（2016年秋季版）一年級語文上冊 雪孩子教案 長春版.doc

雪孩子 教材分析： 這是一篇童話，講述的是一個雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。可文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，易于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識11個生字，能正確書寫7個一類生字，掌握一個新筆畫“橫折彎”。 2、掌握看連環(huán)畫復(fù)述課文的方法。嘗試著與同學(xué)合作表演課本劇。 3、感受雪地、云朵的美麗，體會雪孩子美好的心靈。 教學(xué)重點： 1、識記一類生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、掛圖、配音磁帶。 教學(xué)時數(shù)： 四課時。 第一課時 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、 熟讀課文，感悟課文的意境。 2、 會認(rèn)課文中的生字。 二、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們每個人都有自己的好朋友，那朋友之間會發(fā)生一些讓人很感動的事，在我們有困難的時候，他們會伸出援助之手，甚至?xí)慌聽奚?。那小白兔也有一個好朋友，它們之間也發(fā)生了很感人的事，你們想知道嗎？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)雪孩子。請同學(xué)齊讀課題。 2、看掛圖，讀課文，感悟大意 1）教師配樂范讀課文 2）指導(dǎo)學(xué)生讀課文，畫出生字詞 3）學(xué)生自由讀課文 3、認(rèn)讀生字 教師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀。學(xué)生指讀，齊讀。 4、布置作業(yè)：有感情的朗讀課文，熟讀生字 第二課時 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、 讀課文，認(rèn)生字。 2、 學(xué)習(xí)書寫一類生字，掌握新的筆畫“”橫折彎鉤 二、教學(xué)過程： 1、檢查復(fù)習(xí)情況 1）指名讀課文，要求做到有感情。 2）認(rèn)讀生字。 2、指導(dǎo)學(xué)生書寫一類生字 1）學(xué)習(xí)新的筆畫“橫折彎” 2）注意“化”的筆順 3）指導(dǎo)學(xué)生在虛宮格中書寫一類生字 教師范寫，學(xué)生學(xué)寫。 3、布置作業(yè)：寫生字 第三課時 一、教學(xué)內(nèi)容 1、熟讀課文，感悟文章的意境。 2、鞏固生字的書寫。 二、教學(xué)過程。 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1）指生分自然段讀課文。 要注意引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想象課文中的畫面，從而讀出感情來。 2）小組內(nèi)開火車分段讀課文，看誰讀的最有感情，小組內(nèi)比賽。 2、分析課文。 1）出示第一幅掛圖，結(jié)合第二段說說你都看到了什么？知道了什么？ 2）出示第二幅掛圖，結(jié)合第三段說說你看到了什么？知道了什么？（以此類推，繼續(xù)學(xué)習(xí)后四段，以小組為單位討論、交流、匯報）。 3）如果你是雪孩子，你會怎么做呢？你又想對雪孩子說點什么呢？ 4）帶著對文章的理解，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)雪孩子甘于奉獻(xiàn)的精神。 5）抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用課本劇的形式表現(xiàn)課文中的雪孩子美好的心靈。 三、板書設(shè)計： 外表漂亮 雪孩子 最美 內(nèi)心更美 第四課時 一、教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)鞏固，處理課后練習(xí) 二、教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí) 指名讀課文，要求做到有感情。聽寫生字。 2、處理課后練習(xí) 1）讀一讀，會寫的寫下來。 小組比賽看誰讀的好，寫的多，積累語言，發(fā)展學(xué)生的語言能力。 2）課后拓展 想一想，雪孩子變成白云后又怎樣了？先在小組內(nèi)討論