如何提高整體優(yōu)勢、加強教師間的互動溝通則成了擺在我們面前的一道難題。我們積極開展校級骨干教師研討活動，上好骨干教師展示課、教壇新秀觀摩課。一年來，我們充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，并創(chuàng)造“走出去，請進(jìn)來”的機會，讓教師與專家名師進(jìn)行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變，先后5次邀請常熟市數(shù)學(xué)權(quán)威教師鄭同生為我校8位青年數(shù)學(xué)教師作跟蹤輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)教師參與學(xué)習(xí)，共同提高。（4）校際研討。一年來，我校繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校之間的業(yè)務(wù)交流活動，讓青年教師走出校門，錘煉教學(xué)基本功。一學(xué)年中，先后3次安排6位青年老師分赴報本、商城、虞園小學(xué)借班上課，接待花溪、任陽、唐市、商城、塔前、報本小學(xué)的青年老師來校借班上課。不管是備課、磨課還是評課、議課，校際研討活動為青年教師提供了一個展示自己的舞臺，積極打造一支理念新，教藝精，底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。（5）積極參與各級各類競賽。開展校級語文青年教師素養(yǎng)比賽；參加常熟市五年以內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動。精心組織參加市百節(jié)好課評優(yōu)活動，共錄制了8節(jié)優(yōu)秀課，其中，譚華英、金英、李娜、顧麗芳老師的課均被評為“百節(jié)好課”。學(xué)校更視我市青年教師“把握學(xué)科能力競賽”為提高我校全體教師學(xué)科素養(yǎng)的新契機，分析現(xiàn)狀，明確目標(biāo)，落實措施。語數(shù)英教研組定時、定點、定人，利用課余時間積極開展練習(xí)及培訓(xùn)。在常熟市“把握學(xué)科能力競賽”中，我校共有22位教師獲市等級獎（數(shù)學(xué)10語文8英語4），顧麗芳參加蘇州市數(shù)學(xué)“把握學(xué)科能力競賽”，數(shù)學(xué)、英語分獲團(tuán)體二三等獎。王建軍與唐永剛兩位老師獲常熟市小學(xué)體育教師綜合基本功比賽二等獎。（6）承辦各類活動。2009年12月，承辦了支塘片英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動，我校趙秀芳老師獲一等獎并參加市級競賽獲三等獎。幼兒園承辦了常熟市協(xié)作組活動，由大（3）班葉麗亞老師進(jìn)行了科學(xué)課毛毛蟲變蝴蝶的展示，得到同行和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。程春芳和羅熙老師分別參加了支塘片聯(lián)合展示活動（唐市小學(xué)），展示五年級英語課、幼兒園藝術(shù)活動花之舞受到同行的好評。2010年6月，承辦市新教育書香組研討活，我校王瑜老師上研討展示課。2立足常規(guī)，扎實管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)管理要從學(xué)校常規(guī)工作，基礎(chǔ)性工作入手，特別是從一線教學(xué)工作入手，以實效為原則，積極開展各項管理活動。（1）充分發(fā)揮備課組長的引導(dǎo)作用，每兩周對教材作階段性的分析，明確教學(xué)的重難點。集體備課活動正常開展，主講教師結(jié)合要求做好分析、記載、應(yīng)用。（2）進(jìn)一步夯實教學(xué)工作“六認(rèn)真”，開展多種形式的檢查，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，通過多角度，全方位地檢查，對每位教師每次的情況做好過程性記載，并在期中進(jìn)行對六認(rèn)真情況進(jìn)行綜合性的反饋，對存在問題的提出改進(jìn)意見。