2014蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一二單元測(cè)試題.doc

五年級(jí)語文試卷一、字詞百花園。28分1、看拼音，寫詞語。(10分)z rn bin c chng ki jn chn tu qio l j pn dun su su xing xing bl 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“”劃出來。（4分）教誨（hu hu） 鳥棲（x q）蟲居 蒼勁（jn jng） 正月（zhng zhng）衣襟（jn jng）滿載（zi zi）而歸 扁舟(bin pin) 著迷(zho zhu) 3、同音不同形。（6分）w W w .x K b 1.c o M（1）l： 勉（ ） 再接再（ ） （2）lin: 鍛（ ） （ ）習(xí) （3）jio： 香（ ） （ ）急 4、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（4+4=8分）（ ）人入勝 專心（ ）志 堅(jiān)（ ）不拔 興致（ ）（ ） 枝（ ）葉茂 名（ ）其實(shí) 指手（ ）腳 （ ）聲（ ）色（1）把變色龍放到什么顏色上，它就變成什么顏色，“變色龍”這個(gè)名字果然（ ）。（2）如果不懂，就不要對(duì)別人的工作（ ）。（3）要想自己的學(xué)問有進(jìn)步，就要（ ），就要有（ ）的意志力。二、句子加工廠。（每小題2分，共10分）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1.根本一壞，（ ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（ ）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。2.犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。改為反問句: _ 3.金錢能買到書本，但是買不到知識(shí)；金錢能買到_ ，_ ；金錢能買到_ ，_ 。 4.這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈?，所以能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。 （使用修改符號(hào)在原句上修改）5.柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。改成擬人句： 三、閱讀展示臺(tái)。37分1、想想學(xué)過的課文填空。（20分， 1-7小題每空0.5分，第8小題每空1分）（1）本學(xué)期，在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9中我們學(xué)到了 、 的好習(xí)慣。（2） ， 。老師的教誨之恩，我終生難忘！面對(duì)我的恩師我會(huì)用這樣的詩句來贊美他： ， 。（3）陶校長(zhǎng)的演講中“陶校長(zhǎng)”是指 。我會(huì)背他的一句名言如：千教萬教教人求真， 。 http:/w ww.x kb1. com （4） ，忽然閉口立。是出自 代詩人 寫的 。 這兩句寫出了兒童捕蟬時(shí)的專注，古代詩歌中描寫兒童的詩句有很多如： ， 。 （5）青山說： ， 的風(fēng)光， 的豪情！ 綠水說： ， 的大海， 的胸襟?。?）通過裝滿昆蟲的衣袋我們認(rèn)識(shí)了一位 的法布爾。從中我們也感受到了“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如 、 、 對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里， 是智慧的 。” （7）背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是_，一會(huì)兒變成了_。接著，_，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛， _ 。 （8）姜太公釣魚_ ； _ 功到自然成。 今天的生日，我收到遠(yuǎn)方好友寄來的賀卡，非常感動(dòng)，真是_ 。才藝展示會(huì)上，同學(xué)們_ ，贏得了陣陣掌聲。明明是他錯(cuò)了，卻說是我錯(cuò)了，就連老師也責(zé)怪我，我真是_ 。 2、閱讀短文，完成作業(yè)。（17分）（一）師恩難忘（片斷）我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。1“戛然而止”的“戛”用音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) ?！瓣痹谧值渲械慕忉層校捍驌?擬聲詞“戛然而止”中的“戛”應(yīng)選 。（填序號(hào)3分）X K b 1.C om2、故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我；故事有如 ， 。（仿照前一句寫） （2分）3、小學(xué)階段，給你印象最深的是哪位老師？為什么？（2分） （二）朝前看 冬日的清晨，一對(duì)父子登上雁蕩山，去觀賞日出。孩子很小，沒走一會(huì)兒就累了。這時(shí)離山頂還有很長(zhǎng)一段路，父親便脫下了外套，將孩子先兜在背上，背著孩子上山。寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上，父親一步步向山頂攀登。父親像堵墻，蓋、隔、擋住了所有的寒風(fēng)。 終于到了山頂，金燦燦的太陽正徐徐從東方升起。孩子在顛簸中睡著了，父親輕輕搖醒了他，興奮地說：“快，朝前看!”孩子從美夢(mèng)中驚醒，不情愿地抬頭看去。啊!他看見了，圓圓的太陽就在前方，整個(gè)世界一片玫瑰般的紅色! 那個(gè)孩子就是我，而那個(gè)叫我看太陽的人便是我父親。歲月無情，一轉(zhuǎn)眼孩子長(zhǎng)大了?！俺翱础笔歉赣H對(duì)我的要求，也是父親對(duì)我的希望。一次數(shù)學(xué)考試得了90分，在班上名列第二，我很得意。父親發(fā)現(xiàn)了，耐心地開導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是沒有邊際的，知識(shí)是一個(gè)人到老也學(xué)不完的。( )這次你考得不錯(cuò)，( )在班上也只是個(gè)第二?！蔽矣行┎环?，說：“最后一題太難了，老師說可以不做，算附加題。”父親似乎有些火了，但他克制著自己，怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語地說：“別人做得出，你為什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看?！?新|課 | 標(biāo)|第 |一 | 網(wǎng) “要朝前看”，這句話勾起、想起、憶起我久遠(yuǎn)的記憶，我想起了兒時(shí)父親背我到山頂看日出的情景。 有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，( )吃飯( )要?jiǎng)e人幫忙，功課落下一大截。我感到十分焦慮，失去了信心。又是父親親切的、地、得鼓勵(lì)我：“只是骨折，沒什么大不了，很快就會(huì)好的，要有信心。”是的，朝前看，就有希望，就有太陽般美好燦爛的未來。1在文中的( )內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2仿照例子寫詞語。（3分）金燦燦： 、 、 3在文中的 內(nèi)選一個(gè)準(zhǔn)確的詞語，用“”表示。（2分）4寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上。（改寫成比喻句）（1分） 5.父親對(duì)我的要求是什么?當(dāng)你遭遇挫折甚至失去信心的時(shí)候，你會(huì)用哪一句名言來激勵(lì)自己?請(qǐng)寫下來。（2分）X k B 1 .