江蘇省南京市建鄴區(qū)2018屆中考二?；瘜W(xué)試題.docx

南京市建鄴區(qū)20172018學(xué)年度第二學(xué)期第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)總分：80分時間：60分鐘2028.06.04可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Mg24Cl35.5Ca40一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1地殼中元素含量位列第二位的是（）ASiBOCFeDC2下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（）AHBH+CH2D2H3下列標(biāo)志中，應(yīng)貼在濃硫酸運輸車上的是（）ABCD4下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A液氮用作冷凍劑C干冰用于人工降雨5下列溶液的pH7的是（）A生理鹽水B酸雨B氧氣用于煉鋼D銅用于制作導(dǎo)線C稀氨水D白醋6下列實驗操作中，不正確的是（）A加熱液體B稀釋濃硫酸C蒸發(fā)食鹽水D取用粉末狀藥品7右圖是X原子的結(jié)構(gòu)示意圖和X元素在元素周期表中的信息，下列關(guān)于X的說法正確的是（）An等于2BX屬于非金屬元素CX的相對原子質(zhì)量為24.31gDX原子失去電子后形成的離子是陰離子8現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如下圖所示）。則三種金屬的活動性由強第1頁，共9頁到弱的順序是（A甲、丙、乙B乙、甲、丙C乙、丙、甲D丙、乙、甲）9下列各組離子在溶液中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（）BH+、Fe3+、SO42、ClAK+、Na+、NO3-、ClCK+、H+、SO42、OHDNa+、Ba2+、Cl、CO3210下列關(guān)于CO和CO2的說法，不正確的是（）（提示：在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然）A都屬于氧化物B組成元素相同，構(gòu)成的分子不同C相同質(zhì)量的CO和CO2中，所含碳元素的質(zhì)量相等D在相同的溫度和壓強下，相同體積的CO和CO2中，氧原子的個數(shù)比為1:211實驗室制取某些氣體的裝置如下圖，下列說法正確的是（）A裝置和組合可以用來制取氧氣B裝置和組合可以用來制取氫氣C裝置和組合可以用來制取干燥的二氧化碳D裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止12甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖，下列說法中正確的是（A甲的溶解度比乙大Bt1時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:4Ct2時，甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D將等質(zhì)量甲、乙的兩種飽和溶液分別由t3降溫至t2，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大）13除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定實驗方案可行的是（ACO（CO2）通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管BAg粉（Zn）加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥CKCl固體（KClO3）加入適量的二氧化錳，充分加熱DNaCl溶液（NaHCO3）加入適量稀硫酸）第2頁，共9頁選項ABCD實驗設(shè)計目的說明裝置氣密性良好說明雞蛋殼中可能含有碳酸根離子能降低水的硬度能驗證石墨具有導(dǎo)電性14下列對各組物質(zhì)鑒別方案的描述，正確的是（）AO2、CO、CO2三種氣體，用燃著的木條不能將其鑒別出來B棉線、羊毛、滌綸三種纖維，用灼燒聞氣味的方法不能將其鑒別出來C磷礦粉、氯化銨、硫酸鉀三種化肥，通過看外觀能將其鑒別出來DCaO、Ca(OH)2、CaCO3三種固體，用稀鹽酸能將其鑒別出來15下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┒?、（本題包括1小題，共11分）16（11分）能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如、石油、天然氣等。（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。右圖所利用的新能源是。CO2經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗小組用如右圖裝置探究燃燒的條件。a、b、c為火柴頭，其中a表面覆蓋細(xì)沙。點燃酒精燈后，觀察到b比c先燃燒，原因是。能證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是。（4）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，其滅火原理是。（5）甲烷（CH4）在高溫條件下可分解生成碳和氫氣，若分解8g甲烷，則生成氫氣的質(zhì)量是多少？（在答題紙寫出計算過程）第3頁，共9頁三、（本題包括2小題，共19分）17（11分）為了測定水的組成，進行如下探究：（1）【實驗一】檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是該實驗說明水是由氫、氧元素組成的理論依據(jù)是電解水時加入少量氫氧化鈉的目的是。