江蘇省泰州二中附屬中學(xué)七年級語文第一次月考試題（無答案） 蘇教版.doc

七 年 級 語 文 成績_第一部分 積累與運(yùn)用（35分）1.細(xì)讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（4分）打開文學(xué)之門，li（ ）覽新鮮的景物，探求未知的天地；往事依依會讓你想起jun（ ）刻在心頭的金色記憶；朱自清等著名作家為你展示了一幅幅四季景色的美麗畫卷，chng（ ）yng（ ）其間，不禁心神怡；愚蠢的皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽的故事，讓我們回味無窮2.下列各句中，標(biāo)點符號使用全部正確的一項是（3分） （ ）a.科學(xué)家研究發(fā)信，憂郁、憤怒、悲傷等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。b.我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?c.親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。d.他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來。3.下列成語使用錯誤的一項是（3分） （ ）a.全區(qū)各學(xué)校教師紛紛加入到“閱讀經(jīng)典，親近母語”的讀書活動中去，對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。b.這位來自農(nóng)家的殘疾孩子孜孜不倦地在求學(xué)道路上探索前行，用自己的方式對成才作出了自己獨特的詮釋。c.為使我們的家園更加美好，數(shù)百名志愿者走上街頭，指手畫腳勸導(dǎo)交通倡行文明。d.從新城區(qū)到老城區(qū)，沿街莊重典雅的建筑，精致中透著秀氣的園林，溫文爾雅、樸實守禮的市民使游客們的喜悅油然而生。4.下列句子沒有語病的是（3分） （ ）a.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。b.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。c.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。d.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5.默寫。（14分）潮平兩岸闊，_。 _，自將磨洗認(rèn)前朝。蘇軾浣溪沙中化用唐代詩人白居易“聽唱黃雞與白日”的是：_。青女素娥俱耐冷，_。_，騷人擱筆費評章。舟已行矣，_，求劍若此，_？王灣次北固山下描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的一聯(lián)是：_，_。然而當(dāng)初她的芽兒，_，_。寫一句描寫春天景物的詩句：_。_，松間沙路凈無泥，_。6.“語文實踐活動我愛文學(xué)”（4分）步入中學(xué)的大門，我們就步入了文學(xué)的世界，為了更好的激發(fā)大家對文學(xué)的熱愛，三堡中學(xué)七年級語文老師準(zhǔn)備辦一個“小小文學(xué)報”手抄報，大家都認(rèn)為這名稱不好，想請你給它重新起一個有新意、有創(chuàng)意名稱，簡要說說你的想法。并在第一期中向你的同學(xué)一本文學(xué)名著。報刊名稱： 我的理由或想法： 我推薦的名著是： 7.觀看右邊這幅漫畫，回答問題。（4分）（1）請用簡潔的文字，說明這幅漫畫的內(nèi)容。 （2）這幅漫畫的寓意是什么？ 第二部分 閱讀理解（55分）一、閱讀下面古詩，完成第9題。（5分）與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！咀⑨尅苛谠缒陞⒓印坝镭懜镄隆?，失敗被貶，這首詩便是他任柳州刺史時所作。浩初上人：潭州人，時從臨賀到柳州會見作者。8.（1）聯(lián)系全詩，分析第二句中“割”字的作用。（3分） （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分） 二、閱讀農(nóng)夫殺牛，完成第912題。（15分）華州村，往歲有耕田者，日晡疲甚，乃枕犁而臥?；⒆粤珠g出眈眈相向欲啖之。屢前，牛輒以身立其人之體上，左右以角抵虎甚力?；⒉坏媒瓜阎恋囟?。其人則熟寢，未之知也?；⑿幸堰h(yuǎn)，耕者覺，見?？缌⑵渖希瑦褐?，以為妖，因杖牛。牛不能言而奔，逐之，愈覺其怪。歸而殺之，解其體，食其肉，而不悔。【注釋】日晡：太陽落山時。 抵：觸。 逐：追趕。 解：分解。9.解釋下列加點字。（4分）（1）欲啖之（ ） （2）其人則熟寢（ ）（3）惡之 （ ） （4）歸而殺之 （ ）10.用“”劃分下面句子的朗讀停頓，劃兩處。（2分）虎 自 林 間 出 眈 眈 相 向 欲 啖 之。11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）屢前，牛輒以身立其人之體上，左右以角抵虎甚力。 （2）人曰：“何不試之以足？” 12.讀完這個故事，你想對這個農(nóng)夫說什么？（3分） 三、閱讀選擇，完成文后問題。（18分）他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，兒子又上學(xué)，我一個在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人?！彼惑@，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家，至于妻子，他已經(jīng)做好最壞的打算。13.第段中畫橫線句子屬于_描寫，表現(xiàn)了父親_ _的心理。（2分）14.揣摩第、段中畫波浪線的兩句話，回答問題。（4分）（1）“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么？ （2）他已經(jīng)做好的“最壞的打算”是什么？ 15.第段中作者把_比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現(xiàn)了_ _。（4分）16.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？（4分）（1） （2） 17.你對文中人物有什么評價？請任選其中一個人物談?wù)勀愕挠^點和理由。