江蘇省泰州二中高二語文下學期期中試題蘇教版.doc

泰州二中2012-2013學年高二下學期期中考試語文試題注意事項及說明：1本試卷分試題卷和答卷兩部分，共160分，考試時間為150分鐘。2答題前，請將自己的姓名和準考證號寫在試卷或答卷上。一、語言文字運用（15分）1下列詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）a.砧板粘貼 湖畔絆腳石 包庇剛愎自用b.恫嚇胴體 舟楫通緝犯 根莖戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢c.磋商蹉跎 諦聽并蒂蓮 儼然奄奄一息d.朝覲勁旅 市儈劊子手 揣度惴惴不安2下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)a奧巴馬帶著馬丁路德金的“夢想”入主白宮時信誓旦旦，要把國家從戰(zhàn)爭、經(jīng)濟衰退的泥沼中拯救出來，要徹底改變美國。b在看到近六成女大學生愿嫁“富二代”時，既不必義憤填膺，同時也不能不當回事兒，要看到這種選擇傾向背后的社會問題。c據(jù)報載，某市專門制定幼小銜接課程方案，幼兒園大班孩子的午睡逐漸減少半個小時，以更好地實現(xiàn)幼兒園與小學教育的“無縫銜接”。專家認為，這種揠苗助長行為帶來的后果是極為可怕的。d當下置身危機中的美國金融機構(gòu)、制造企業(yè)和民眾，已如竭澤而漁，是否有足夠耐心等待奧巴馬激西江之水而來，值得打上一個問號。3根據(jù)下面一則消息，擬一條保護藏羚羊的公益廣告，不超過25個字（4分）藏羚羊僅存于中國青藏高原，是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動物，歷經(jīng)數(shù)百萬年的優(yōu)化篩選，淘汰了許多弱者，成為“精選”而成的杰出代表。許多動物在海拔6 000米的高度， 不要說跑，就連挪動一步也要喘息不已，而藏羚羊在這一高度上，可以以60千米的時速連續(xù)奔跑2030千米，使猛獸望塵莫及。藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能，它們耐高寒、抗缺氧、食料要求簡單，而且對細菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強抵抗能力也已超出人類對它們的估計。它們身上所包含的優(yōu)秀動物基因，囊括了陸生哺乳動物的精華。根據(jù)目前人類的科技水平，還培育不出如此優(yōu)秀的動物，然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移，將會使許多牲畜得到改良。藏羚羊作為青藏高原動物區(qū)域的典型代表，具有難于估量的科學價值。藏羚羊種群也是青藏高原自然生態(tài)的極為重要的組成部分，保護藏羚羊的意義和影響絕不亞于保護國寶大熊貓。任何一個物種都是地球的財富，更是我們?nèi)祟惖幕锇椤＿z憾的是，當我們的后人需要了解藏羚羊時，卻只剩下皮毛、標本和照片。4請根據(jù)下面的圖片及說明，揭示“微笑曲線”的含義。（5分）說明：圖中的橫坐標依次是研發(fā)、制造、營銷，縱坐標是附加價值，坐標內(nèi)微笑曲線的左右兩端分別是知識產(chǎn)權(quán)和品牌、服務(wù)。 含義： 二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成58題。蕭燧（1117-1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊　睓u懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦熺果中前列。秩滿，當為學官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸。燧未第時，夢神人示以文書，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改?！币讯笆?。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學教授。輪對，論“官當擇人，不當為人擇官?！鄙舷玻朴萌苏撡n大臣。淳熙二年，累遷至國子司業(yè)兼權(quán)起居舍人，進起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復(fù)議進取，上以問燧，對曰：“今賢否雜揉，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！