小學班級管理實施方案

小學班級管理實施方案 小學班級管理實施方案 一、指導思想： 切實加強學生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立一個相對科學、合理的班級工作評估體系，使我校德育工作和班級管理逐步科學化、規(guī)范化，以小學生守則、小學生日常行為規(guī)范為指導，以提高班級管理的質(zhì)量和水平為目標，提高班主任工作的積極性和廣大學生自主管理的能力，推動我校優(yōu)秀班集體的建設工作；深入貫徹“德育生活化、生活主題化”的思路與策略，培養(yǎng)懂生活、會生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的新一代人才。 二、實施辦法： 1、成立班級管理領(lǐng)導小組，對班級 工作進行指導和考核。 組長：羅斌 副組長：魏桂華崔俊 組員：吳雪梅鄒玉國謝雨藤大英 苗春燕羅國祥劉芳劉東弟 2、實行日檢查、周通報、學期匯總反饋班級工作管理情況的制度，即每天由值周人員檢查學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、行為習慣等方面的情況；下一周星期一在朝會上表揚優(yōu)秀的班級，通報有違紀情況的班級；每學期反饋各班獲得榮譽的統(tǒng)計情況，督促班主任不斷加強班級工作管理。 3、每年開展一次示范班和先進班集體的評選活動，以榜樣的示范作用推動班級管理工作。 4、每學期針對班級工作管理開展相關(guān)校本培訓，引領(lǐng)教師不斷 提升班級工作管理水平，為班主任交流班級管理的做法提供平臺。 5、為班主任的學習培訓提供機會，并在培訓經(jīng)費上給與支持。 6、每學期對班主任的班級管理工作進行考核。考核成績記入年終考評。 本方案由德育處具體操作，由少先大隊部、教務處分別提供 相關(guān)考評數(shù)據(jù)，每學期考評一次。如本學期內(nèi)班中有事故發(fā)生、有嚴重違紀現(xiàn)象、有嚴重損壞公物的現(xiàn)象即取消評選優(yōu)秀班級資格。 三、考評內(nèi)容 班級考核項目 班主任工作；少先隊工作；其余活動加分等單項按百分制確定權(quán)重，各子項按要求或綜合排名確定分數(shù)。 班級考核項目細則 1、常規(guī)管理?？己朔中l(wèi)生、路隊、兩操、禮儀、課堂五項 加分獎勵標準： （一）衛(wèi)生常規(guī)： （ 1）愛護環(huán)境，不隨便涂抹刻畫。 （ 2）室內(nèi)物品擺放整齊，室內(nèi)外衛(wèi)生清掃及時干凈。 （ 3）室內(nèi)垃圾桶、撮子的污物清理及時。 （ 4）學生能講好個人衛(wèi)生。 （ 5）保持好清潔衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，看到果皮紙屑主動撿拾。 （二）路隊常規(guī)： （ 1）遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、不闖紅燈。 （ 2）乘公共汽車自覺排隊，主動讓座。 （ 3）自覺走人行橫道，聽從指揮。 （ 4）上學、放學不在校園內(nèi)逗留。 （ 5）不騎自行車 到校。 （三）兩操常規(guī)： （ 1）集合做到快、齊、靜。 （ 2）認真做廣播體操和眼保健操，動作規(guī)范。 （ 3）做完操后不在操場上亂穿亂跑。 （四）禮儀常規(guī)： （ 1）見到老師、同學主動問好，禮貌待人。 （ 2）課間不在教室、走廊瘋打鬧，上下樓梯輕聲慢步靠右行。 （ 3）進出學校兩人以上自覺排成豎隊。 （ 4）衣著整潔得體，少先隊員每天佩戴少先隊員標志。 （ 5）節(jié)約水電，做到人走燈滅，自覺關(guān)水龍頭。 （五）課堂常規(guī) （ 1）按時上課，下課。不遲到不早退。 （ 2）課前準備好學習用品，書本擺放有序。 （ 3）課堂上專心聽講，積極發(fā)言。 （ 4）讀、聽講、寫字姿勢正確 常規(guī)考核期末根據(jù)總分排名，最高分 30 分，最低分 20 分。以級部班級數(shù)目的多少決定名次之間的分差。 2、班主任其他各項工作。包括跟班、德育案例、班隊會、特色班級建設、教學質(zhì)量，班集體建設，家校工作，素質(zhì)教育評價手冊，班主任手冊，勞動、保險、課外活動組織情況、班風班貌等項。 