2014-2015年高一語文寒假作業(yè)及答案（10份打包）【名師原創(chuàng) 全國通用】2014-2015學(xué)年高一寒假作業(yè) 語文（四）Word版含答案.doc

高一語文寒作業(yè)（四）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是（ ）A戮力（l） 翌日（y） 游弋（y） 浪遏飛舟（）B頹圮（p） 創(chuàng)傷（chung） 蟄居（zh） 殞身不恤（x）C執(zhí)拗（o） 游說（shu） 人頭攢動(dòng)（cun） 挑剔(t)D著陸（zhu） 賄賂（lu） 花圃（p） 綠林好漢（l）2.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）A窺伺/伺候 羈絆/攪拌 囊括/鼓鼓囊囊B狎昵/拘泥 饒恕/夙愿 落枕/大大落落C請(qǐng)?zhí)?碑帖 倒春寒/本末倒置 發(fā)橫財(cái)/橫眉怒目D折耗/折疊 顫動(dòng)/顫栗 屢見不鮮/鮮為人知3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A攝影記者，一群沖在新聞最前端的人們，總是為讀者送上最真實(shí)、最生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)圖片，讓每一個(gè)讀者對(duì)于每一條新聞都有設(shè)身處地的感覺。B該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競爭中取得驕人業(yè)績。C隨著國際文化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)。這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品魚目混珠，為讀者詬病。D陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。4.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）達(dá)芬奇的蒙娜麗莎成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市中產(chǎn)階級(jí)婦女形象。 ，不少美術(shù)史家稱它為“神秘的微笑”。特別是微翹的嘴角和舒展的笑肌X k B 1 . c o m畫家以高超的繪畫技巧，展現(xiàn)了這位女性臉上掠過的微笑畫面中的蒙娜麗莎呈現(xiàn)著微妙的笑容，眉宇間透出內(nèi)心的歡愉據(jù)記載，蒙娜麗莎是佛羅倫薩一位皮貨商的妻子，當(dāng)時(shí)年僅 24 歲這正是古代意大利中產(chǎn)階級(jí)有教養(yǎng)的婦女特有的矜持的美好表現(xiàn)使蒙娜麗莎的笑容平靜安詳而又意味深長A. B. C D5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A由白先勇改編、蘇州昆劇團(tuán)演出的青年奮斗版牡丹亭，全國巡演近百場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)98%以上的座位爆滿，贏得了年輕人對(duì)昆曲的關(guān)注。B如洗的碧空下，是深深淺淺的各種色彩，或濃郁，或清新，層層疊疊。由于這些分布在城市的每一個(gè)角落的色彩，讓人不禁想起郁達(dá)夫先生筆下那飽含深情的故都的秋。C在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。