鄙显唬骸爸已砸病！币騽裆险o綱；容直言；親君子，遠小人；近習有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴州。嚴地狹財匱，始至，官鏹.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟于嚴，燧謂:“東西異路不當與，然安忍于舊制坐視？” 為請諸朝，發(fā)太倉來振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財賦，毋但督迫?！笔?，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自宋史蕭燧傳）注主文：主持考試。 鏹：成串的錢。5.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）a丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付b. 檜懷之，既而被檄秀州 懷:銜恨c. 就院易一員往漕闈 易:輕視d. 察官闕，朝論多屬燧 闕:空缺6.以下各組句子中，全都表明蕭燧格盡職守的一組是(3分)燧怒曰:初仕敢欺心耶！ 論官當擇人，不當為人擇官有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之 若恃小康，萌驕心，非臣所知官鏹不滿三千，燧儉以足用 為請諸朝，發(fā)太倉米振之a(chǎn). b. c. d. 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)a.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途;其時秦檜當權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦熺，遭到蕭的拒絕。b.蕭燧剛直敢言，所奏切中時弊?；噬舷蛩髟円庖姡吮阒S勸皇上親近君子疏遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納.c.蕭燧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松;皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。d.蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干早，他奏請下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）初仕敢欺心耶！答： （2）今賢否雜揉，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。答： （3）燧謂:“東西異路，不當與，然安忍于舊制坐視?”答： 三、古詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首詩，然后回答問題。贈花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。注：花卿指成都尹崔光遠的部將花敬定，此詩因杜甫于花府聽聞樂奏而作。（1）首句“絲管”用了什么修辭方法？請寫出琵琶行里用類似手法描寫音樂的句子。（2分）答： （2）一、二兩句詩中“紛紛”、“半入”被稱為描寫音樂的妙筆，請作簡要說明。（4分）答： （3）結(jié)合全詩，說說作者在構(gòu)思方面是如何做到虛實結(jié)合的。（4分）答： 四、名句名篇默寫（12分）10.補寫出下列名句名篇中空缺的部分。（1） ，物換星移幾度秋（2）春江潮水連海平， （3）江畔何人初見月， （4） ，清泉石上流（5） ，孤城落日斗兵稀（6）熊咆龍吟殷巖泉， （7） ，千金散盡還復(fù)來（8） ，月涌大江流（9）云橫秦嶺家何在？ （10）驚風亂飐芙蓉水， （11） ，菊花須插滿頭歸（12） ，人跡板橋霜五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題父親的樹閻連科記得的，有段年代的1978年，是這個時代中印記最深的，如同冬后的春來乍到時，萬物恍恍惚惚蘇醒了，人世的天空也藍得唐突和猛烈，讓人以為天藍是染雜了一些假忽然的，農(nóng)民分地了。政府都又把地分還給了農(nóng)民們，宛同把固若金湯的城墻砸碎替農(nóng)民制成了吃飯的碗，讓人不敢相信著。讓人以為這是政策翻燒餅、做游戲中新一次的躲貓貓和捉迷藏。