昆陽(yáng)鎮(zhèn)二小一年級(jí)語(yǔ)文姚金文《反義詞歌》.doc

反義詞歌教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法記住本課的生字，會(huì)寫(xiě)要求寫(xiě)的字，感受漢字的形體美。2、初步認(rèn)識(shí)反義詞，體會(huì)反義詞意義上的相反或相對(duì)，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字卡片，一幅構(gòu)成多組反義詞的圖畫(huà)。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自制生字卡片。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、說(shuō)話激趣，情境引入。1、孩子們，咱們生活中有好多的事例都特別有意思，你看：遠(yuǎn)處的山巒有高有矮，小河里的流水有緩有急，公路上的汽車有快有慢，就是我們?nèi)搜剑灿心杏信?，心情也有好有壞，所以呀傷心時(shí)就哭，高興時(shí)就放聲大笑。生活中的這類相關(guān)的事例，孩子們能再說(shuō)一說(shuō)嗎？2、生說(shuō)自己所見(jiàn)到的反義詞現(xiàn)象。3、孩子們，請(qǐng)停一停，老師真不忍心打斷你，咱們生活中的這類詞呀可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，你們通過(guò)了細(xì)心的觀察，找到了生活中的語(yǔ)文，看來(lái)呀，咱們生活中語(yǔ)文可真多，只要你細(xì)心觀察一定能學(xué)到不少的知識(shí)。今天咱們所說(shuō)的這一些意思相反的，咱們給他起了個(gè)名字，叫反義詞。板書(shū)：反義詞4、反義詞呀很有意思，一對(duì)對(duì)的，就像咱們唱歌一樣，咱們就叫這樣的句子叫反義詞歌。補(bǔ)充課題：歌。誰(shuí)能起來(lái)大膽的讀讀這課題。指名生讀，齊讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、再讀課文，勾畫(huà)生字。3、自學(xué)生字。A、自讀生字，讀準(zhǔn)生字字音。B、同桌互玩生字猜猜猜游戲。4、檢查生字認(rèn)讀。A、生字卡片開(kāi)火車讀。B、指名讀。C、全班齊讀。三、再讀課文，感知反義詞。1、生字咱們經(jīng)過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)都學(xué)會(huì)了，那么孩子們，咱們到生字放在課文中，你還認(rèn)識(shí)它嗎？那老師就請(qǐng)一位小朋友來(lái)讀，其他的小朋友認(rèn)真的聽(tīng)，假如他有遇到了困難，你們還得伸出援助之手來(lái)幫忙喲。2、生讀，其余生聽(tīng)，并及時(shí)評(píng)價(jià)。3、孩子們，剛才大家都能找出這么多的反義詞，相信文中的反義詞你們一定也能找到吧，請(qǐng)小朋友們拿出筆來(lái)，在書(shū)上找出他們來(lái)，并給他們作上漂亮的記號(hào)。4、孩子們自找反義詞。然后交流。5、這些反義詞呀，藏在句子中都被我們找出來(lái)了，但是有一些詞呀，意思不大好理解，能說(shuō)出你還不知道意思的反義詞來(lái)嗎？A、孩子們互相交流。B、重點(diǎn)引導(dǎo)理解：仔細(xì)、馬虎容易困難安全危險(xiǎn)（可用聯(lián)系生活實(shí)際法、造句法來(lái)理解）6、看圖說(shuō)反義詞。指導(dǎo)生用自己的話說(shuō)出第二題中的反義詞，注意說(shuō)完整。四、本課小結(jié)，作業(yè)。1、師小結(jié)，這一節(jié)課，咱們走進(jìn)了神秘的反義詞世界中，在那里學(xué)到了好多的反義詞的知識(shí)，讓咱們?cè)诮?jīng)后的生活中去多多觀察，相信會(huì)學(xué)得更多。2、作業(yè)：認(rèn)讀生字，完成讀一讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞，導(dǎo)入新課。1、生字接力2、摘蘋(píng)果認(rèn)新字3、導(dǎo)入新課。二、圖畫(huà)對(duì)照，說(shuō)寫(xiě)反義詞1、生看圖畫(huà)，自己說(shuō)出反義詞。2、小組交流：友情提醒：請(qǐng)結(jié)合書(shū)上圖畫(huà)，用上這一對(duì)反義詞，把圖畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。3、全班交流。出示第一幅圖，讓生說(shuō)出反義詞，再讓其用上這一對(duì)反義詞說(shuō)話。鉛筆是直的，香蕉是彎的。其余幾幅圖畫(huà)，方法出上。4、讀反義詞。5、對(duì)比寫(xiě)反義詞。出示兩幅圖畫(huà)，生看著寫(xiě)反義詞，能寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。三、課間操，反義朋友拍手歌。師：哭的朋友在哪里？生：哭的朋友在這里笑，哭對(duì)笑。四、識(shí)記生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、出示本課要求寫(xiě)的生字，指名生認(rèn)讀。2