江蘇省大豐市劉莊第二初級中學(xué)九年級物理10月階段復(fù)習(xí)試題（無答案）.doc

九年級物理10月階段復(fù)習(xí)試題一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共24分)1如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是 （ ）a靜止的小車在拉力的作用下向前運(yùn)動c提著小桶在水平路上勻速前進(jìn)b搬而未起d運(yùn)動員將杠鈴舉起后停留了3秒2關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（） a懸掛的吊燈靜止不動時，因?yàn)闆]有做功，所以它不具有能 b動能相等的物體一定具有相等的速度 c正在斜面上滾下的小球既有動能也有重力勢能 d彈簧只能具有彈性勢能，而不會有動能和重力勢能3下列說法中正確的是（） a機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快 b機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多 c功率越大的機(jī)械做功越多 d功率越大的機(jī)械做功越快4小軍學(xué)習(xí)了杠桿的知識后，想用公園的翹翹板來估測一塊石頭的重。如圖所示，他將石頭放在翹翹板a位置，自己坐在b位置上，翹翹板在水平位置平衡。若小軍體重500n，可估得石頭的重約為（ ）aba100n b250n c500n d1000n 5一個足球運(yùn)動員用100n的力踢一個重為5n的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m在球滾動的過程中，運(yùn)動員對足球做的功為（）a3000j b500j c150j d0j 8為了使快速降落的“神舟”五號返回艙安全著陸，返回艙在距離地面幾米處，向下迅速噴出高溫高壓氣體。從開始噴氣到安全著陸，返回艙的（）a動能減小，重力勢能減少，機(jī)械能減少b動能不變，重力勢能減少，機(jī)械能減少 c動能減小，重力勢能增加，機(jī)械能不變 d動能增大，重力勢能減少，機(jī)械能不變9一個人先后用同樣大小的力f將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s(如圖所示)，該力在這三個過程中所做的功分別為w1、w2、w3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）aw1w2w3 bw1w2w3 cw1w2w3 dw1w2w310.班里組織一次比賽活動，從一樓登上三樓，看誰的功率最大。為此，需要測量一些物理量，下列物理量中必須測量的是（）三樓地面到一樓地面的高度 從一樓到達(dá)三樓所用的時間每個同學(xué)的質(zhì)量或體重 一樓到三樓樓梯的長度a. d. c. d.11：在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是（）a牛頓d焦耳c瓦特b帕斯卡12如圖所示，根鐵棒在水平拉力f的作用下，以o點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，動力f與動力臂l的大小變化是（）af增大，l增大bf減小，l減小 cf增大，l減小df減小，l增大二、填空題（每空1分，共26分）13如圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是 （填寫字母序號），屬于費(fèi)力杠桿的是 （填寫字母序號）；人們使用費(fèi)力杠桿是為了_。b道釘撬c筷子d鋼絲鉗a釣魚竿14使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒d點(diǎn)沿dm方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)；若救援隊員在撬棒d點(diǎn)沿dn方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn) 第14題圖 第15題圖 第16題圖15俯臥撐是一項常見的健身項目如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，o點(diǎn)為支點(diǎn)a點(diǎn)為重心，重力為500n。則圖中地面對手支持力的力臂為_m，地面對雙手的支持力是_n。16如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為 （選填“甲”或“乙”） 較易損壞，這是因?yàn)榘磩舆@種開關(guān)的 _ 較小，按動需要的力較大。17（1）“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞者也”。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動能大小與它的_有關(guān)。 ceocdb第17題圖 第18題圖 第19題圖（2）旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會運(yùn)動起來，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了_能。 18“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一種起重設(shè)備，如上圖所示是“塔吊”的簡化圖。ob是豎直支架，ed是水平臂，oe段叫平衡臂，e端裝有配重體，od段叫吊臂，c處裝有滑輪，可以在o、d之間移動。已知oe=10m，oc=15m，cd=10m，若在c點(diǎn)用此塔吊能起吊重物的最大質(zhì)量是1.5103kg，則配重體的質(zhì)量應(yīng)為 kg，當(dāng)滑輪移到d點(diǎn)時能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是 kg。（不計“水平臂”和滑輪重力）19如上圖所示，軌道abc光滑，彈簧固定在水平軌道的c處小球從a點(diǎn)由靜止開始下滑的過程中，_能轉(zhuǎn)化為_能；在撞擊到彈簧使彈簧被壓縮的過程中，_能轉(zhuǎn)化成_能(選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”)20重為120n的物體置于水平地面上，工人師傅用80n的水平推力緩慢推動，20s內(nèi)對物體做了800j的功，在這個過程中，物體沿水平方向運(yùn)動了 m，推力做功的功率為 w，物體的重力對物體做功為 j。