D游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成69題。http:/www.xkb 1.com 梁冀字伯卓。為人鳶肩豺目，洞精黨眄，口吟舌言，裁能書計(jì)。少為貴戚，逸游自恣。永和元年，拜河南尹。冀居職暴恣，多非法，父商所親客洛陽令呂放，頗與商言及冀之短，商以讓冀，冀即遣人于道刺殺放。而恐商知之，乃推疑于放之怨仇，請(qǐng)以放弟禹為洛陽令，使捕之，盡滅其宗親、賓客百余人。商薨未及葬，順帝乃拜冀為大將軍，弟侍中不疑為河南尹。及帝崩，沖帝始在襁褓，太后臨朝，詔冀與太傅趙峻、太尉李固參錄尚書事。沖帝又崩，冀立質(zhì)帝。帝少而聰慧，知冀驕橫，嘗朝群臣，目冀曰：“此跋扈將軍也。”冀聞，深惡之，遂令左右進(jìn)鴆加煮餅，帝即日崩。復(fù)立桓帝，而枉害李固及前太尉杜喬，海內(nèi)嗟懼，語在李固傳。冀用壽言，多斥奪諸梁在位者，外以謙讓，而實(shí)崇孫氏宗親。冒名而為侍中、卿、校尉、郡守、長吏者十余人，皆貪叨兇淫，各遣私客籍屬縣富人，被以它罪，閉獄掠拷，使出錢自贖，資物少者至于死徙。扶風(fēng)人士孫奮居富而性吝，冀因以馬乘遺之，從貸錢五千萬，奮以三千萬與之，冀大怒，乃告郡縣，認(rèn)奮母為其守臧婢，云盜白珠十斛、紫金千斤以叛，遂收考奮兄弟，死于獄中，悉沒資財(cái)億七千余萬。元嘉元年，帝以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大會(huì)公卿，共議其禮。于是有司奏冀入朝不趨，劍履上殿，謁贊不名，禮儀比蕭何冀猶以所奏禮薄，意不悅。專擅威柄，兇恣日積，機(jī)事大小，莫不咨決之。 不疑好經(jīng)書，善待士。冀陰疾之，因中常侍白帝，轉(zhuǎn)為光祿勛。又諷眾人共薦其子胤為河南尹。不疑自恥兄弟有隙，遂讓位歸第，與弟蒙閉門自守。冀不欲令與賓客交通，陰使人變服至門，記往來者。南郡太守馬融、江夏太守田明，初除，過謁不疑，冀諷州郡以它事陷之，皆髡笞徙朔方。融自刺不殊，明遂死于路。延熹元年，太史令陳授因小黃門徐璜，陳災(zāi)異日食之變，咎在大將軍，冀聞之，諷洛陽令收考授，死于獄。帝由此發(fā)怒。收冀財(cái)貨，合三十余萬萬，以充王府，用減天下稅租之半。散其苑囿，以業(yè)窮民。錄誅冀功者，封尚書令尹勛以下數(shù)十人。（節(jié)選自后漢書梁統(tǒng)列傳）【注】壽：人名。全名為孫壽，是梁冀的妻子。6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A裁能書計(jì) 裁：通“才” B商以讓冀 讓：退讓C融自刺不殊 刺：死 D諷洛陽令收考授 諷：暗示7以下各組句子中，全都表明梁冀身為大將軍卻極為跋扈的一組是（ ）少為貴戚，逸游自恣。呂放頗與商言及冀之短，冀即遣人于道刺殺放。令左右進(jìn)鴆加煮餅，帝即日崩。枉害李固及前太尉杜喬，海內(nèi)嗟懼。機(jī)事大小，莫不咨決之。冀聞之，諷洛陽令收考授，死于獄。ABCD8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A梁冀殺了呂放之后，又殺了呂放的弟弟洛陽令呂禹和他們家的宗親、賓客百余人。B扶風(fēng)人士孫奮家境富裕卻很吝嗇，梁冀就贈(zèng)送給他四匹馬，然后向他借錢五千萬。C桓帝因?yàn)榱杭綄?duì)自己有援立之功，就想用特別的禮遇來顯示他的崇高地位，可梁冀還覺得禮遇不夠優(yōu)厚，很不高興。D朝廷沒收梁冀的全部財(cái)產(chǎn)，共獲三十多億，用來充實(shí)國家府庫，因此減免了天下百姓一半的租稅。