江蘇省鹽城文峰中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 清明假期作業(yè)(教師版) 蘇教版.doc_第1頁
江蘇省鹽城文峰中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 清明假期作業(yè)(教師版) 蘇教版.doc_第2頁
江蘇省鹽城文峰中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 清明假期作業(yè)(教師版) 蘇教版.doc_第3頁
江蘇省鹽城文峰中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 清明假期作業(yè)(教師版) 蘇教版.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省鹽城文峰中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè) 清明假期作業(yè)(教師版) 蘇教版一、基礎(chǔ)題1、字音有錯(cuò)誤的是 ( c ) a.腦髓(su) 菜畦(q) 淵(yun)博 b.風(fēng)靡(m) 潦(lio)草 囁(ni)嚅 c.逞(chng)能 濕潤(rùn)(rn) 沮(j)喪 d.遺憾(hn) 蟬(chn)蛻 允(yn)許2、下列加點(diǎn)的字有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( c ) a. 謳(u)歌 齷齪(chu) 鑲嵌(qin) 踱(du)b. 虐(n)待 闔(h)戶 深邃(su) 歇(xi)c. 頹(tu)唐 書脊(j) 毀(hu)滅 辱(r)罵d. 剔(t)透 憎惡(zng w) 抖擻(su) 赫(h)然3、下列詞語中有錯(cuò)別字的是 ( a ) a. 出其不意 不能自己 依然如故 慷慨陳詞 b. 精神抖擻 如醉如癡 融為一體 不辭辛勞 c. 毅然決然 相得益彰 初露頭角 軒然大波 d. 手不釋卷 設(shè)計(jì)新穎 別具匠心 美籍華人4、找出下列字形有誤的一項(xiàng) ( b ) a.巡捕 雕像 凹穴 波光粼粼 b.碧澄 恬靜 險(xiǎn)峻 氣勢(shì)橫益 c.和諧 盤踞 迷蒙 遠(yuǎn)涉重洋 d.草莽 精湛 丫杈 佳木蔥蘢5、根據(jù)下列注釋寫出相應(yīng)的詞語在后面的括號(hào)里。 a.借端生事,企圖引起沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。 ( 挑釁 ) b.心情舒暢,精神愉快。 ( 心曠神怡 ) c.形容運(yùn)筆自然酣暢。 ( 揮灑淋漓 ) d.具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。 ( 別具匠心 )6、選詞填空恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( a )亭方溪水淙淙,說是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的 ,平穩(wěn)處也是碧澄澄,流得急了,水花飛濺如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。 a. 氣勢(shì) b. 氣魄 c. 氣概 d. 氣派7、下面句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 ( d )a、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具,但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。b、揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。c、“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回,這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。d從風(fēng)格看,李白的詩飄逸豪放,杜甫的詩沉郁頓挫,各有千秋。8、下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( c )a. 李東真是別出心裁,制作的航船模型與眾不同,令人叫絕。b. 任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來,都不過是滄海一粟。c. 這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。d“神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回,是2005 年舉世矚目的大事。9、沒有語病的是 ( a )a. 人們?cè)陂L(zhǎng)期的利用和改造自然的勞動(dòng)實(shí)踐中,積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。b. 經(jīng)過總結(jié),我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。c. 中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。d. 瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。10、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( d )a. 我有一個(gè)女兒,同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮些。b. 當(dāng)我和媽媽走上天橋時(shí),望著川流不息的人群,都非常的激動(dòng)。c. 他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,同志們都很尊敬他。d. 百年來的歷史證明,資本主義道路在中國(guó)走不通。11、表述不正確的一項(xiàng)是 ( c )a.王安憶是當(dāng)代著名女作家,她的小說長(zhǎng)恨歌獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 b.正面描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫。 c.從百草園到三味書屋是一篇小說,作者是魯迅。 d.三顆枸杞豆是一篇小說,作者是程海。12、根據(jù)表達(dá)需要填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( a ) 紅花草不名貴,不濃艷,也難入觀賞之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)極多的無私精神,( ) a.不正是一種崇高人格的象征嗎? b. 正是一種崇高人格的象征。 c.不能不是一種崇高人格的象征。 d. 是一種崇高人格的象征吧?13、某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣,浴衣上有張小紙條。尊敬的客人:這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念,請(qǐng)到二樓商場(chǎng)購(gòu)買,價(jià)格為180元,謝謝! 這張小紙條提供了哪些信息?它告訴客人的最主要的意思是什么?答:(1)這是給客人洗浴后穿的;(2)衣服客人不能帶走;(3)客人想要衣服要自己買;(4)二樓商場(chǎng)有賣;(5)衣服的價(jià)錢。它告訴客人最主要的意思是:這件衣服不能帶走。14、仿照例句,任選下面的一個(gè)詞,展開聯(lián)想,給它一個(gè)精彩的解釋。