廣東省東莞市寮步信義學(xué)校八年級政治下冊《7.1 財產(chǎn)屬于誰》教案 新人教版.docVIP

廣東省東莞市寮步信義學(xué)校八年級政治下冊7.1 財產(chǎn)屬于誰教案 新人教版教學(xué)目標1、知識目標：幫助學(xué)生認識什么是財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，正確認識財產(chǎn)合法性；明確公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定和保護。2、能力目標：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確識別個人財產(chǎn)的合法性，學(xué)會運用法律維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)。3、情感態(tài)度與價值觀目標：充分認識到不能占有非法財產(chǎn)，樹立正確的財產(chǎn)觀和法律維權(quán)意識，培養(yǎng)集體主義精神。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：運用法律維護自己的合法財產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點：對個人財產(chǎn)合法性的認識,何為行政違法？教法及教學(xué)準備教法：案例教學(xué)法、活動探究法、討論教學(xué)法教學(xué)準備：收集相關(guān)案例 學(xué)生預(yù)習(xí)新課教學(xué)過程 課 前 預(yù) 習(xí) 思 考 題1、財產(chǎn)所有權(quán)的含義。 2、公民個人合法財產(chǎn)的范圍。3、法律保護合法財產(chǎn)所有權(quán)。4、張先生從國外帶回一架高檔照相機，只用了兩個月，就被13歲的兒子瞞著他，以2000元的價錢賣給了他同學(xué)的哥哥。張先生知道后，向買方索要，并欲將2000元錢還給對方，但對方聲稱我兒子有買照相機的權(quán)利，他們之間的買賣行為已生效，不同意還給張先生。請問：張先生的兒子的買賣行為是否有效？新 課 教 學(xué)一、合法財產(chǎn)及其所有權(quán)(一)導(dǎo)入新課：（播放歌曲越來越好片段）正如歌曲所唱的那樣，現(xiàn)今人們的生活越來越好，就連春節(jié)我們的壓歲錢也越來越多，問大家一個隱私的問題，大家一般可以收到多少壓歲錢？假設(shè)春節(jié)期間你收到了1000元壓歲錢，你會如何安排這些錢呢？剛才你說會把錢存入銀行。如果你過一段時間去銀行取錢，錢是多了還是少了？多了的部分叫什么？是歸銀行還是歸你自己。（引出課題：財產(chǎn)屬于誰） (二)新課：教師總結(jié)且板書：根據(jù)剛才同學(xué)們所述，從我們拿到這1000元到現(xiàn)在，在這個過程中你對這1000元都做了哪些事呢？這100元壓歲錢屬于我占有（權(quán)）買衣服、文具等 使用（權(quán)）捐給希望工程（或消費）處分（權(quán)）存入銀行獲得利息收益（權(quán)）其實將大家做的這些行為后面加上一個“權(quán)”字就是我們財產(chǎn)所有權(quán)的全部內(nèi)容。財產(chǎn)所有權(quán)：即所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。教師：好！了解了財產(chǎn)所有權(quán)的含義。下面請大家想想在生活中你都對周圍的哪些財產(chǎn)享有所有權(quán)呢？那到底我們對家中這些財產(chǎn)是否享有所有權(quán)呢，我們一起來分析課前預(yù)習(xí)思考題。請問：張先生的兒子的買賣行為是否有效？教師歸納總結(jié)（補講）：（出示ppt）我國民法通則第11條和第12條規(guī)定：“18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人”，“10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動”教師：剛才大家列舉了那么多屬于自己的財產(chǎn)。下面請看圖片，看看這些財產(chǎn)的所有權(quán)都歸屬于誰？我們?nèi)绾蝿澐重敭a(chǎn)歸屬的種類呢？教師總結(jié)：我們可以將財產(chǎn)分為個人所有、集體所有和國家所有?？偨Y(jié)：財產(chǎn)范圍的法律規(guī)定：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。所謂合法財產(chǎn)是指公民通過符合法律規(guī)定的方式、方法取得的合法的財產(chǎn)。二、當(dāng)合法財產(chǎn)受到侵害時，要依法維護合法財產(chǎn)的所有權(quán)那么生活中我們的合法財產(chǎn)是否受保護呢？受到侵犯又該怎么辦呢?請看事例：（出示ppt）2003年5月，李江與王海經(jīng)協(xié)商決定共同合伙在四川省瀘州市納溪城區(qū)經(jīng)營“夜鶯”練歌城。合伙協(xié)議約定：“夜鶯”練歌城由李江、王海各出資4萬元作為合伙資金，工商、稅務(wù)等部門的相應(yīng)證照均由王海負責(zé)辦理，雙方共同經(jīng)營，盈利共享，虧損共擔(dān)。不久，王海即以個人名義到工商、稅務(wù)、文化、消防部門辦理了經(jīng)營練歌房需要的相關(guān)證照。 半年后，因經(jīng)營不善“夜鶯”練歌城出現(xiàn)了嚴重虧損，李、王二人遂產(chǎn)生矛盾。2004年3月16日，王海趁李江外出辦事之機，將“夜鶯”練歌城兩套豪華音響設(shè)備以3萬元的價格賣給被告張伍。 王海稱自己是“夜鶯”練歌城的老板，并向張伍出示了工商、稅務(wù)等部門頒發(fā)的證照作為證明。張伍對此深信不疑，遂于當(dāng)日付清價款后搬走了兩套音響設(shè)備，兩天后李江回來得知此事， 李江會怎么辦呢？（1）法律途徑解決我國法律明確作出國家保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定.角色互換，請出自己的辯護律師（1）如果你是案件中的李江,你將向法院提出什么訴訟請求?（2）如果你是王海，你會如何來維權(quán)？（3）如果你是張伍，你會如何維權(quán)？（4）如果你是法官，你又會做出怎樣的判決?教師總結(jié)板書：這個判決中告訴我們當(dāng)合法財產(chǎn)受到侵犯時可以怎樣維護自己的權(quán)利？（出示ppt）當(dāng)財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時：歸屬問題 - 請求確認所有權(quán)被非法占據(jù)不歸還 - 請求強制返還毀壞或滅失 - 請求賠償損失（2）暴力途徑解決，還造成了人身傷害教師總結(jié)：通過刑事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴厲最有效的保護方法。因此，國家在規(guī)定通過民事法律手段保護公民財產(chǎn)所有權(quán)的同時，公民可以通過刑事法律手段保護自己的合法財產(chǎn)。過渡：剛才我們探討的是公民與公民之間發(fā)生的糾紛，其實在現(xiàn)實生活中，我們的財產(chǎn)所有權(quán)也可能受到國家行政機關(guān)及其工作人員的侵犯，那我們該怎么做呢？教師總結(jié)：國家行政機關(guān)及其工作人員，在行使行政職權(quán)過程中，有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象，可向人民法院提起訴訟。在現(xiàn)實生活中，侵犯公民財產(chǎn)所有權(quán)的事件時有發(fā)生。當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。（三）課堂總結(jié)與延伸教師：最后，請大家思考這三個問題。 1、這節(jié)課你最大的收獲是什么？ 2、你還有哪些問題沒搞清