9把課內(nèi)文言語句譯成現(xiàn)代漢語。（1）所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 （2）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉？ 三、詩歌鑒賞10.閱讀下面的文字，完成（1）（2）題。上山采蘼蕪兩漢樂府上山采蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫，新人復(fù)何如？“新人雖完好，未若故人姝。顏色類相似，手爪不相如?！薄靶氯藦拈T入，故人從閣去。”“新人工織縑，故人工織素?？椏V日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故。”【注釋】蘼蕪：一種香草，葉子風(fēng)干可以做香料?？V、素：都是絹。素色潔白，縑色帶黃，素貴縑賤。 （1）解釋下面的詞語。顏色： 手爪：（2）“新人從門入，故人從閣去”兩句是什么意思？反映了說話者什么樣的心理狀態(tài)？在表達(dá)上起什么作用？意思： 心理： 作用： 四、名句默寫 11.填空。（1）氓中用茂盛的桑樹比喻自己的青春和她與戀人之間情意濃密。原文中的這兩句詩是： ， 。于嗟鳩兮，無食桑葚。（2）短歌行引用詩經(jīng)鄭風(fēng)用比喻渴望得到有才干的人，這四句詩是： ， 。但為君故，沉吟至今。（3）歸園田居（其一）用鳥和魚表達(dá)自己對(duì)園田和自由的向往。這兩句詩是 ， 。（4）蘭亭集序中寫美景句子是：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有 ， 。五、現(xiàn)代文閱讀12.閱讀下面的文章，回答后面的問題。蠟燭墨白“誰呀？”老人顫巍巍地從凳子上站起來，打開門。一股寒風(fēng)夾雜著雪花迎面撲來，接著，他看到門口立著一個(gè)中年人。老人說：“中勤，是你。”“我來給您送碗餃子。”“咦真是。”老人把中勤讓進(jìn)屋來，指著墻下的案板說：“你看你看，送了十來碗了，咋吃?”案板上果真擺著十多碗餃子。中勤說：“過年哩，都興?！薄八蛠砭统?，大家的心意?！薄澳昴赀@樣，叫我咋還情哩？”“看您說哩？您恁大年歲了，誰家的活沒做過？”中勤接過老人遞過來的手巾說：“歇著吧，我走，明個(gè)兒一早來給您拜年?！薄鞍萆赌?，不興了?！薄罢Σ慌d，興。您別出來了?！敝星谡驹陂T口又說：“誰來給您貼的門神？”“幾個(gè)小學(xué)生，一早就來了。你看，還有墻上貼的畫?！薄皯?yīng)該應(yīng)該?！敝星谡f，“一年到頭找您麻煩，喝茶哩，修桌凳哩，幾百個(gè)學(xué)生，應(yīng)該。”“就這平常，也不叫你動(dòng)手呀，掃地哩，壓水哩，見天水缸滿滿的。青菜給你送的吃不了，這些小孩子。”xKb 1. Com “回屋吧，天冷。”中勤說完就“嚓嚓”地走進(jìn)雪地里。老人彎彎地立著，看著中勤漸漸地走過操場(chǎng)，最后消失在大口外邊。老人猛地想起了什么，一只手拍在蒼老的額頭上，自言自語地說：“看看，我這記性，咋就忘了中勤的鍋蓋哩？唉”老人上了門，走到床頭在一堆木板里抽出幾塊桐木板來，在柔和的電燈光下反反復(fù)復(fù)地看幾次，說：“就這幾塊吧，就這幾塊?！彼е景鍋淼介L長的工作凳上，坐下來，開始刨板子。刨了兩下，刨子太餓，就用斧頭退退，又接著刨。刨子吃進(jìn)木板“哧哧的聲音很平和。有一絲透明的鼻涕流過他花白的胡須，滴落在刨得平整的木板上。老人擰了一把鼻涕后呆呆地坐著，他目光淺淡地看著一個(gè)地方。遠(yuǎn)處傳來的鞭炮聲把他從木呆里趕出來，他手中的刨子又開始走動(dòng)了?！