田是我的了，物隨地走，那樹自然也該是我家的財產(chǎn)和私有。先把樹伐掉，抬到家里去，有一天政策變了臉，又把田地收回到政府的冊賬和手里，至少家里還留有一棵、幾棵樹。這樣兒，人心學習，相互比攀，幾天間，田野里、山坡上的那些稍大的可檁可梁的樹木就都不在了。我家的地是分在村外路邊的一塊平壤間，和別家田頭都有樹一樣，也有一棵越過碗粗的箭楊樹，筆直著，在春天，楊葉的掌聲嘩脆脆的響。當別家田頭的樹都只有溜地的白茬樹樁時，那棵楊樹還孤零零地立著像一個單位廣場上的旗桿樣。為砍不砍那棵樹，一家人是有過爭論的。父親也是有過思忖的。他曾經(jīng)用手和目光幾次去拃量樹的粗細和身高，知道把樹伐下來，蓋房做檁是絕好的材料和支持，就是把它賣了去，也可以賣上幾十近百元。幾十近百元，是那年代里很壯的一筆錢?？勺罱K，父親沒有砍那樹。鄰居說：“不砍呀？”父親在田頭笑著回人家：“讓它再長長”。路人說：“不砍呀？”父親說：“它還沒真正長成呢。”就沒砍。就讓那原是路邊田頭長長一排中的一棵箭楊樹，孤傲挺拔地豎在路邊上、田野間，仿佛是豎著的鄉(xiāng)村人心的一桿旗。小盆一樣粗，兩丈多的高，有許多“楊眼”嫵媚明快地閃在樹身上，望著這世界，讀著世界的變幻和人心。然在三年后，鄉(xiāng)村的土地政策果不其然變化了。各家與各家的土地需要調(diào)整和更換，還有一部分政府要重新收回去，分給那些新出生的孩子們。于是間，我家的地就冷猛成了別家田地了，那棵已經(jīng)遠比盆粗的楊樹也成了人家的樹?？稍诔闪巳思液蟮牡谌欤赣H、母親和二姐們從那田頭上過，忽然發(fā)現(xiàn)那遠比盆粗的樹已經(jīng)不在了，路邊只還有緊隨地面白著的樹樁茬。樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。一家人立在那樹樁邊，仿佛忽然立在了懸崖旁，面面相覷著，不知二姐和母親說了啥，懊悔、抱怨了父親一些什么話。父親沒接話，只看了一會那樹樁，就領(lǐng)著母親、二姐朝遠處我家新分的田地鋤去了。到后來，父親離開人世后，我念念想到他人生中的許多事，也總是念念想起那棵屬于父親的樹。再后來，父親入土為安了，他的墳頭因為幡枝生成，又長起了一棵樹。不是箭楊樹，而是一棵并不成材的彎柳樹。柳樹由芽到枝，由胳膊的粗細，到了碗的粗狀。在酷夏，烈日如火時，那樹罩著父親的墳，也涼爽著我們一家人的心。因為至今鄉(xiāng)村的人多還有迷信，以為幡枝發(fā)芽長成材，皆是很好很好的一樁事。那是因為人生在世有許多厚德時，上天和大地才讓你的荒野墳前長起一棵樹，寂時伴你說話和私語，鬧時你可躲在樹下尋出一片寂。以此說，那墳前的柳樹也正是父親生前做人的延續(xù)和回報。也正是上天和大地對人生因果的理解寫照和詮釋。我為父親墳頭有那棵樹感到安慰和自足。每年上墳時，哥哥、姐姐也都會把那彎樹修整一下枝，讓它雖然彎，但卻一樣可以在山野荒寂中，把枝葉升旗一樣揚起來。雖然寂，卻更能寂出鄉(xiāng)村的因果道理來?？墒墙衲暾率彘g，我八十歲的三叔下世時，我們一片雪白地把他送往墳地時，忽然看見父親墳前的樹沒了。被人砍去了。樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。再看別的墳頭的樹，大的和小的，也都一律不在了，被人伐光了。再看遠處、更遠處別家墳地的樹，原來都是一片林似的密和綠，現(xiàn)在也都蕩蕩無存、光光禿禿了。想到今天鄉(xiāng)村世界的繁華和鬧亂；想到今天各村村頭都有晝夜不息的電鋸轟鳴聲，與公路邊上的幾家木材加工廠和木器制造廠的經(jīng)營和發(fā)達；想到那每天都往城市輸運的大車小車的三合板、五合板和膠合板；想到路邊一年四季都赫然豎著的大量收購各樣木材的文明華麗的廣告牌；想到我?guī)啄昵盎丶揖涂吹酱孱^路邊早已沒了樹木的蕩蕩潔凈和富有，也就只有了沉默和沉默，無言和無言。只是默默念念地想，時代與人心從田頭伐起最終就砍到了墳頭上。只是想，父親終于在生前死后都沒了他的樹，和人心中最終沒了旗一樣。只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不知那芽幾時才可長成樹，成了樹又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野上。選自散文選刊2009.10有刪節(jié)11文中四次把樹比喻成旗或旗桿，分析這個比喻的含義。（3分）答： 12根據(jù)上下文，理解文中劃線句子的含義。(1)樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。（3分）答： (2)我為父親墳頭有那棵樹感到安慰和自足。（3分）答： 13文章倒數(shù)第三段連用 “想到”引起五個句子，有何作用？