《聊齋志異·郭生》閱讀答案附翻譯

聊齋志異郭生閱讀答案附翻譯 聊齋志異郭生閱讀答案附翻譯 郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無所就正，年二十余，字畫多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無如何。又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流。晨起，見翻攤案上，墨汁濃泚殆盡。恨甚。 會(huì)王生者，以故至山，素與郭善，登門造訪。見污本，問之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復(fù)視涴卷，類冗雜可刪。訝曰：“狐似有意。不惟勿患，當(dāng) 即以為師?！边^數(shù)月，回視舊作，頓覺所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀其異。比曉，又涂之。積年余，不復(fù)涂，但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：“狐真爾師也，佳幅可售矣?！笔菤q，果入邑庫。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車。 時(shí)葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶誦之。郭有抄本，愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無余字，又?jǐn)M題構(gòu)作，自覺快意，悉浪涂之：于是漸不信狐。無何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見。然每作一文，經(jīng)營慘淡，輒被涂污 。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不為狐設(shè)饌，取讀本鎖箱簏中。旦見封錮儼然，啟視則卷面涂四畫，粗于指，第一章畫五，二章亦畫五，后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫也。 異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫 (選自聊齋志異郭生，有改動(dòng) ) 注：沈：弄臟。狃：因襲。 5對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） (3 分 ) A又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流詢問 B素與郭善，登門造訪友好 C王諦玩之，其所涂留，似有春秋玩味 D乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之記載 6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（） (3 分 ) A 心恚憤而無如何何前是而今非也 B 會(huì)王生者，以故至山以是益疑狐妄 C 郭具言所苦其所涂留，似有春秋 D 不自選擇，但決于狐始知其兆已寓意于畫也 7下列選項(xiàng)中不屬于表現(xiàn)郭生虛心和驕傲態(tài)度的一組是（） (3 分 ) A 又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流自以屢拔前茅，心氣頗高 B 又復(fù)視浣卷，類冗雜可刪于是 漸不信孤 C 回視舊作，頓覺所涂良確是真妄矣 !何前是而今非也 D 每市房書名稿，不自選擇，但決于狐遂不為狐設(shè)饌，取讀本鎖箱簏中 8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） 3 分 ) A郭生家中經(jīng)常鬧狐患，丟失了許多東西，不少習(xí)作也被弄得污濁不堪，難以閱讀，因此他非常怨恨狐貍。 B老友王生前來拜訪，郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺得狐貍不僅無惡意，而且還可以當(dāng)郭生的老師。 c葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐貍卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不出色。 D郭生屢拔前 茅之后，狐貍還是涂抹他的文章。郭生很不以為然，就不再為狐貍設(shè)饌，并將讀本鎖在箱子里。 9斷句和翻譯。 (9 分 ) (1)用“”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。 (3 分 ) 異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫 (2)翻譯下面的句子。 (6 分 ) 但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。 郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。 參考答案： 5 D【答題分析與思考】這道題考查的是理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，能力層級 為 B 級。ABC 三項(xiàng)的解釋都是對的，只有 D 項(xiàng)“錄”應(yīng)為“收錄、抄錄”的意思，不是“記載”的意思?？疾榈?4 個(gè)實(shí)詞都是文言文中常見的實(shí)詞，符合考試大綱的要求。 6 D【答題分析與思考】這道題考查的是理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級B 級。 A 項(xiàng)“而”：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻；連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻。 