而氫氧化鈉本身的質(zhì)量不發(fā)生變化。若水電解裝置中盛有180g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%氫氧化鈉溶液，通電一段時間后，裝置中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.6%，則發(fā)生分解的水的質(zhì)量為g。（2）【實驗二】集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是：氫氣燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是實驗中氧化鈣的作用是；。（用化學(xué)方程式表示）；該實驗（填“能”或“不能”）用來確定水是由氫、氧元素組成的。18（8分）“共享汽車”的出現(xiàn)（如右圖），方便了南京市民的出行。（1）右圖標(biāo)示的材料中屬于金屬材料的是（填材料名稱）。（2）將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。（3）工業(yè)上用磁鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式為；而車體多用鋼材制造，把生鐵轉(zhuǎn)化為鋼的主要原理是降低生鐵中的含量。（4）車體表面噴漆可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是。（5）某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2（假設(shè)不含其他溶質(zhì)）。向一定質(zhì)量的該廢液中加入Al粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。若向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是。若濾液是無色，則濾液中含有的金屬陽離子是四、（本小題包括2小題，共10分）19（4分）某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，生產(chǎn)流程如下：。（1）標(biāo)出氨氣中氫元素的化合價_。（2）設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）液氨中的氮元素最初來源于_（填物質(zhì)名稱）。20（6分）下圖中的AJ表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別由H、C、O、Cl、Na、Fe、第4頁，共9頁實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢?，過濾，在濾液中加入Na2CO3溶液。_不含Ca(OH)2Ca、Cu中的元素組成。B、C、D均屬于堿，C可用于改良酸性土壤；E、F、G、J均屬于氧化物；H、I均屬于單質(zhì)，I是世界上年產(chǎn)量最大的金屬。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。（1）I是由_（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（2）E與H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_。（3）寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）寫出GJ反應(yīng)的化學(xué)方程式_。五、（本題包括1小題，共10分）21（10分）某?；瘜W(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動，并回答相關(guān)問題?！静殚嗁Y料】水垢的主要成分中一定含有CaCO3和Mg(OH)2，可能含有Ca(OH)2和MgCO3。（其他成分忽略不計）【實驗探究1】探究水垢中是否含有Ca(OH)2?！緦嶒炋骄?】探究水垢中是否含有MgCO3。利用下列實驗裝置，完成實驗探究2。其主要實驗步驟如下：稱量D、E裝置總質(zhì)量為610.0g，按上圖組裝后，將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量的稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為611.1g（不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響）。（1）裝置A的作用是_，裝置C的作用是_，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是_。（2）裝置B中生成氣體的化學(xué)方程式為_（只要求寫一種）。（3）通過上述數(shù)據(jù)判斷水垢中_含有MgCO3（填字母）。A一定B一定不C可能D無法確定【實驗探究3】驗證水垢中含有Mg(OH)2。另取質(zhì)量為2.5g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸mg。第5頁，共9頁（1）寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）結(jié)合以上實驗結(jié)論，判斷m的值滿足_條件時，則可驗證水垢含有Mg(OH)2。第6頁，共9頁123456789101112131415ACDBCBAAACDDBDC南京建鄴區(qū)20172018學(xué)年度第二學(xué)期第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)參考答案一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）【解析】14.考查物質(zhì)的鑒別。