我們要求教師備課要了解年級段、本單元課程的特點，要備教材、備學(xué)生，并及時進(jìn)行自我反思；上課要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值；學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當(dāng)，難易搭配，并且提倡分層布置作業(yè)，讓學(xué)生不僅“吃得飽”、而且能夠“吃得好”；作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并不斷進(jìn)行分析反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補充練習(xí)和幫教；課外輔導(dǎo)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)作為長期工作常抓不懈。經(jīng)過期初、期中、期末及不定時的抽查，教師的備課、學(xué)生的作業(yè)都有明顯的提高。教師平時的提優(yōu)補差工作落到了實處，收效良好。藝合要求做好分析、記載、應(yīng)用。（3）抓好學(xué)科調(diào)研，加強過程監(jiān)控。為了更好地衡量每個班級各學(xué)科的教學(xué)情況，教導(dǎo)處做好階段性教學(xué)信息的反饋工作，隨時了解學(xué)科教學(xué)情況，及時調(diào)控。一年來，教導(dǎo)處分別對我校語文、數(shù)學(xué)、外語等主要學(xué)科進(jìn)行小規(guī)模多頻次的調(diào)研活動，及時做好匯總、分析、反饋、指導(dǎo)工作，促使教學(xué)工作的優(yōu)質(zhì)化。每位教師都能認(rèn)真分析調(diào)測情況，從自己的課堂教學(xué)中尋找存在問題，反思自己的教學(xué)行為，及時調(diào)整教學(xué)側(cè)重點，提出有針對性的改進(jìn)措施。同時教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。（4）開展競賽活動，豐富校園生活。一年來，我們開展了各科學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，并取得較好的成績。主要有：語文：作文月賽；硬筆書法比賽；“閱讀.成長”讀書演講比賽。數(shù)學(xué)：三四五六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用能力賽；一二年級口算比賽。英語：二、五年級書寫比賽、六年級故事賽、三四年級百詞競賽。3總結(jié)優(yōu)勢，彰顯特色，開展第二課堂活動。我們認(rèn)真組織豐富多彩的校園活動，以活動來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校“五小”特色，以學(xué)校傳統(tǒng)特色、教師個人特長等開展選題，活動定時、定點、定員開展，內(nèi)容豐富、形式多樣，使不同素質(zhì)不同個性的學(xué)生都能得到充分、和諧的發(fā)展。一學(xué)年來，我校第二課堂收獲頗豐。第一學(xué)期，我校小戲曲社團(tuán)被評為2009年度常熟市“十佳紅領(lǐng)巾校社團(tuán)”。 11名同學(xué)參加了常熟市少先隊古詩文課題研究成果展演獲三等獎。參加市小學(xué)生田徑運動會獲37.3分，列全市小學(xué)組11名。參加蘇州市柔道比賽中獲6金2銀6銅，摔跤比賽獲1金。2008年體育團(tuán)體總分第13名。2009年常熟市第五屆體育運動會獲小學(xué)組第六名。學(xué)校舉辦了2009秋季田徑運動會，做到個個年級參與。11月10日，我們邀請了兩位全運會冠軍來校，聘請她們作為我校的校外輔導(dǎo)員，常熟電視臺今日傳播、常熟日報分別進(jìn)行了報道，引起了較大社會反響。100名來自五、六年級的學(xué)生參加了英特爾求知計劃培訓(xùn)活動，順利結(jié)業(yè)。第二學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。根據(jù)我校的特點在低年級開展體育常規(guī)為主的教學(xué)，中年級開展了陽光校園舞蹈和門球運動教學(xué)，高年級開展柔道教學(xué)。常抓不懈，開展大課間活動，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，是學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要陣地。