例句:固執(zhí),你是一堵墻,使人封閉自己,看不清外面的世界。風(fēng)箏 你是我飛向藍(lán)天的理想,放飛你,就是放飛自己的心靈。友情 你是冬天里的一盆炭火,在人們需要你的時(shí)候,奉獻(xiàn)上你的溫暖。15、描寫人物要善于抓住特征,讀下面兩個(gè)句子,完成題目。1)當(dāng)他回答時(shí),他的嗓音特別洪亮,仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號(hào)。2)他從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前,帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來,像一條漁船上的風(fēng)帆。請(qǐng)描寫一個(gè)你熟悉的人的外貌或某個(gè)動(dòng)作,運(yùn)用比喻的修辭。 二、閱讀理解。(一)揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩意:”寧可食無肉,不可居無竹;無肉使人瘦,無竹使人俗”。以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,紅楓遍植,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣?!按骸比ァ跋摹眮恚@過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃陰環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕荷香飄,蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作??创松?,山勢(shì)巍峨,峰巒起伏,觀古柏斜伸,修竹繁茂,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕照,一紅如染。“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)溢出。步下秋山,過“透風(fēng)漏雨廳”,迎面是一級(jí)由白色石英石堆疊而成的“名景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。 1.為什么揚(yáng)州個(gè)園取名為“個(gè)園”?園中遍植翠竹,又因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。 2.“個(gè)園”的特點(diǎn)是什么?(用原文回答)個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。 3.選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?總 分 4.作者在介紹個(gè)園的特點(diǎn)時(shí),用了哪幾個(gè)表示位置變化的短語?這是按什么順序說明的?步入個(gè)園大門;繞過宜雨軒;轉(zhuǎn)過鶴亭步下秋山。按空間順序?qū)懙摹?.給選文第(4)段劃分層次。. / 6. 選文(2)(5)段之間是什么關(guān)系?并列關(guān)系7. 選出下列幾個(gè)句中引號(hào)用法不同類的一項(xiàng) ( c ) a.整個(gè)“春山”與竹林相映成趣。 b.繞過“宜雨軒”眼前豁然開朗。 c.“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)溢出。 d.一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。 (c項(xiàng)表示引用,其他表示特定稱謂) 8概括選文第(5)段的內(nèi)容。 介紹個(gè)園中冬景的特點(diǎn)。.(二)智慧的美麗 那天晚上看王小丫主持的開心辭典,我流了淚。 這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡,因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,還有那份期待和緊張。 是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了別人,幾乎沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問,那你怎么給妹妹送去?他說,我再要兩張加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽到這兒,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的,作為兄長(zhǎng),他是體貼的,這是多么好的一個(gè)男人啊。 主持人也很感動(dòng),她問,那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母?他說,因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹,所以他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。 這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全是為了家人。主持人問,有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題,而每一道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺得很不好意思,為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,這是何等冷靜而自信的一個(gè)人啊。 答題依然在繼續(xù),懸念也越來越大了,人們也越來越緊張。到最后一道題時(shí),我手心里的汗幾乎都出來了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的關(guān)愛,也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。 最后一題出來了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。 他靜靜地看著這道題,好久沒有說話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。 這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,你快說啊,要不來不及了,因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。 王小丫也著急了,快說吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了! 他沉默了一會(huì)兒,說,妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說,當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天哪,這都什么時(shí)候了,怎么還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒際的話! 他又說,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說,那太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地:是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到,電話斷了。 天哪,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論