（5分）答： 14“父親終于在生前死后都沒了他的樹，和人心中最終沒了旗一樣?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）答： 六、現(xiàn)代文閱讀：實用類文本（14分）王澍：我從來沒有妥協(xié)過中國建筑師王澍獲得2012年普利茲克建筑獎。他是第一位獲此殊榮的中國公民，也是第四年輕的得獎?wù)摺Ｆ绽澘霜劚蛔u為建筑學界的諾貝爾獎。在東南大學建筑系讀書時，王澍以狂傲著稱。他曾在碩士答辯時放言：“中國沒有現(xiàn)代建筑師。如果有，最多一個半。我算一個，我的導(dǎo)師齊康算半個。”獲得普利茲克獎之后，對此，他強調(diào)，“我只是要表達，中國建筑界雖然不時有思想的火花和批判的意見，卻沒有持續(xù)和深入，沒有積累和傳承，永遠處于開端?！?000年以后，王澍不再言辭激烈，只是埋頭工作。他說：“我從來沒有妥協(xié)過。作為建筑師，能夠說服別人和自己一樣有不可動搖的信念，這是一種能力?！彼持欣睿凑丈驈奈牡南嫘猩⒂浶凶?，用幾個月的時間尋找書中提及的村落。王澍一直有古典文人著書立說、傳道受業(yè)解惑的強烈愿望。王澍有幾十張古代書畫的珂羅版，用來研究傳統(tǒng)繪畫。進入大學后，王澍開始臨帖，最開始是臨摹歐陽詢的九成宮醴泉銘，時至今日，他依然保持這個愛好。一直以來，王澍都被歸為“實驗建筑運動”一分子。作為實驗建筑的代表人物，王澍曾三次參加威尼斯建筑雙年展。王澍曾經(jīng)把6萬片拆遷下來的舊瓦帶到威尼斯，搭建“瓦園”。中國當代建筑研究學者王明賢回憶：“西方蓋一個建筑，是把舊的推翻，用新材料重做，但中國老建筑的舊材料可以繼續(xù)用，建筑可以再生。威尼斯雙年展是很喧鬧的地方，可看到瓦園，人們就會變得安靜，這是讓人沉思的地方，讓人沉思建筑到底該怎么發(fā)展，城市該怎么發(fā)展?！蓖蹁目炭?、克制與堅持被認為是他取得成功的主要原因，他堅持“實驗”十幾年，形成了自己的風格，完全沒有其他建筑師身上出現(xiàn)的“分裂”現(xiàn)象。很多現(xiàn)代建筑和城市的關(guān)系很突兀，王澍獲得普利茲克獎，提醒了整個世界建筑界，中國有這樣一條獨特的建筑道路，對世界建筑而言是補充或者新的出路。王澍也表示，有一群建筑師，在做不起眼的建筑，這不是因為他們年輕或者分量不夠，而是選擇了一條反標志建筑和巨大建筑的道路，自己得獎是對這個群體的巨大鼓勵。“我在學生時代已經(jīng)很突出了，很多同學很羨慕我的工作狀態(tài)，但是他們又說，等我賺到錢或等我評上職稱了，我就像你一樣工作，”王澍意味深長地對記者說，“但這是兩條截然不同的道路，到他們賺夠了錢、評上了職稱，就已經(jīng)在另外一條路上走得太遠，無法回頭了?！?5請簡要概括王澍取得成功的原因。(4分)答： 16王澍獲獎對建筑界有什么深遠意義?(6分)答： 17如何理解“但這是兩條截然不同的道路，到他們賺夠了錢、評上了職稱，就已經(jīng)在另外一條路上走得太遠，無法回頭了”這句話?(4分)答： 七、作文（70分）18閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有個教授做過一項實驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。后來，教授語重心長地對新生們說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀！”請根據(jù)你對上述故事的感悟，自定立意、自選文體(詩歌除外)、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。6班級_ 姓名_ 考場號_ 考試號_裝訂線 高二語文期中試卷答題紙選擇題（15分）題號12567答案語言文字運用（9分）3（4分）4（5分） 文言文翻譯（10分）8（1）（2分） （2）（4分） （3）（4分） 詩歌鑒賞（10分）9（1）（2分） （2）（4分） （3）（4分） 10默寫（12分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） 現(xiàn)代文閱讀：文學類（20分）11（3分） 12（1）（3分） （2）（3分） 13（5分） 14（6分） 現(xiàn)代文閱讀：實用類（14分）15（4分） 16（6分） 17（4分） 高二語文期中考試參考答案一、語言文字運用（15分）1【答案】d 試題分析：a項：庇愎 讀b； b項：恫嚇胴體 讀dng 莖兢jng；c項：磋蹉 讀cu 諦蒂 讀d 儼奄 讀yn2【答案】d 試題分析：d (a項，“信誓旦旦”，誓言說得真實可信。