新生軍訓活動方案.doc_第1頁
新生軍訓活動方案.doc_第2頁
新生軍訓活動方案.doc_第3頁
新生軍訓活動方案.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新生軍訓活動方案 一、軍訓目的: 通過為期一周的軍訓,培養(yǎng)一年級新生的集體主義觀念,增強新生的組織紀律性,增強班級凝聚力,使新生養(yǎng)成良好的生活習慣,鍛煉新生吃苦和適應環(huán)境的能力,為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎,新生軍訓方案。 二、軍訓內容 本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內務為重點,以操練為主要形式,本著惜時高效的原則,爭取最優(yōu)訓練效果。 具體內容有七項: 1、快速集合站隊、報數(shù)、呼號訓練 2、停止間四面轉向訓練 3、起步走、跑步走訓練 4、行進間步伐變換 5、正步走訓練 6、內務 7、入學教育 三、時間安排 本次軍訓共訓練七天,自8月15日開始至8月21日結束,21日上午8:30舉行閱兵式。訓練期間,學校、部隊領導要檢閱隊列效果及宿舍內務。 四、基本措施 1、閱兵式期間,學校將組織人員(政教處、體育教師)對各班會操情況進行評比打分,評出先進集體8名,頒發(fā)獎狀,計入班級量化考核。 2、根據(jù)學生軍訓表現(xiàn),每班評出優(yōu)秀學員6名,予以表彰,具體名單由各班教官協(xié)同班主任評定,評定時間8月20日上午,當天下午5:00前班主任將名單交年級辦公室。 3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協(xié)助教官情況進行記錄,班主任按班級量化考核中跟班到位有關規(guī)定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。 靈寶實驗高中高一年級 軍訓紀律要求 1、軍訓期間,為保證學生集中精力訓練,禁止學生家長入校,如確有急事,由門崗電話聯(lián)絡,規(guī)劃方案新生軍訓方案。 2、學校實行全封閉管理,學生一律在校內訓練、生活,非特殊情況,不得離校。確因特殊情況需要離校的,須經(jīng)年級主任批準。 3、各位同學要勇于迎接軍訓挑戰(zhàn),主動做好家長思想工作,勸其不要到學校來,給自己留出更多的獨立生活的空間,以更好地鍛煉自己的適應能力。 4、若發(fā)現(xiàn)學生家長不聽勸告,強行進入校園,學校將視情節(jié)輕重,對子女進行通報批評,直至給予紀律處分,以示訓誡。 5、各班班主任及跟班教師應配合教官組織好本班學生參加軍訓,并到軍訓場地現(xiàn)場工作。 6、高一年級體育教師應配合教官和班主任組織好學生參加軍訓,并協(xié)助班主任處理各種突發(fā)事件。原則上,體育教師隨所帶班級配合班主任工作。 7、校醫(yī)在軍訓期間應準備好急救藥品,及時處理各種突發(fā)病例。 8、一線教學人員軍訓期間全天坐班,全天考勤,作息時間上午7:5011:30,下午2:305:30,晚上不作統(tǒng)一要求。跟班教師在不跟班期間一律坐班。檢查時任教教師要么在坐班,要么在軍訓場地,其他一律視為缺崗。 9、年級管理人員,軍訓期間照常坐班,照常簽到考勤,尤其是宿舍管理人員要在軍訓期間配合教官進行內務,并向教官學習軍隊宿舍辦法,從中悟出一些適用學校宿舍管理的辦法,軍訓結束后,男女宿舍管理員要寫出宿舍管理交流心得,字數(shù)1000字以上,交年級主任處存。 10、各班班主任要在軍訓閱兵式預演訓練結束后,將本班軍訓情況總結形成書面材料交年級主任處存檔。交材料時間21晚上7:00前。 11、為鞏固軍訓成果,在軍訓匯演結束后,以班為單位組織以“我的軍訓生活”為主題的班會,要求每位同學寫一篇軍訓心得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論