跟班情況（ 1） 升旗、出操、集會、上學、放學、外出活動等，要求班主任老師必須跟班，并在跟班過程中要求管理到位，負責好學生的出勤、安全、紀律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位 不負責者，酌情扣 1-5 分。 德育案例 （ 1）德育案例必須按時上交； （ 2）德育案例觀點新穎、內(nèi)容翔實，對其他班主任老師具有借鑒意義； 如果達不到以上兩項要求，酌情扣 0.5 分。 班隊會 （ 1）班、隊會精心準備、教育效果良好，有記錄加 1-3 分。 （ 2）挪用、擠占班隊會時間，每次扣 1 分。 特色班級建設（ 1）班級管理富有特色、富有內(nèi)涵，有一定的理論支撐，收效良好。 （ 2）在特色班級建設中積累了翔實的一手資料，有一定的可借鑒性。 達到以上兩項要求者，加 7 分； （ 3）特色班級建設建立長期有效機制， 具有科學性、系統(tǒng)性、連續(xù)性與延展性，在對學生的品德教育方面卓有成效； （ 4）注重對自身特色班級建設的宣傳，能夠積極有效地組織豐富多彩的教育活動，特色班級建設在校級以上范圍內(nèi)具有一定的品牌效應； 以上要求均達到者，加滿分 10 分。 教學質(zhì)量 各班任課教師相互協(xié)調(diào)，相互幫助，共同提高教學質(zhì)量。期末將各班各學科教學進行“捆綁式”評價。 班集體建設 （ 1） 重視班干部的培養(yǎng) （ 2） 關(guān)心學生的身心健康，課余多次與學生交流溝通。有記錄 （ 3） 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 （ 4） 積極鼓勵學生參加體育鍛煉 家校工作 （ 1） 做好班級家長工作，由班級家委會。 （ 2） 對學生進行普訪，并做好記錄。 素質(zhì)教育評價手冊 （ 1）能及時地、有計劃地組織學生填寫素質(zhì)教育評價手冊，有效發(fā)揮素質(zhì)教育評價手冊的激勵評價作用； （ 2）素質(zhì)教育評價手冊中評語的填寫及時、符合學生個人情況，能對學生發(fā)揮激勵作用。 班主任手冊 （ 1） 有完整的班級管理制度，有計劃，有總結(jié)。 （ 2） 月月有教育主題，周周有教育重點。 勞動、保險、課外活動組織情況 組織情況良好，人數(shù)較多，得 1 分。 班風班貌 （ 1）班風正， 學生整體品行素質(zhì)高； （ 2）學風情況良好，有強烈的求學興趣，課堂紀律好； （ 3）班級有較強的凝聚力，有共同的為之奮斗的班級目標； （ 4）作業(yè)完成情況良好； （ 5）不存在侵占科任課時的現(xiàn)象； （ 6）課間休息時無不良行為或瘋打鬧行為。 以上各項由分管領(lǐng)導、任課老師進行評價，根據(jù)評價結(jié)果，最高分 6 分，最低分 2 分，由本級部班級數(shù)目決定名次之間的分差。 3、少先隊工作 （ 1）中隊組織健全、奮斗目標明確，并在教室醒目位置布置。隊干部職責明確，能發(fā)揮骨干作用加 1 分。 （ 2）營造良好的班級文化氛圍，黑板報 、墻報每月一期，每月 5 日之前重新更完畢，題目、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。 （ 3）執(zhí)行升旗任務的班級，班主任安排訓練好旗手、護旗手、宣講員，準備好演講稿，視完成任務情況加分；參加升旗儀式認真嚴肅、紀律良好，無遲到或留在教室等現(xiàn)象。 （ 4）班級學生中出現(xiàn)較重要好人好事者，給所在班級加分。 （ 5）紅領(lǐng)巾廣播站任務完成好，積極為廣播站投稿，給所在班級加分。 （ 6）參加學校禮儀隊認真負責，舉止得宜，動作標準，給所在班級加分。 4、其他加分 根據(jù)每學期的活動安排或綜合排名確定此項分數(shù) 。 （說明：考核細則中，每小項得分不突破該項權(quán)重分，最低記零分。） 未盡事宜，由學校另行規(guī)定。 綿陽市安昌路小學 二一一年三月 安昌路小學特色班級考評細則 一、目的和意義 養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，學生良好的行為習慣，對學生以后的工作、學習乃至一身都將產(chǎn)生重大的影響。養(yǎng)成教育又是一項循環(huán)往復的教育，具有細、小、廣、遠的特征，既需要曉之以理，耐心的講解，又需要嚴格要求，反復訓練，導之以行。