B 項(xiàng)“以”：介詞，因?yàn)椋唤樵~，因?yàn)椤?C 項(xiàng)“所”：助詞，構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)；助詞，構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。 D 項(xiàng)“于”：介詞，對于；介詞，在。很顯然是應(yīng)該選 D 項(xiàng)。這道題考查的四個(gè)虛詞都在考試大綱列舉的 18 個(gè)虛詞之內(nèi)，符合考試大綱的要求。另外，以往該題的例句一般是一句出自選文，一句出自課文，本題則是所有例句都選自選文中，這樣的處理，對于選擇不同教科書的考生來說都是公平的，這符合課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。 7 B【答題分析與思考】這道題考查的是分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級為 C 級?！坝謴?fù)視涴卷，類冗雜可刪”是王生發(fā)出的動(dòng)作，并不是郭生發(fā)出的。而其它項(xiàng)都屬于表現(xiàn)郭生虛心和驕傲態(tài)度。所以應(yīng)選 B。在閱讀的基礎(chǔ)上作出篩選，考生是可以做到的，本題符合考試大綱的要求。 8 C【答題分析與思考】這道題考查的是篩 選文中的信息，能力層級為 C 級。原文中的說法是“于是漸不信狐”，可以知道并不是“郭生便明白了葉公的文章并不出色”，所以應(yīng)該選 C。本題符合考試大綱的要求。 9 (1)【答案】異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫（每錯(cuò) 3 處扣 l 分） 【答題分析與思考】本小題考查考生對淺易文言文的理解能力。能力層級為 B 級。 2006 年的斷句題比較長，需要斷的地方很多，可斷可不斷的地方比較多。造成了評卷場的壓力很大，今年的句子長度是合適的。補(bǔ)充的評分細(xì) 則是科學(xué)的，所舉的例句囊括了考生的各種答題情況，符合考生的答題實(shí)際，便于評分操作和始終如一地堅(jiān)持評分標(biāo)準(zhǔn)。 (2)【答案】 (狐貍 )只是用濃墨灑成大黑點(diǎn)， (弄得 )滿紙都是。郭生對此感到奇怪，拿著紙來告訴王生。 (3 分 )譯對“但”字給 1 分，譯對大意給 2 分。但：只是；僅僅。郭生因此感激狐貍，常常置辦 (美味的 )飯菜，供給狐貍吃喝。 (3 分 )譯對“德”字給 1 分，譯對大意給 2 分。德：感激；感恩。 【答題分析與思考】本小題考查考生對淺易文言文的理解能力及語言表達(dá)能力，包括對詞的理解和詞類活用的考查。能力層級為 E 級。翻 譯題是傳統(tǒng)的題型，要翻譯的這兩個(gè)句子，沒有生僻的字，其中的虛詞也是考試大綱中列出的 18 個(gè)虛詞的范圍之內(nèi)。評分細(xì)則做得很細(xì)，基本囊括了所有考生的答題情況，有利于評分標(biāo)準(zhǔn)的始終如一。 這道題（ 1）（ 2）小題滿分共 9 分，全省平均分 5.09 分，得分率 56.67，難度 0.57。難度適中。選文來自聊齋志異郭生，既有志怪小說的文學(xué)性，又在行文上類似于以往文言文閱讀選擇的傳記類材料，比較好地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)人文性與工具性結(jié)合的精神。材料沒有生僻字，少見的字都作了注釋，符合考試大綱閱讀淺易文言文的要求。 附：參考 譯文 郭生是淄博東山人，他從小特別喜歡讀書，但山村沒有地方可以請教。二十多歲時(shí)，他的字畫還有很多錯(cuò)誤。以前，他家中狐貍作難，衣服、食品、器物，總是丟失，他深深地為狐貍的禍害而苦惱。一天晚上，他閱讀自己的詩文，讀完后，隨手把詩卷放在案頭。第二天一看，他驚呆了：自己精心寫出的詩文竟被狐貍涂得烏黑，以至于連字行都分辨不清。于是，他只好選擇稍稍干凈的編輯起來讀。他心里十分憤恨，但又無可奈何。后來，他又收集了新寫的二十多篇，準(zhǔn)備向名人請教。早上起來，見詩卷被狐貍翻開攤在案幾上，墨汁幾乎把它全部涂滿了，他更加憤恨。 剛好王生因事到東山，他與郭生是好友，登門拜訪郭生時(shí)，見到被墨汁污染的詩卷，問是怎么回事。郭生詳細(xì)訴說了他的苦惱，并拿出殘剩的詩給王生看。王生仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)狐貍的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以刪去。他驚訝地說：“狐貍好像懂詩，它不僅不是你的禍害，而且你應(yīng)該馬上拜它為師?！惫_始不以為然，過了幾個(gè)月，郭生回頭看自己的舊作，忽然感到狐貍涂得很對。于是修改了兩篇放在案上，以觀察有什么怪異。到天亮?xí)r，又被狐貍涂了。過了一年多，狐貍不再涂，只是用濃墨灑灑點(diǎn)點(diǎn)，弄得滿卷都是。郭生感到奇怪，拿去告訴王生。 王生看了看說：“狐貍真是你的老師??！這好文章可以入試了?！边@一年，郭生果然考上了秀才。他從此感激狐貍，常常買些雞肉黍米，備給狐貍吃。他買了別人名稿，自己不選擇，而是讓狐貍選擇。因此，他在縣、府兩級考試中都名列前茅。 當(dāng)時(shí)，葉、繆等人的作品，風(fēng)格典雅，文詞華美，家傳戶誦。郭生有一個(gè)抄本，愛惜備至，不料被狐貍倒了約一碗墨汁在上面，污染得幾乎沒有剩余的字；第二天，郭生又仿照葉、繆的題目創(chuàng)作，自己感到很得意，沒想到，狐貍又把它涂得漆黑。于是郭生漸漸不相信狐貍。但過了不久，葉公因?yàn)槲恼聝?nèi)容不當(dāng)被囚禁，郭生又不得不佩 服狐貍有先見之明。但自己每次慘淡經(jīng)營地寫一篇文章，總是被狐貍涂壞。他還是懷疑狐貍妄為，就拿了從前被狐貍?cè)c(diǎn)很多的文章來試狐貍，狐貍又全部涂污。郭生笑著說：“這真是胡鬧了！為什么以前肯定而現(xiàn)在否定呢？”于是，他就不再為狐貍安排飲食，并把讀過的書鎖在箱子