一學(xué)期來，學(xué)校上午的課間活動嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，力爭做到了出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。實施了高年級同學(xué)領(lǐng)操制度，確保能夠帶領(lǐng)全體學(xué)生不斷提高動作質(zhì)量，尤其是低年級學(xué)生。下午的大課間活動，我們結(jié)合上學(xué)期實施過程中的弊端，調(diào)整了活動的時間，完善了活動方案，明確了每天的活動內(nèi)容，共開設(shè)了33個校級興趣班，使得每位學(xué)生都有活動的內(nèi)容，提高了大課間活動的質(zhì)量。精心組織，舉辦蘇州市中小學(xué)柔道比賽。我校在蘇州市體育局和常熟市體育局的關(guān)心、支持下，5月14日到16日，承辦了2010年蘇州市中小學(xué)生柔道比賽。比賽期間舉行了隆重的開幕式，蘇州市和常熟市教育局、體育局以及沙家浜鎮(zhèn)等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動，常熟日報，常熟市廣播電臺等多家媒體進(jìn)行了報道。比賽中共有150名選手參加了多個級別角逐，通過小運動員的努力拼搏我校的計亞君等同學(xué)共獲得6金2銀6銅較好成績。通過活動進(jìn)一步彰顯了我校鮮明的學(xué)校特色，產(chǎn)生了較好社會影響。我校作為常熟市少兒藝術(shù)訓(xùn)練實驗基地，依托沙家浜深厚的文化底蘊，學(xué)校藝術(shù)工作在利用沙家浜資源方面已經(jīng)成為我校的特色之一。我校承辦了支塘片藝術(shù)研討活動，何志芳老師的我做解放軍展示課獲得了聽課老師的肯定。5月25日，我校選出的二十位才藝少先隊員表演的青青蘆葦蕩參加了“陽光下成長”常熟市小學(xué)生文藝匯演，取得了市二等獎。何志芳老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。積極組織，參加各類體育競賽。我校參加的市新眼保健操、校園集體舞比賽均獲得了常熟市一等獎。三、突出自覺和服務(wù)，確保教科研的先導(dǎo)地位。我校堅持教學(xué)科研一體化原則，以推進(jìn)課堂觀察活動和微型課題研究為兩大抓手，突出教育科研的實效性，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，努力為教育改革實踐服務(wù)，為教師的成長服務(wù)，營造了沙小教育科研工作的新局面。1推進(jìn)以“觀課”為基點，以課例為載體的“教學(xué)型”科研。數(shù)學(xué)、語文、英語教研組加大“課堂觀察”活動力度，將研透教材、改進(jìn)教法，與推進(jìn)“有效教學(xué)”、“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”緊密結(jié)合起來。做到觀察有記錄有分析有總結(jié)。教科室人員全程參與了英語教研組的觀察前培訓(xùn)以及課堂拍攝活動。2著手以“問題”為支點，以課題為抓手的“研究型” 科研。通過輔導(dǎo)培訓(xùn)，我校張玲紅、陸妹娟、朱曉青、計荷英、趙秀芳、程春芳、戴 軍、姚建華、顧麗芳、沙良方、范雅青、徐明榮、唐衛(wèi)玉、石梅、盧熙、顧玉蘭共計16名老師深入剖析第一線課堂、透視現(xiàn)象梳理存在問題和發(fā)展方向。著力研究“跳一跳”有能力解決的實際問題的解決策略，設(shè)計出了研究方案，申報為市級微型課題。研究的內(nèi)容涉及德育、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)和幼教六大類，研究項目分別是：“促進(jìn)農(nóng)村低年級小學(xué)生課外識字的實驗研究”、“ 如何提高小學(xué)高段語文預(yù)習(xí)有效性的研究”、“ 如何提高小學(xué)低中年級學(xué)生單詞記憶能力的研究”、“ 如何提高小學(xué)高年級單詞辨音能力的研究”、“ 如何提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀背誦能力的研究”、“ 如何提高高年級學(xué)生英語口頭表達(dá)能力的研究”、“ 離異家庭問題學(xué)生的賞識教育”、“ 