為了促使這一項工作的落實，經(jīng)學校研究決定，我校將實行“特色班級管理”，嚴格考評標準，確實做到合格一個，驗收一個。 二、考核管理 由德育處牽頭，組織大隊部、值日領(lǐng)導、老師進行考核、評估，其他各科室配合協(xié)助進行。 三、具體方案 1、特色班共 11 類，即：讀書示范班、衛(wèi)生保潔示范班、行為規(guī)范示范班、課堂常規(guī)示范班、好人好事雷鋒班、愛護公物示范班、文明禮貌示范班、大課間活動示范班、學習創(chuàng)新示范班、詩詞楹聯(lián)示范班、“大家唱大家跳”示范班。 2、各班先進性特色申報，學期末根據(jù)平時周評考核記載 60%，師評 20%，生評 20%進行評比，其中每一項得分最高的為該項的特色班，每一項均表現(xiàn)突出并且綜合得分最高的將被評為 明星班。 3、凡被評為“特色班”及“明星班”的班級，學期結(jié)束時頒發(fā)“ *示范班”班牌，班主任作為校一級以上的優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教育工作者評選。 四、評比細則 （一）讀書活動示范班 1、學生到校能自覺進行早讀，有老師和沒有老師是一個樣。 2、早讀認真，沒有無所事事和瘋趕的現(xiàn)象。 3、學生每月至少讀一本書，班級圖書角規(guī)范。 4、高年級學生有作文在報刊雜志上發(fā)表。 （二）衛(wèi)生保潔示范班 1、個人衛(wèi)生：要求勤洗手、勤剪指甲、勤換內(nèi)衣、勤洗澡。 2、清潔衛(wèi)生：室內(nèi)清潔整潔、打掃徹底，地面、門窗干凈 ；桌椅、勞動工具擺放整齊；講臺收拾干凈；課桌內(nèi)無雜物。清潔區(qū)地面無垃圾。每周五的清潔大打除要干凈、徹底。 3、衛(wèi)生監(jiān)督崗要求準時到崗并履行職責。 4、學生有隨時撿拾垃圾的習慣。 （三）行為規(guī)范示范班 1、儀表端莊，每天按要求佩戴好紅領(lǐng)巾。 2、上課不遲到、不早退。 3、用語文明，不打架、不罵人。 4、課間不瘋打，做健康有益的課間活動。 5、無安全事故。 （四）課堂常規(guī)示范班 1、課前準備好學習用具，須按規(guī)定位置統(tǒng)一擺放整齊，安靜等教師上課。 2、上課鈴響后，教師走進教室，師生問好，經(jīng)教 師示意方可坐下。 3、上課不遲到，遲到者應在門口喊報告，經(jīng)教師允許后再進教室。在專用教室（室外）上課的班級要做到安靜有序。 4、上課要做端正專心聽講，積極思考，舉手規(guī)范，認真解答問題。發(fā)言要做到“三大”：大聲、大膽、大方。 5、上課不能戴帽子、手套或穿背心、拖鞋，體育課只能穿平底運動鞋。 6、上課無打鬧、講話、下位、玩東西、左顧右盼現(xiàn)象。 7、虛心接受老師的批評教育，不與老師頂撞，影響全班紀律。 8、課桌、書包內(nèi)擺放有序，愛惜學習用品。寫字姿勢做到“三個一”。 9、認真完成課內(nèi)外作業(yè)，做到格式 規(guī)范，書寫整潔、解答正確。 （五）好人好事雷鋒班 1、拾到東西能主動交公。 2、主動幫助有困難的同學。 3、愛心捐款活動積極主動。 （六）愛護公物示范班 1、要文明用物，課桌平起平放，不拉不推，課桌保持平整，不亂刻亂劃（畫）。 2、玻璃窗要做到開窗是掛風鉤，關(guān)窗是插插銷，上學開，放學關(guān)，每天放學必須關(guān)好門窗，鎖好門。 3、要節(jié)約用電，用開關(guān)要輕拉快放，人走燈熄，各班指派一名關(guān)燈員。 4、教室或走廊內(nèi)不打球，不瘋鬧，更不準拿教具或掃帚等班級財物玩耍。 5、墻壁要保持干凈，不準亂涂亂畫或有泥 漬，做清潔時要注意不要讓贓水濺到墻壁上。 6、黑板要保持干凈，不準用硬物或油、蠟在黑板上畫。 7、每天做完清潔，垃圾桶和掃帚要擺放整齊。 8、插銷、風鉤、門鎖、班級牌或特色班牌都是學校財產(chǎn)，要保管好，若有損壞，隨時修理安裝 9、愛護校內(nèi)花草樹木。 （七）文明禮貌示范班 1、見到老師、同學主動問好。 2、同學之間團結(jié)友愛，互相幫助。 3、用語文明，不打架，不罵人。 （八）大課間活動示范班 1、課間操從音樂響，同學們出教室站隊起進行評定。 集合站隊快、靜、齊，上下樓梯不擁擠，隊伍整齊，精 神飽滿，按規(guī)定路線行走。 做操動作一致，節(jié)奏感強，精神面貌好，無懶散現(xiàn)象，能隨時保持隊形。 2、認真做好眼保健操。 音樂一響，自覺隨著節(jié)拍開始做眼保健操。 動作一致，