斑赀辍痹诮酉聛砣唛L的勞作過程中，他就這樣動(dòng)動(dòng)停停，停停動(dòng)動(dòng)，他不時(shí)地從現(xiàn)實(shí)里走進(jìn)幻覺，又從幻覺里走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，他在似醒非醒的狀態(tài)里，最終完成了那件圓形的鍋蓋。就這時(shí)，他頭頂上的電燈滅了。他摸摸索索地點(diǎn)亮一支蠟燭。他在跳躍的燭光里思索了一會(huì)兒，自言自語地說：“送去吧。”而后，他掂起鍋蓋往門邊走。拉開門，雪在老人的面前呈現(xiàn)出一種壯麗的景象。潔白而美麗的積雪厚厚地覆蓋住了昔日喧鬧的校園。沒有風(fēng)，雪仍在悄無聲息地飄落，這使老人產(chǎn)生了一種孤獨(dú)感，他懷念起那些喧鬧的日子來。老人靜靜地立在雪地里，他看到一頭豬從他的面前大搖大擺地走過，那頭豬的嘴上粘滿了酒糟。老人朝豬吆喝一聲，然后說：“看看，到底拱進(jìn)去了不是?”老人放下鍋蓋，順著教室朝西走去，最后在二（1）班教室的門前停住了，教室的門框已經(jīng)被豬拱斷了，門也半歪著。老人伸頭看看，教室里灰黑一團(tuán)。他站在那里思索了一會(huì)兒，又往回走。他回到屋里一手提著工具籃，一手掌著蠟燭又重新回到門邊。在燭光里，他看到在教室的西邊有一溜厚厚的積雪，但他沒有弄明白這不同別處的積雪從何處而來，他也沒有看到那一根被積雪砸斷的電線。在他修復(fù)那扇門的過程中，除夕的炮聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地響成了一片。他費(fèi)了好大的勁才把那扇壞門修理好，他氣喘噓噓地立在屋檐下，一手掌著蠟燭，面無表情地望著那扇恢復(fù)了原樣的門。就在這時(shí)，他聽到一種聲音從天而降。起初他誤認(rèn)為那是學(xué)生跑操的腳步聲，整齊的腳步聲時(shí)常把他從夢(mèng)中驚醒，當(dāng)有雪砸在他頭上的那一瞬間，他才明白那是積雪的滑動(dòng)聲?？墒撬麤]有看到那支蠟燭的火苗在風(fēng)中掙扎好久才熄滅。在蠟燭熄滅的最后一刻，有一股細(xì)小的，淡淡的白色煙絲在飄蕩的雪花里輕搖直上，最后被寒冷吞噬了。大年初一，起早來學(xué)校拜年的人沒有看到老人，他們都以為老人被誰家老早地請(qǐng)去了。太陽出來的時(shí)候，一群孩子來到了學(xué)校里，他們一進(jìn)校門，就看到了二年級(jí)那排房子上的積雪滑落了，在房檐下堆起了高高的一長溜。房頂上秋天里才蓋上去的麥茬子，在陽光里閃閃發(fā)亮。（改編自微型小說選刊1997年12期）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A老人與中勤的對(duì)話交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、起因以及人情風(fēng)俗，暗示了人物的身份和性格。B中勤送餃子，老人做鍋蓋、修教室門、被積雪砸死等主要事件都發(fā)生在風(fēng)雪除夕夜這個(gè)特定的時(shí)間，這樣安排使情節(jié)集中、緊湊。C這篇小說采用順敘的方式，使故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦；側(cè)重日常生活場(chǎng)景的細(xì)膩描寫，顯得平和從容而又客觀真實(shí)。D“有一絲透明的鼻涕流過他花白的胡須，滴落在刨得平整的木板上”這是一處典型的細(xì)節(jié)描寫，突出天氣寒冷，工作辛苦。E這篇小說的語言充滿濃郁的生活氣息與鄉(xiāng)土氣息。