江蘇省鹽城文峰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 清明假期作業(yè)（教師版） 蘇教版.doc

江蘇省鹽城文峰中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 清明假期作業(yè)（教師版） 蘇教版一、基礎(chǔ)題1、字音有錯(cuò)誤的是 （ c ） a.腦髓(su) 菜畦(q) 淵(yun)博 b.風(fēng)靡(m) 潦(lio)草 囁(ni)嚅 c.逞(chng)能 濕潤(rùn)(rn) 沮(j)喪 d.遺憾(hn) 蟬(chn)蛻 允(yn)許2、下列加點(diǎn)的字有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ c ） a. 謳（u）歌 齷齪(chu) 鑲嵌(qin) 踱(du)b. 虐(n)待 闔(h)戶 深邃(su) 歇(xi)c. 頹(tu)唐 書脊(j) 毀(hu)滅 辱(r)罵d. 剔(t)透 憎惡(zng w) 抖擻(su) 赫(h)然3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是 （ a ） a. 出其不意 不能自己 依然如故 慷慨陳詞 b. 精神抖擻 如醉如癡 融為一體 不辭辛勞 c. 毅然決然 相得益彰 初露頭角 軒然大波 d. 手不釋卷 設(shè)計(jì)新穎 別具匠心 美籍華人4、找出下列字形有誤的一項(xiàng) （ b ） a.巡捕 雕像 凹穴 波光粼粼 b.碧澄 恬靜 險(xiǎn)峻 氣勢(shì)橫益 c.和諧 盤踞 迷蒙 遠(yuǎn)涉重洋 d.草莽 精湛 丫杈 佳木蔥蘢5、根據(jù)下列注釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)在后面的括號(hào)里。 a.借端生事，企圖引起沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。 （ 挑釁 ） b.心情舒暢，精神愉快。 （ 心曠神怡 ） c.形容運(yùn)筆自然酣暢。 （ 揮灑淋漓 ） d.具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。 （ 別具匠心 ）6、選詞填空恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ a ）亭方溪水淙淙，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的 ，平穩(wěn)處也是碧澄澄，流得急了，水花飛濺如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。 a. 氣勢(shì) b. 氣魄 c. 氣概 d. 氣派7、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ d ）a、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。b、揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。c、“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。d從風(fēng)格看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。8、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ c ）a. 李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。b. 任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。c. 這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。d“神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。9、沒有語(yǔ)病的是 （ a ）a. 人們?cè)陂L(zhǎng)期的利用和改造自然的勞動(dòng)實(shí)踐中，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。b. 經(jīng)過(guò)總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。c. 中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。d. 瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。10、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ d ）a. 我有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。b. 當(dāng)我和媽媽走上天橋時(shí)，望著川流不息的人群，都非常的激動(dòng)。c. 他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。d. 百年來(lái)的歷史證明，資本主義道路在中國(guó)走不通。11、表述不正確的一項(xiàng)是 （ c ）a.王安憶是當(dāng)代著名女作家，她的小說(shuō)長(zhǎng)恨歌獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 b.正面描寫人物的方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫。 c.從百草園到三味書屋是一篇小說(shuō)，作者是魯迅。 d.三顆枸杞豆是一篇小說(shuō)，作者是程海。12、根據(jù)表達(dá)需要填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ a ） 紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)極多的無(wú)私精神，（ ） a.不正是一種崇高人格的象征嗎？ b. 正是一種崇高人格的象征。 c.不能不是一種崇高人格的象征。 d. 是一種崇高人格的象征吧？13、某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有張小紙條。尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念，請(qǐng)到二樓商場(chǎng)購(gòu)買，價(jià)格為180元，謝謝！ 這張小紙條提供了哪些信息？它告訴客人的最主要的意思是什么？答：（1）這是給客人洗浴后穿的；（2）衣服客人不能帶走；（3）客人想要衣服要自己買；（4）二樓商場(chǎng)有賣；（5）衣服的價(jià)錢。它告訴客人最主要的意思是：這件衣服不能帶走。14、仿照例句，任選下面的一個(gè)詞，展開聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。例句：固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。風(fēng)箏 你是我飛向藍(lán)天的理想，放飛你，就是放飛自己的心靈。友情 你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時(shí)候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。15、描寫人物要善于抓住特征，讀下面兩個(gè)句子，完成題目。1）當(dāng)他回答時(shí)，他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號(hào)。2）他從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。請(qǐng)描寫一個(gè)你熟悉的人的外貌或某個(gè)動(dòng)作，運(yùn)用比喻的修辭。 二、閱讀理解。（一）揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，蓋取東坡詩(shī)意：”寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”。以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，紅楓遍植，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣?！按骸比ァ跋摹眮?lái)，繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作?？创松剑絼?shì)巍峨，峰巒起伏，觀古柏斜伸，修竹繁茂，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染?！扒锔邭馑钡脑?shī)情畫意頓時(shí)溢出。步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏雨廳”，迎面是一級(jí)由白色石英石堆疊而成的“名景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。 1.為什么揚(yáng)州個(gè)園取名為“個(gè)園”？園中遍植翠竹，又因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。 2.“個(gè)園”的特點(diǎn)是什么？（用原文回答）個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。 3.選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？總 分 4.作者在介紹個(gè)園的特點(diǎn)時(shí)，用了哪幾個(gè)表示位置變化的短語(yǔ)？這是按什么順序說(shuō)明的？步入個(gè)園大門；繞過(guò)宜雨軒；轉(zhuǎn)過(guò)鶴亭步下秋山。按空間順序?qū)懙摹?.給選文第（4）段劃分層次。. / 6. 選文（2）（5）段之間是什么關(guān)系？并列關(guān)系7. 選出下列幾個(gè)句中引號(hào)用法不同類的一項(xiàng) （ c ） a.整個(gè)“春山”與竹林相映成趣。 b.繞過(guò)“宜雨軒”眼前豁然開朗。 c.“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。 d.一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。 （c項(xiàng)表示引用，其他表示特定稱謂） 8概括選文第（5）段的內(nèi)容。 介紹個(gè)園中冬景的特點(diǎn)。.（二）智慧的美麗 那天晚上看王小丫主持的開心辭典，我流了淚。 這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張。 是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn)，那你怎么給妹妹送去?他說(shuō)，我再要兩張加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多么好的一個(gè)男人啊。 主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母?他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。 這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全是為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎?他笑著，當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題，而每一道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)他顯得很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個(gè)人啊。 答題依然在繼續(xù)，懸念也越來(lái)越大了，人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來(lái)了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的關(guān)愛，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。 最后一題出來(lái)了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。 他靜靜地看著這道題，好久沒有說(shuō)話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。 這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說(shuō)話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，你快說(shuō)啊，要不來(lái)不及了，因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。 王小丫也著急了，快說(shuō)吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了! 他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了，天哪，這都什么時(shí)候了，怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說(shuō)這些沒邊沒際的話！ 他又說(shuō)，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō)，那太好了，真的嗎?他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到，電話斷了。 天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹!他只是想