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級學(xué)生課前預(yù)習(xí)后課堂如何應(yīng)對的研究”、“ 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中理解、使用教材策略研究”、“ 學(xué)生自改、互改作文能力的培養(yǎng)”、“ 提高小學(xué)高年級學(xué)生自主修改作文能力的研究”、“ 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中教師的有效指導(dǎo)策略研究”、“ 如何指導(dǎo)中年級學(xué)生朗讀”、“ 學(xué)前幼兒禮儀教育的研究”、“ 古詩誦讀對學(xué)前兒童的影響”、“ 幼兒分享行為的培養(yǎng)”，一共有23名教師參與到了市級微型課題的研究當(dāng)中。為了指導(dǎo)大家將微型課題的研究活動落實到具體的教學(xué)過程中去，盡力幫助課題組打造有深度、有成效的研究成果，教科室設(shè)計了微型課題過程管理手冊，做到人手一份。3開展以“閱讀”為主線，以書香為伴的“學(xué)習(xí)型” 研修。組織主題讀書活動，全校專任教師研讀“魏書生的民主科學(xué)教育思想”專輯，6名教師在學(xué)校政治學(xué)習(xí)周會上進(jìn)行了心得交流。以辦公室為單位，打造學(xué)習(xí)共同體，努力將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。同時以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、讀書心得交流、好書推薦、舉行讀書筆記展等活動載體，充分汲取教育專著、教學(xué)專業(yè)雜志的教育精髓，拓展教師信息視野，自我突破專業(yè)化發(fā)展瓶頸，提升教師的理論素養(yǎng)、文化底蘊和教育藝術(shù)境界。教科室及時將教師的閱讀成果編印出來發(fā)到各辦公室進(jìn)行書面交流，并發(fā)布在上級新教育網(wǎng)站。結(jié)合全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點課題新教育實驗與素質(zhì)教育行動策略的研究子課題悅讀經(jīng)典 同寫共長這一課題研究任務(wù)，在6月份我校承辦了新教育課題研討活動，通過課例形式展示了我校新教育研究階段成果。其中王瑜老師執(zhí)教了觀摩課做英雄或是凡人。 4課題管理。(1)推行課題網(wǎng)絡(luò)化過程管理根據(jù)蘇州市“教科辦20101號”“關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見”，本室負(fù)責(zé)做好省規(guī)劃辦課題小學(xué)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)策略的研究相關(guān)資料的上傳。(2)完成了立項老課題的結(jié)題完成了省陶會課題“植根沙家浜沃土，育就沙家浜新葩”這一課題研究成果的提煉工作，在提升科研成果檔次上有新的突破，進(jìn)一步夯實課題研究中的“特色個人、特色課題、特色學(xué)?！?，為蘇州市開展的“特色個人、特色課題、特色學(xué)?！钡脑u比活動做好前期準(zhǔn)備工作。在6月2日順利通過了專家組的結(jié)題鑒定。我校少先隊經(jīng)典古詩文課題“讀經(jīng)典的書，做有根的人”5月6日在世茂小學(xué)接受專家組驗收，參加了結(jié)題匯報演出，最后圓滿結(jié)題。(3)啟動新立項課題推進(jìn)活動啟動了“悅讀經(jīng)典，共寫隨筆”的實踐研究這一新教育研究課題，其中唐衛(wèi)玉老師進(jìn)行了課堂展示。聯(lián)合教導(dǎo)處評選了本年度的書香班級和閱讀之星，并向上推薦。王瑜老師的文章刊登在市新教育實驗通訊上。繼續(xù)在“教育在線”發(fā)布好實驗專題貼，做好新教育實驗本年度考核準(zhǔn)備工作。2009年度有市級新立項課題基于小組互助的小學(xué)信息技術(shù)探究式學(xué)習(xí)方式的研究實施、基于劣構(gòu)問題綜合實踐活動課的校本化發(fā)展的研究，本學(xué)期由教科室牽頭，在課題組長負(fù)責(zé)相關(guān)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，邀請相關(guān)專家，先后完成了開題論證等工作。