b項，“義憤填膺”，發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。c項,揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。d項,竭澤而漁：放干了池水捕魚，比喻貪圖眼前利益，不留余地，不顧長遠利益。此處應(yīng)用“涸轍之鮒”。)3【答案】拯救藏羚羊，用行動去實現(xiàn)。 保護藏羚羊，我們一直在行動。 關(guān)愛西部生態(tài)，攜手保護藏羚羊，共建美好家園。(任選一條即可)4【答案】附加價值主要體現(xiàn)在研發(fā)與營銷兩端，知識產(chǎn)權(quán)和品牌、服務(wù)能獲得高附加值，處在中間環(huán)節(jié)的制造附加值最低。（或制造的附加值最低，產(chǎn)業(yè)要提高附加值，應(yīng)加強研發(fā)取得更多的知識產(chǎn)權(quán)，還應(yīng)加強營銷，提高品牌和服務(wù)意識）二、文言文閱讀（19分）【答案】5.c（易：更換） 【答案】6.d (正直忠誠勤儉樸素體恤民情，心系百姓) 【答案】7.a（“為官不畏權(quán)貴”沒有體現(xiàn)其“忠誠正直”的一面，不是“與其親黨密告蕭”，而是“其親黨密告燧”。）8.(10分)(1) 剛做官，怎么敢欺騙我的良心呢(2) 如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財力未富，應(yīng)當外薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。（3）蕭燧說:“東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心片原管轄地區(qū)不管不問呢?”【參考譯文】蕭燧，字照鄰，臨江軍人。蕭燧天生聰明有奇才，小時就能寫文章，紹興十八年，考中了進士。他被授予平江府觀察推官。當時秦檜當權(quán)，秦檜親黨密告蕭燧，秋試時當調(diào)他為考試官，蕭燧問其中的原因，那人說：“秦檜的兒子將要應(yīng)舉，想把應(yīng)舉之事托付給你。”蕭燧聽后大怒說： “剛做官，怎么敢欺騙我的良心呢?”秦檜從此對蕭燧懷恨在心。不久蕭燧被貶到秀州，到了那里官員多了，就另換一個官員前往漕闈，秦檜的兒子秦熺果然中了前名。任官期滿，應(yīng)當做學官，為避開秦檜，調(diào)靜江府任觀察推官然后回來。蕭燧進士沒有中榜時，夢見神人給他看文件，記得其中一聯(lián)說：“好像烈火熊熊，玉石一同焚毀；冬天郁郁蔥蔥，松柏堅守不動”復(fù)來果然符合了前面的事。不久，服父喪。三十二年，授馬董州教授。孝宗初年，他被授予諸王宮大小學教授。召諸教官輪對，蕭燧針對當時任官制度，提出“官當擇人，不當為人擇官。”皇上非常高興，制定了用人論賜給各位大臣。淳熙二年，遷國子司業(yè)兼起居舍人，進為起居郎。在此之前，蕭燧調(diào)查官員的過失，朝廷上的議論多數(shù)是蕭燧，因為他做過縣令的經(jīng)歷，于是就任命為左司諫。當時的宦官甘昪的門客胡與可、都承旨王抃的族叔王秬在朝廷之外都拿著符節(jié)，他們行事依靠權(quán)勢，沒有好的表現(xiàn)，蕭燧給皇上上奏罷免了他們。當時復(fù)議錄取官吏的事，皇上因此就問蕭燧，他回答說：“如今有得才和無德才的人會混雜在一起，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財力未富，應(yīng)當臥薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。如果自恃一點小富裕，萌生驕奢心理，不是我所能明白的。”皇上說：“忠言??！”由于勸諫皇上正紀綱，接納正直的諫言；親近正直有修養(yǎng)的人，遠離奸佞小人；帝王的親信有功勞的可以用俸祿來獎賞，不可以給權(quán)力?；噬隙几吲d地采納了。他任職嚴州期間，嚴州土地狹小，財力困乏，剛到嚴州時，官府錢不到三千串，蕭燧勤儉理政。兩年間，勵精求治，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松；當時皇上正吝惜授予官職名分，沒有功勞不授予官職，下詔說蕭燧治理郡縣有方，有功勞，授予他敷文閣待制，調(diào)他去治理婺州。嚴州送行的百姓站滿了道路，蕭燧幾乎不能走，送出嚴州境外的達千人。婺州與嚴州相鄰，百姓非常了解嚴州的制度，蕭燧沒花多大力氣就治理好了。一年天旱，浙西常平司請求移粟給嚴州，蕭燧說：“東部西部不屬同路，按說不應(yīng)該給糧食，但哪能忍心對原管轄地區(qū)不管不