如“一股寒風(fēng)夾雜著雪花迎面撲來”“到底拱進(jìn)去了不是”都體現(xiàn)了這種特色。（2）劃線的幾處景物描寫在文中有何作用？請(qǐng)簡要分析。雪在老人的面前呈現(xiàn)出一種壯麗的景象。潔白而美麗的積雪厚厚地覆蓋住了昔日喧鬧的校園。 在蠟燭熄滅的最后一刻，有一股細(xì)小的，淡淡的白色煙絲在飄蕩的雪花里輕搖直上，最后被寒冷吞噬了。 二年級(jí)那排房子上的積雪滑落了，在房檐下堆起了高高的一長溜。房頂上秋天里才蓋上去的麥茬子，在陽光里閃閃發(fā)亮。 （3）小說中的老人是一個(gè)怎樣的形象？作者是如何塑造這一人物的？請(qǐng)簡要分析。 六、語言運(yùn)用題13.在下面橫線上寫兩個(gè)句子，使其與橫線前的句子組成一組排比句。做不成太陽，就做顆星星，但一定要做最亮的那一顆； ； ；不管自己做什么，一定要做最好的自己！14.在語文必修2的課文中，我們隨著幾位作者游覽了不少風(fēng)景名勝。假如你到下列景點(diǎn)中的其中一處去旅游，請(qǐng)你在景點(diǎn)的留言簿上寫一段話。要求運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法，能夠體現(xiàn)出該景點(diǎn)的自然、人文景觀特點(diǎn)，表達(dá)要鮮明、生動(dòng)，不超過40個(gè)字。浙江省紹興市蘭亭景區(qū) 湖北省黃岡市東坡赤壁景區(qū) 安徽省含山縣褒禪山景區(qū) 七、寫作題15. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。最近，一本名為我平庸，我快樂的書被許多人擺在案頭。在書中，作者描述了自己女兒成長中的許多有趣的瑣事，由衷地表達(dá)了希望女兒能夠擁有庸常而快樂的人生愿望，并由此指出：“追求為痛苦之源，平庸為快樂之本”。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【參考答案】新 |課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)1.B2.D（A：sc bn nngnng B： n shs lolu C：titi do hnghng D：shzh chnzhn xinxin）3.C（A：設(shè)身處地：指設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中，形容替別人著想。前文中“讓讀者”，所以對(duì)象用錯(cuò)，應(yīng)為“身臨其境”；B：不孚眾望，不能使眾人信服；不能達(dá)到眾人所期望的那樣。這里宜用“不負(fù)眾望”。 C：魚目混珠：比喻以假亂真，以次充好。一般形容物，不形容人。D：瓜田李下，“瓜田不納履，李下不正冠”，比喻容易引起嫌疑的地方。此處望文生義。）4.D（銜接橫線前的內(nèi)容，談其身份，應(yīng)放在首位；介紹畫中形象；評(píng)論畫中微笑的形象；是總結(jié)。） 5.D（A. 句中“98%以上”和“爆滿”相互矛盾。B. 濫用介詞，造成主語殘缺?？蓜h去“由于”。C. “挑起任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“承擔(dān)任務(wù)”或“挑起重?fù)?dān)”。）6.B（讓：責(zé)備）7.D（所陳述的事情，均在梁冀封為大將軍之前。）8.A（梁冀刺殺了呂放，又擔(dān)心梁商知道，就嫁禍給呂放的仇家，并請(qǐng)求讓呂放的弟弟呂禹任洛陽令，然后讓呂禹前去捉拿呂放的仇家，把仇家的整個(gè)宗族及一百多個(gè)賓客全都?xì)⒌袅?。?.