（不少于20字）（4分） （五）閱讀希望是一輛轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，完成文后問題。（17分）我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個貧瘠到幾近荒涼的地方。因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我印象中，我就從沒有“過”過一個像樣的生日?！斑^生日”對于像我一樣命運(yùn)的山里孩子來說，永遠(yuǎn)只是一個甜美而奢華的夢想。不過，我六歲那年過的生日，卻至今記憶猶新。30多年過去了，但那天的情形恍如昨日。我清楚地記得，六歲生日的那天，一向沉默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車?？梢赃@樣說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。畢業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親，在“文革”運(yùn)動剛一開始，就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動改造”。被造反派打入另冊多年的忍辱負(fù)重的父親，最終盼來了“解放”并“結(jié)合”進(jìn)了生產(chǎn)大隊的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認(rèn)為這是一個極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標(biāo)語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。那是一個晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風(fēng)，哪怕是一絲微風(fēng)也沒有。父親幫我把風(fēng)車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。父親見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，你就必須學(xué)會奔跑。你跑得越快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得越快?！甭牳赣H一說，我恍然大悟，便手舉風(fēng)車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。果然，由于我的奔跑，手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得多快。因為奔跑，因為不停地轉(zhuǎn)動著的風(fēng)車，我體驗到了一種從未有過的快樂一種奔跑的快樂。我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動上高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學(xué)，夢想著能考上云南大學(xué)中文系，并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運(yùn)卻與我開了一個天大的玩笑，高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了父親手里的農(nóng)具，開始了日出而作，日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊分給的一畝三分地，我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望。總是抱著過一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進(jìn)了木箱。父親見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對我說：“孩子，一個人什么都可以舍棄，譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望。不論在什么時候，只要希望還在，你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了?！备赣H接著意味深長地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風(fēng)車嗎？”聽了父親的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天起開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后，我終于獲得了成功不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學(xué)作品，而且出版了個人的作品專集。通往希望的道路并不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車，勇敢地向前奔跑著。18.文章第段開頭劃線句屬 描寫，作用是： 。（2分）19.作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。”你認(rèn)為作者這么說的理由有哪些？（4分） 20.第段后面的省略號省略的是父親的話語。聯(lián)系上下文設(shè)想一下父親當(dāng)時會怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將父親的話補(bǔ)充完整。（注意，要符合人物的身份和具體的情境）（4分） 21.（1）在第段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”這樣一句話，這里的“奔跑著”指什么？“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么？（4分） （2）相信青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風(fēng)車”，它是什么樣的呢？你又是怎樣讓它轉(zhuǎn)動起來的？請用生動的筆觸將它寫出來與其他同學(xué)交流。（3分） 第三部分 作文（60分）生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你