A中，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，CO能被燃著的木條引燃，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，A錯誤；B中，三種有機材料灼燒氣味不同，棉線會發(fā)出燒紙的氣味，羊毛會發(fā)出燒焦羽毛的氣味，而滌綸有特殊的氣味，B錯誤；C中，磷礦粉是灰色或褐色，而氯化銨（屬于氮肥）和硫酸鉀（屬于鉀肥）是白色固體，無法鑒別氯化銨和硫酸鉀，C錯誤；D中，氧化鈣與稀鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，并放出大量熱，氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，D正確。二、（本題包括1小題，共11分）16（11分）（1）煤；一定條件（2）風(fēng)能；CO2+3H2=CH3OH+H2O（3）b比c溫度上升更快，更快達(dá)到火柴頭的著火點；a不燃燒，c燃燒；（4）隔絕氧氣，并使溫度降低至可燃物著火點以下；（5）解：設(shè)分解8g甲烷生成氫氣的質(zhì)量為x高溫CH4=C+2H2168g4x168g=4xx=2g答：分解8g甲烷生成氫氣質(zhì)量為2g三、（本題包括2小題，共19分）17（11分）（1）打開a管活塞，將帶火星的木條靠近a管管口，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；增強溶液的導(dǎo)電性；30；點燃（2）發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；2H2+O2=2H2O；CaO+H2O=Ca(OH)2；能；18（8分）（1）鎂鋁合金；（2）大于；第7頁，共9頁高溫（3）Fe3O4+4CO=3Fe+4CO2；碳（4）隔絕氧氣和水（5）Al、Cu、Ag；Al3+四、（本題包括2小題，共10分）19（4分）+1（1）NH3（2）NH3+CO2+H2O=NH4HCO3（3）氮氣【解析】從圖中可以看出，在設(shè)備1中，煤，空氣中的氧氣，水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO和H2；經(jīng)過分離二氧化碳、氫氣、氮氣進入到設(shè)備2中，在設(shè)備2中二氧化碳和水，氨氣反應(yīng)生成碳酸氫銨與氫氣、氮氣分離，純凈的氫氣、氮氣在設(shè)備3中反應(yīng)生成氨氣。氨氣中氮元素來自于空氣中的氮氣。20（6分）（1）原子（2）置換反應(yīng)（3）2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2+2NaCl高溫（4）C+CO2=2CO【解析】根據(jù)條件，C用于改良酸性土壤，是Ca(OH)2；I是年產(chǎn)量最大的金屬，是Fe；B、C、D都是堿，F(xiàn)是能與Ca(OH)2相互轉(zhuǎn)化的氧化物，因此F是H2O，B和D一個是NaOH，一個是Cu(OH)2；結(jié)合A、B之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B是Cu(OH)2，D是NaOH，A是CuCl2；從B出發(fā)繼續(xù)分析，E是CuO，H是能與CuO反應(yīng)的單質(zhì)，因此H是H2；G是能與H2O和NaOH反應(yīng)的氧化物，因此G是CO2；J能轉(zhuǎn)化成Fe，是CO2轉(zhuǎn)化成的，所以J是CO。五、（本題包括1小題，共10分）21（11分）【實驗探究1】無白色沉淀產(chǎn)生（或?qū)憻o明顯現(xiàn)象）【實驗探究2】（1）吸收通入空氣中的二氧化碳；除去氣體中的水蒸氣；將殘留在裝置中的二氧化碳帶入吸收裝置中，使生成的二氧化碳全部被吸收（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）A【實驗探究3】（1）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O（2）50m63.8【解析】【實驗探究1】檢驗是否含有氫氧化鈣，核心是檢驗濾液中是否有鈣離子，加入碳酸鈉溶液后沒有白色沉淀生成，說明濾液中沒有鈣離子，就證明不含氫氧化鈣【實驗探究2】實驗原理是利用鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，通過測定吸收裝置的增重來測定生成的二氧化碳的質(zhì)量，逆推樣品的成分。實驗中要保證生成的二氧化碳被完全吸收，同時又不能有其他雜質(zhì)被吸收，因此需要A來除去通入空氣中的二氧化碳，C來除去氣體中的水蒸氣，為了防止殘留，實驗結(jié)束之后需要繼續(xù)通入空氣。根據(jù)數(shù)據(jù)，可以計算出生成二氧化碳的質(zhì)量是1.1g，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算出生成1.1g二氧化碳需要2.5gCaCO3。第8頁，共9頁由于樣品質(zhì)量是2.5g，資料中說水垢中一定有CaCO3和Mg(OH)2，Mg(OH)2不會生成二氧化碳，因此若沒有MgCO3，2.5g樣品產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量一定小于1.1g，因此一定有MgCO3?！緦嶒炋骄?】根據(jù)題目中的條件，2.5g的樣品與鹽酸反應(yīng)會生成1.1g二氧化碳，生成1.1g的二氧化碳需要消耗3.65%鹽酸的質(zhì)量是50g。由于要證明樣品中有Mg(OH)2，需要消耗的鹽酸質(zhì)量一定大于50g。這里最難的是計算質(zhì)量的上限。這里質(zhì)量有上限的原因是題目中有“恰好完全反應(yīng)”這個限制條件，若無此條件限制無法確定鹽酸質(zhì)量的上限。根據(jù)之前的實驗，2.5g樣品會生成1.1g二氧化碳，將二氧化碳的質(zhì)量換算成碳酸鹽的質(zhì)量，生成1.1g二氧