（1）借以縱展眼力，開暢胸懷，足可以使耳目得到極大的歡娛，實(shí)在令人快樂。（2）后代人弄錯(cuò)了它流傳的文字，而沒有人能夠說明白的事情，哪能說得完呢！【參考譯文】梁冀，字伯卓。他兩肩上聳，像鴟鳥棲止一樣，眼睛像豺一樣豎立，斜眼，眼光總是直勾勾的，說話口緊閉又含糊不清，勉強(qiáng)能寫字計(jì)數(shù)。他從小就是顯貴皇戚，四處游樂，自我放縱。章帝永和元年，梁冀被任命為河南尹。梁冀在任期間殘暴放縱，做了許多違法的事，他的父親梁商所親信的賓客洛陽縣令呂放，稍稍和梁商說了梁冀的一些缺點(diǎn)，梁商因此責(zé)備梁冀，梁冀就派人在路上刺殺了呂放。又擔(dān)心梁商知道，就嫁禍給呂放的仇家，請(qǐng)求讓呂放的弟弟呂禹任洛陽令，前去捉拿呂放的仇家，把他的整個(gè)宗族及一百多個(gè)賓客全都?xì)⒌袅?。梁商去世還沒有下葬，順帝就任命梁冀為大將軍，任他的弟弟侍中梁不疑為河南尹。到順帝去世時(shí)，沖帝還在襁褓之中，太后掌控朝政，詔命梁冀和太傅趙峻、太尉李固總領(lǐng)尚書事務(wù)。沖帝又死了，梁冀就擁立了質(zhì)帝。質(zhì)帝年幼卻很聰慧，他知道梁冀驕橫，曾經(jīng)在群臣朝會(huì)時(shí)，盯著梁冀說：“這是專橫跋扈的將軍?！绷杭铰犃?，非常痛恨他，就讓侍從把毒酒加到湯面里給質(zhì)帝吃，質(zhì)帝當(dāng)天就死了。然后他又擁立漢桓帝，并屈殺了李固和前任太尉杜喬，天下的人都嘆息恐懼，這事在李固列傳里有詳細(xì)的記載。梁冀聽從孫壽的話，剝奪了許多梁家人的職權(quán)，對(duì)外給人一種謙讓的感覺，實(shí)際上抬高了孫氏宗親的地位。他們當(dāng)中假托他人名義擔(dān)任侍中、卿、校尉、郡守、長吏等官職的有十幾個(gè)人，都十分貪婪殘忍、兇暴荒淫，各自派遣自己的賓客去登記屬縣富人的名單，然后給這些人安上其他的罪名，把他們抓到監(jiān)獄嚴(yán)刑拷打，讓他們出錢贖出自己，給錢物少的人甚至被處死或流放。扶風(fēng)人士孫奮家境富裕卻很吝嗇，梁冀就贈(zèng)送給他四匹馬，然后向他借錢五千萬；孫奮只借給他三千萬，梁冀大怒，就向郡縣告狀，指認(rèn)孫奮的母親是他過去守庫的奴婢，說她偷了十斛白珠、一千斤紫金，反叛主人；于是就把孫奮兄弟抓起來拷打，打死在獄中，把他們一億七千多萬的財(cái)物全部沒收了。元嘉元年，桓帝因?yàn)榱杭綄?duì)自己有援立之功，就想用特別的禮遇來顯示他的崇高地位，就召集朝中全部公卿，共同商議對(duì)待他的禮遇。于是有關(guān)官員上奏說梁冀可以入朝不小步快走，可以佩劍穿鞋上殿，謁見皇帝可以不自稱名，享受和蕭何同等的儀禮規(guī)格。梁冀還覺得他們奏請(qǐng)的禮遇不夠優(yōu)厚，很不高興。他專橫行事，玩弄權(quán)勢(shì)，一天比一天兇殘放縱，各種大小的機(jī)要事務(wù)，沒有一件不是先征詢他的意見才做出決定的。xKb 1. Com 梁不疑喜好儒家經(jīng)典，善待士人，梁冀私下里十分痛恨他，就指使中常侍勸說皇帝，讓他轉(zhuǎn)任光祿勛。梁不疑因?yàn)樾值苤g有裂痕，感到很可恥，就辭去官職回到家中，和弟弟梁蒙一起閉門自守。梁冀不想讓他們與賓客來往，暗地里派人穿著便服到他家門口，記下和他們來往的人。南郡太守馬融、江夏太守田明，第一次上任前，拜謁梁不疑，梁冀就暗示州郡的人以其他的事情來誣陷他們，結(jié)果他們都被剃光頭發(fā)遭到毒打并被流放到朔方去。馬融自殺未遂，田明就死在路上了。延熹元年，太史令陳授通過小黃門徐璜，向皇帝陳述出現(xiàn)了日食等異常災(zāi)害，責(zé)任在大將軍。梁冀聽說后，暗地指使洛陽令逮捕了陳授，在獄中將他拷打至死?