第20題圖 第21題圖 第22題圖 21如上圖所示，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為18n的物體緩慢升高0.1m，拉力大小f=8n，拉力移動的距離為0.25m拉力所做的功為 j，有用功為 j，杠桿的機(jī)械效率為 %22分別用如上圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100n，動滑輪的重力為20n。把物體勻速提升1m的過程中（不計繩重和摩擦），拉力f2=_n，若f1做的功為w1，f2做的功為w2，則w1_w2（填“”或“=”），甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率_(選填“相等”或“不相等”）。三、解答題（共49分，第28、29、30題應(yīng)有解題過程）23(6分)按照題目要求作圖：如圖所示的裁紙刀，o為支點(diǎn)，畫出動力f的力臂l（保留作圖痕跡）某劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度輕質(zhì)杠桿abo可繞o點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在圖中畫出杠桿abo所受阻力f2的示意圖和動力臂l123題第小題圖 23題第小題圖23題第小題圖在圖中畫出使杠桿ab在圖示位置靜止時最小力f的示意圖（oaob）24（7分）小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從a處和b處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從b處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的_。選用圖甲探究的是動能與_的關(guān)系，理由是：兩球_相等；得出的結(jié)論是：_。選用圖乙探究的是動能與_的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_。物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是_法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。25（7分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使杠桿在_位置平衡，這樣做是為了便于測量_。左上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時所用的每個鉤碼重0.5n，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。 (1)請將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯誤，其錯誤是_。（3）右上圖，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的變化情況是以下選項中的_。（填選項符號）a逐漸變大 b逐漸變小 c先變大后變小 d先變小后變大26（5分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越_力（選填“省”或“費(fèi)”）。(2)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0. 5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4. 5n，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為_。(3)把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與_和_有關(guān)。 (4)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力_物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。27（4分）如圖甲所示，輪軸實(shí)質(zhì)是一種杠桿。小捷同學(xué)為了探究輪軸的平衡條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：gf乙f丙g甲乙丙實(shí)驗(yàn)一：如圖乙所示，重物g通過細(xì)繩繞在軸上，在輪的邊緣沿切線方向用力f勻速提升重物，記錄數(shù)據(jù)如表一。實(shí)驗(yàn)二：如圖丙所示，重物g通過細(xì)繩繞在輪上，在軸的邊緣沿切線方向用力f勻速提升重物，記錄數(shù)據(jù)如表二。表一（輪半徑10cm、軸半徑4cm）g/n51015f乙/n246表二（輪半徑10cm、軸半徑4cm）g/n51015f丙/n12.52537.5（1）分析表一數(shù)據(jù)可知，當(dāng)重物通過繩繞在軸上，作用力在輪上，且輪軸平衡時，輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的力就是用繩繞在軸上的物體重力的_。（選填“幾倍”或“幾分之一”）（2）分析表二數(shù)據(jù)可知，當(dāng)重物通過繩繞在輪上，作用力在軸上，且輪軸平衡時，輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在軸上的力就是用繩繞在輪上的物體重力的_。（選填“幾倍”或“幾分之一”）（3）若輪半徑為r、軸半徑為r，作用在輪上的力為f1、作用在軸上的力為f2，則輪軸的平衡條件表達(dá)式為_。（4）你認(rèn)為騎行有變速器的自行車時，為了使速度更快，鏈條應(yīng)調(diào)到半徑較_（選填“大”或“小”）的飛輪上。 進(jìn)站緩坡900m出站緩坡900m停站300m29.（7分）張家界某電動觀光旅游車的技術(shù)參數(shù)如下表：空車質(zhì)量1100kg車身長度4.0滿載人員10人滿載時輪胎與地接觸面積0.1m2最大車速36km/h平均連續(xù)行駛里程75km根據(jù)以上參數(shù)，解答下列問題：（g取10n/kg）（1）若乘員質(zhì)量平衡為50kg，求滿載時觀光車和人的總重是多少n？（2）若觀光車在前進(jìn)的過程中受到的阻力是2000n，汽車以最大速