3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南PPT--家長(zhǎng)會(huì)可用.ppt

3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 解讀 什么是 指南 為深入貫徹 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020年 和 國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn) 指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育 促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展 制定 3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 以下簡(jiǎn)稱 指南 指南 的作用是什么 指南 以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo) 以促進(jìn)幼兒在體 智 德 美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心 旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念 了解3 6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn) 建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望 指南 從健康 語(yǔ)言 社會(huì) 科學(xué) 藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展 每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本 最重要的內(nèi)容劃分為若干方面 一 健康領(lǐng)域 健康是指人在身體 心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài) 健康領(lǐng)域子領(lǐng)域 身心狀況 動(dòng)作發(fā)展 生活習(xí)慣與生活能力 身心狀況 目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力 動(dòng)作發(fā)展 目標(biāo)1具有一定的平衡能力 動(dòng)作協(xié)調(diào) 靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào) 生活習(xí)慣與生活能力 目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2具有基本的生活自理能力目標(biāo)3具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力 生活習(xí)慣與生活能力 目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 1 養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣 2 能主動(dòng)參加體育活動(dòng) 3 吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽 4 主動(dòng)飲用白開(kāi)水 不貪喝飲料 5 主動(dòng)保護(hù)眼睛 不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū) 連續(xù)看電視不超過(guò)30分鐘 6 每天早晚主動(dòng)刷牙 飯前便后主動(dòng)洗手 方法正確 生活習(xí)慣與生活能力 目標(biāo)2 具有基本的生活自理能力 1 能知道根據(jù)冷熱增減衣服 2 會(huì)自己系鞋帶 3 能按類(lèi)別整理好自己的物品 生活習(xí)慣與生活能力 目標(biāo)3 具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力 1 未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén) 2 能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則 3 運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全 不給他人造成危險(xiǎn) 4 知道一些基本的防災(zāi)知識(shí) 二 語(yǔ)言領(lǐng)域 語(yǔ)言是交流和思維的工具 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展 特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期 幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域 也對(duì)其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響 幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí) 也在發(fā)展著人際交往能力 理解他人和判斷交往情境的能力 組織自己思想的能力 語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) 口頭語(yǔ)言 傾聽(tīng)與表達(dá) 書(shū)面語(yǔ)言 閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 傾聽(tīng)與表達(dá) 目標(biāo)1 認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言目標(biāo)2 愿意講話并能清楚地表達(dá)目標(biāo)3 具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣 一 傾聽(tīng)與表達(dá) 目標(biāo)1 認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言1 在集體中能注意聽(tīng)老師或其他人講2 聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn) 3 能結(jié)合情境理解一些表示因果 假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子 一 傾聽(tīng)與表達(dá) 目標(biāo)2 愿意講話并能清楚地表達(dá)1 愿意與他人討論問(wèn)題 敢在眾人面前說(shuō)話 2 會(huì)說(shuō)本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言和普通話 發(fā)音正確清晰 少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會(huì)說(shuō)普通話 3 能有序 連貫 清楚地講述一件事情 4 講述時(shí)能使用常見(jiàn)的形容詞 同義詞等 語(yǔ)言比較生動(dòng) 一 傾聽(tīng)與表達(dá) 目標(biāo)3 具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣1 別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng) 2 能根據(jù)談話對(duì)象和需要 調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣 3 懂得按次序輪流講話 不隨意打斷別人 4 能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言 如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰 閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 目標(biāo)1 喜歡聽(tīng)故事 看圖書(shū)目標(biāo)2 具有初步的閱讀理解能力目標(biāo)3 具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能 二 閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 目標(biāo)1 喜歡聽(tīng)故事 看圖書(shū)1 專(zhuān)注地閱讀圖書(shū) 2 喜歡與他人一起談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容 3 對(duì)圖書(shū)和生活情境中的文字符號(hào)感興趣 知道文字表示一定的意義 二 閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 目標(biāo)2 具有初步的閱讀理解能力1 能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容 2 能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展 或續(xù)編 創(chuàng)編故事 3 對(duì)看過(guò)的圖書(shū) 聽(tīng)過(guò)的故事能說(shuō)出自己的看法 4 能初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美 二 閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 目標(biāo)3 具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能1 愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事2 會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字 3 寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確 三 社會(huì)領(lǐng)域 幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程 人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑 一 人際交往 目標(biāo)1 愿意與人交往1 有自己的好朋友 也喜歡結(jié)交新朋友 2 有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教 3 有高興的或有趣的事愿意與大家分享 一 人際交往 目標(biāo)2 能與同伴友好相處1 能想辦法吸引同伴和自己一起游戲 2 活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作 遇到困難能一起克服 3 與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決 4 知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣 能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn) 不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由 5 不欺負(fù)別人 也不允許別人欺負(fù)自己 一 人際交往 目標(biāo)3 具有自尊 自信 自主的表現(xiàn)1 能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意 想辦法 2 做了好事或取得了成功后還想做得更好 3 自己的事情自己做 不會(huì)的愿意學(xué) 4 主動(dòng)承擔(dān)任務(wù) 遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助 5 與別人的看法不同時(shí) 敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由 一 人際交往 目標(biāo)4 關(guān)心尊重他人1 能有禮貌地與人交往 2 能關(guān)注別人的情緒和需要 并能給予力所能及的幫助 3 尊重為大家提供服務(wù)的人 珍惜他們的勞動(dòng)成果 4 接納 尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人 二 社會(huì)適應(yīng) 目標(biāo)1 喜歡并適應(yīng)群體生活1 在群體活動(dòng)中積極 快樂(lè) 2 對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往 二 社會(huì)適應(yīng) 目標(biāo)2 遵守基本的行為規(guī)范1 理解規(guī)則的意義 能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則 2 愛(ài)惜物品 用別人的東西時(shí)也知道愛(ài)護(hù) 3 做了錯(cuò)事敢于承認(rèn) 不說(shuō)謊 4 能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù) 5 愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境 注意節(jié)約資源 二 社會(huì)適應(yīng) 目標(biāo)3 具有初步的歸屬感1 愿意為集體做事 為集體的成績(jī)感到高興 2 能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興 3 知道自己的民族 知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭 各民族之間要互相尊重 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 4 知道國(guó)家一些重大成就 愛(ài)祖國(guó) 為自己是中國(guó)人感到自豪 四 科學(xué)領(lǐng)域 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中 嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程 幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中 不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn) 充分發(fā)展形象思維 而且初步嘗試歸類(lèi) 排序 判斷 推理 逐步發(fā)展邏輯思維能力 為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 四 科學(xué)領(lǐng)域的兩個(gè)方面 一 科學(xué)探究 二 數(shù)學(xué)認(rèn)知 一 科學(xué)探究 目標(biāo)1 親近自然 喜歡探究1 對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底 2 能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案 3 探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足 一 科學(xué)探究 目標(biāo)2 具有初步的探究能力1 能通過(guò)觀察 比較與分析 發(fā)現(xiàn)并描述不同種類(lèi)物體的特征或某個(gè)事物前后的變化 2 能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè) 3 在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行 4 能用數(shù)字 圖畫(huà) 圖表或其他符號(hào)記錄 5 探究中能與他人合作與交流 一 科學(xué)探究 目標(biāo)3 在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象1 能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征 習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系 2 能發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系 3 能探索并發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素 如影子 沉浮等 4 感知并了解季節(jié)變化的周期性 知道變化的順序 5 初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系 知道尊重和珍惜生命 保護(hù)環(huán)境 二 數(shù)學(xué)認(rèn)知 目標(biāo)1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1 能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律 并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律 2 能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決 體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣 二 數(shù)學(xué)認(rèn)知 目標(biāo)2 感知和理解數(shù) 量及數(shù)量關(guān)系1 初步理解量的相對(duì)性 2 借助實(shí)際情境和操作 如合并或拿取 理解 加 和 減 的實(shí)際意義 3 能通過(guò)實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算 4 能用簡(jiǎn)單的記錄表 統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系 二 數(shù)學(xué)認(rèn)知 目標(biāo)3 感知形狀與空間關(guān)系1 能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫(huà)出物體的造型 2 能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品 3 能辨別自己的左右 五 藝術(shù)領(lǐng)域 藝術(shù)是人類(lèi)感受美 表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式 也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式 五 藝術(shù)領(lǐng)域的兩個(gè)方面 一 感受與欣賞 二 表現(xiàn)與創(chuàng)造 一 感受與欣賞 目標(biāo)1 喜歡自然界與生活中美的事物1 樂(lè)于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物 2 樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音 并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想 一 感受與欣賞 目標(biāo)2 喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品1 藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情 動(dòng)作 語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解 2 愿意和別人分享 交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn) 二 創(chuàng)造與表現(xiàn) 目標(biāo)1 喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)1 積極參與藝術(shù)活動(dòng) 有自己比