；傅垡虼税l(fā)怒了。朝廷沒收梁冀的全部財(cái)產(chǎn)，全部變賣，共獲三十多億，用來充實(shí)國家府庫，因此減免了天下百姓一半的租稅。開放梁冀的林苑，讓貧民在里面安身立業(yè)。獎(jiǎng)賞誅殺梁冀有功的人，封賞了尚書令尹勛及以下共幾十個(gè)人。10.（1）容貌 手藝（2）意思：既然故人比新人好，那你還記得當(dāng)初是怎樣對(duì)待我的嗎？你們從正面大門喜迎新人，而我卻從旁邊小門黯然離去。心態(tài)：有痛苦的回憶，有郁結(jié)的怨氣。作用：喚醒了故夫的良知，刺痛他負(fù)疚的心靈，促使他進(jìn)一步把新人和故人比較，為后面的反省做準(zhǔn)備。詩歌鑒賞：這首詩在藝術(shù)構(gòu)思上頗有獨(dú)到之處。作者不是像國風(fēng)邶風(fēng)谷風(fēng)那樣采用如泣如訴的怨憤之語出之，也不是像衛(wèi)風(fēng)氓那樣采用回憶倒敘的方式出之，而是截取了生活中的一個(gè)巧遇場(chǎng)面，采用對(duì)話的方式來揭示一對(duì)離異之后的夫婦的心理狀態(tài)和各自的感受，從而鞭撻了喜新厭舊者的靈魂，批判了不合理的封建夫權(quán)。詩用敘事之筆開頭：“上山采蘼蕪，下山逢故夫?！睆摹肮史颉币辉~，可以知道“采蘼蕪”的主語是棄婦。古人認(rèn)為佩蘼蕪可以多子。棄婦于此物本無所用，而現(xiàn)在上山采摘，暗示她已經(jīng)再婚。在她滿載而歸的時(shí)候，碰巧遇到了“故夫”。巧遇時(shí)的情狀如何，詩中沒有直說。但“長跪問故夫”一語，側(cè)面說明“故夫”的臉上頗有幾分慚悔之色。若是怒目相向，則棄婦就決不會(huì)“長跪”相問了。棄婦被無端遺棄，緣“故夫”的喜新厭舊，所以這次巧遇，她倒要故意問問新婦的情況了。“復(fù)何如”，猶言又怎樣，話中不無譴責(zé)之意?！肮史颉庇趹M悔之余，不得不以實(shí)情相告。“新人雖言好”，尚屬自我解嘲語，忸怩之態(tài)可掬；“未若故人姝”，才是真切語，懊悔之情如見?！邦伾愊嗨啤本洌町嫵鱿残聟捙f者的心理。當(dāng)初棄婦被逐，自是“顏色”不如“新人”之故。而“新人”入門既久，漸成舊人；棄婦轉(zhuǎn)嫁他人，已成他家“新人”?！肮史颉币韵残聟捙f之目光視之，轉(zhuǎn)覺己之“新人”，與已成他家“新人”之棄婦，顏色無復(fù)區(qū)別，豈止無復(fù)區(qū)別，從“手爪不相如”一句，知“新人”亦已招厭。“新人從門入”兩句，余冠英有精辟的分析：“兩句必須作為棄婦的話才有味，因?yàn)楣史蛘f新不如故，是含有念舊的感情的，使她聽了立刻覺得要訴訴當(dāng)初的委屈，同時(shí)她不能即刻相信故夫的話是真話，她還要試探試探。這兩句話等于說：既然故人比新人好，你還記得當(dāng)初怎樣對(duì)待故人嗎？也等于說：你說新人不如故人，我還不信呢，要真是這樣，你就不會(huì)那樣對(duì)待我了。這么一來就逼出男人說出一番具體比較?！保犯娺x）這段分析，從語言環(huán)境和人物心理兩方面揭示了文字之外的豐富的潛臺(tái)詞，因而是耐人尋味的。新- 課-標(biāo) -第-一 -網(wǎng)“新人工織縑”以下六句是故夫從新婦的女工技巧不及前妻，怨“新人不如故”。這六句具體比較，是全詩的畫龍點(diǎn)睛之筆。一般來說，女子被休棄，總是要蒙受惡名的。古時(shí)有所謂“不順父母去、無子去、淫去、妒去、有惡疾去、多言去、竊盜去”的“七出”之條（參大戴禮記本命篇）。這位婦女的被休棄，看來與七條都不沾邊，因此最合理的解釋是男子的喜新厭舊。喜新厭舊者要拋棄妻子，可以隨便找個(gè)什么理由，如手腳笨拙，勞動(dòng)偷懶之類?，F(xiàn)在通過“故夫”自己的口