(4)發(fā)揮教科研協(xié)作區(qū)的作用從今年起，市教科室重新劃分教育科研協(xié)作區(qū)，將小學(xué)科研協(xié)作區(qū)與教學(xué)片區(qū)結(jié)合，設(shè)立教育科研片區(qū)，結(jié)合教育科研片區(qū)重新調(diào)整了小學(xué)教科室主任教育科學(xué)研修協(xié)作組。成立了“小學(xué)教育科研中心組”，發(fā)揮教育科研骨干的引領(lǐng)作用。作為支塘片、虞山南片教育科研協(xié)作區(qū)的負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)片組骨干力量，在本學(xué)期按照市教科室要求，開展了1次小學(xué)教科室主任教育科學(xué)研修協(xié)作組活動，同時組織了3次市級立項課題的開題論證、結(jié)題鑒定等課題研究推進(jìn)活動。5隊伍建設(shè)。統(tǒng)籌教師隊伍建設(shè)，貫徹落實市教育局關(guān)于加快骨干教師隊伍建設(shè)工作的意見，市鎮(zhèn)兩級骨干教師認(rèn)真落實成長計劃書，加強骨干教師考核管理，儲備市級以上骨干教師后備人選，完成了對各級骨干教師的年度考核工作。結(jié)合教育局人事科對骨干教師的考核工作，配合校行政做好對履職5年以上的常熟市級學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人的重新申報、評審工作，以及市教科研先進(jìn)個人的推薦、市鎮(zhèn)兩級骨干教師人的年度考評等工作。引導(dǎo)青年教師完成學(xué)校組織開展的讀書、寫作、博客交流等任務(wù)。特別是新上崗教師基本能完成每兩周一篇，隨筆并上傳到相關(guān)網(wǎng)站的任務(wù)，此外，教育隨筆、教學(xué)心得、教學(xué)反思、讀書心得、生活感悟、課堂觀察分析等共計有184篇文章發(fā)布在蘆芽博客網(wǎng)站進(jìn)行交流。做好優(yōu)秀論文推優(yōu)工作。第一學(xué)期選送了18篇論文或設(shè)計參加省級“藍(lán)天杯”教育科研論文評比，其中獲得省二等獎3篇，三等獎2篇，設(shè)計部分結(jié)果尚未出來。選送了19位教師的20篇文章參加市級評比有7篇獲等級獎。組織開展了以“基于學(xué)習(xí)方式有效性的課堂觀察”為抓手的校本教研，共評選出了16篇校級課堂觀察優(yōu)秀案例，4篇被市級錄用，分別是晏宏華的如何提高學(xué)生活動的有效性一等獎，戴軍的關(guān)注學(xué)生應(yīng)答方式，建設(shè)有效課堂和顧麗芳的教師如何開展有效演示榮獲二等獎，姚建華老師的高效的指導(dǎo)豐收的課堂獲三等獎。1篇送蘇州市教育科研優(yōu)秀論文評比。2篇論文參加中國教育學(xué)會科學(xué)分會優(yōu)秀論文評比，徐明榮和晏君良分別榮獲一、二等獎。徐明榮老師的論文源于親歷的精彩榮獲蘇州市教科院論文評比三等獎。第二學(xué)期推薦了2名老師的3篇論文給蘇州市級以上雜志社，其中戴軍老師的1篇德育論文已經(jīng)發(fā)表在蘇州教育實踐與研究上。四、政府重視，全力配合，確保校舍裝備建設(shè)和安全管理穩(wěn)步推進(jìn)。1建設(shè)裝備跨上新臺階。自 2008年形成沙家浜中心小學(xué)改擴建及中心幼兒園遷建方案，年底正式動工興建以來，2009年就成為了沙小的建設(shè)之年，校舍建設(shè)成為了學(xué)校的一項中心工作，整個工程投入接近3500萬。學(xué)校每天都在發(fā)生著變化，建設(shè)的藍(lán)圖一天天變成了現(xiàn)實。（1）積極爭取，不斷優(yōu)化工程建設(shè)方案。本設(shè)計與社區(qū)公用的近兩畝的場地歸幼兒園專用，設(shè)想利用的原辦事處門衛(wèi)與門樓也全部拆除重新整體設(shè)計建造幼兒園新門衛(wèi)，小學(xué)則在建設(shè)過程中完成了對處于學(xué)校西南角一居民的拆遷工作，使整個校園更加規(guī)整，操場實現(xiàn)了整體南遷和橡塑化，中心校操場北側(cè)新建近2000平方米的沿街綜合教學(xué)用房。（2）規(guī)范操作，確保工程陽光下運作。除了主體建筑、裝修工程進(jìn)入政府運行市場招標(biāo)，配套市政道路建設(shè)由土建單位續(xù)標(biāo)外，學(xué)校協(xié)助鎮(zhèn)政府招標(biāo)辦公室制作了小學(xué)綠化工程、小學(xué)幼兒園運動場地面層工程、小學(xué)體育器材、小學(xué)幼兒園廚具設(shè)備、幼兒園木器、玩具、幼兒園電腦、小學(xué)木器、小學(xué)信息設(shè)施、小學(xué)音響設(shè)備等幾十項標(biāo)書，確保各項工程與設(shè)備采購規(guī)范操作，節(jié)約大量經(jīng)費，單幼兒園預(yù)算66萬電器一項采購就節(jié)約了10多萬。遇到項目變更均主動向建管所、分管領(lǐng)導(dǎo)口頭或書面匯報，得到答復(fù)后再實施，如小學(xué)的斷橋隔熱門窗、小學(xué)幼兒園的外墻調(diào)整方案、幼兒園的地板鋪裝。（3）學(xué)校主動協(xié)調(diào)，全力推進(jìn)工程進(jìn)度。由于政府部門負(fù)責(zé)人輪崗，建設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，為我校的校舍建設(shè)推進(jìn)帶來了一定的困難，為此學(xué)校加大了配合協(xié)調(diào)的力度，組成以校長為組長，分管校長、總務(wù)主任和幼兒園園長為成員的學(xué)?；I(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)習(xí)研究，積極參與工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與督促。主體工程建設(shè)階段，相對來說，需要協(xié)調(diào)配合的工作較少。到下半年后工程進(jìn)入了市政配套建設(shè)、場地綠化、房屋裝修、設(shè)備添置階段，不確定因素增加，有十分繁重的協(xié)調(diào)任務(wù)，協(xié)調(diào)設(shè)計、土建與裝修方關(guān)系，積極做好與水電單位的溝通工作，反復(fù)做好拆遷居民解釋工作。小學(xué)的食堂、小學(xué)的操場于秋季開學(xué)交付使用。小學(xué)體育館等新建場館已于春季開學(xué)正式啟用。中心幼兒園全園齊心協(xié)力，順利完成搬遷工作，沙幼全體教職工和全體班子人員利用五一長假休息時間，圓滿完成了搬遷工作，5月4日正式啟用，得到了全體家長的認(rèn)可。5月29日舉行了隆重的落成啟用儀式，這次搬遷成為幼兒園再發(fā)展的契機，寬暢的教學(xué)樓、精致的環(huán)境布置、現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備、使幼兒園成為沙家浜鎮(zhèn)成為沙家浜鎮(zhèn)一個亮點，來校六一節(jié)慰問的市委秦衛(wèi)星副書記、出席落成啟用儀式的市政府錢向宏副市長參觀了幼兒園后也給予了高度評價。小學(xué)改擴建工程也將于暑期全面完成。沙家浜中心幼兒園正式落成啟用之際，沙家浜的常熟市程氏印染有限公司，江蘇沙家浜建筑有限公司，常熟市精工模具制造有限公司，常熟市建華模具有限責(zé)任公司，沙家浜鎮(zhèn)服裝商會，常熟德潤精細(xì)化工廠，常熟市沙家浜商業(yè)設(shè)施廠，常熟市醫(yī)藥化工設(shè)備總廠，常熟明暉電器有限公司等9家企業(yè)，心向孩子，情系教育，共贊助三十多萬元，解決了幼兒園晨檢屋的室內(nèi)裝修、園長辦公室辦公家俱和幼兒園與沙家浜中學(xué)室外LED全彩顯示屏的資金。新南小學(xué)幼兒園投入近10萬新辟了多功能室，噴繪了主題教育墻，添置了一批中小型玩具、鋼琴、辦公桌椅、液晶電視等教學(xué)辦公設(shè)施，順利通過了蘇州合格幼兒園驗收。根據(jù)江蘇省、蘇州市關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)定，農(nóng)村單軌小學(xué)將于2012年前完成撤并。學(xué)校在暑假前做好了撤并新南小學(xué)的前期準(zhǔn)備工作，通過過細(xì)工作取得了全體學(xué)生家長的理解支持，7月5、6兩日完成了搬遷任務(wù)。新南小學(xué)與中心幼兒園分別被評為蘇州市綠色學(xué)校。2安全工作得到再強化針對全國突起的多起校園惡性事件，根據(jù)上級精神、鎮(zhèn)政府的高度重視以及我園實際，我們采取一系列防范措施： （1）完善技防。在政府的支持下，安裝了門衛(wèi)報警按鈕、校門口全角視頻監(jiān)控系統(tǒng) 、校園周邊報警系統(tǒng)、