江蘇省泰州市白馬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文校本練習(xí)（14） 蘇教版.doc

泰州市白馬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文校本作業(yè)（14）巍巍中山陵 泰州市白馬中學(xué)2013年春學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文校本練習(xí)（14）巍巍中山陵班級(jí)： 姓名： 一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，要求書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范、工整。（4分）（自編）（a）中國(guó)人民解放軍海軍誕生紀(jì)念館坐落在在泰州市白馬鎮(zhèn)白馬廟，遠(yuǎn)tio紀(jì)念館，外形就像一艘即將遠(yuǎn)航的軍艦，設(shè)計(jì)色調(diào)chn樸，裝修簡(jiǎn)潔，館前的長(zhǎng)方形大理石上jun刻著“中國(guó)人民解放軍海軍誕生紀(jì)念館”十四個(gè)大字，整個(gè)設(shè)計(jì)j取了有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）（自編）（a） a.中山陵在具體設(shè)計(jì)方面，采用中軸對(duì)稱(chēng)的總平面布局、民族形式的建筑外觀、chn樸的色調(diào)、簡(jiǎn)潔的裝修和大面積綠化等手法。b.室內(nèi)12根黑色花崗巖圓柱，護(hù)壁為黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的國(guó)民政府建國(guó)大綱全文。c.南區(qū)包括入口的石牌坊和緩長(zhǎng)的墓道。（在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索）d.正中拱門(mén)楣上jun刻著中山先生手書(shū)“天下為公”幾個(gè)金光大字。3.下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確一項(xiàng)是（ ）(2分) （自編）（a）a.溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。b.央行降息對(duì)饑渴已久的樓市無(wú)疑是“輸了一次血”，讓樓市重新栩栩如生。c.軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。d.中山陵在具體設(shè)計(jì)方面采取了中西合璧的手法和技術(shù)。4.綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）（選自2012年云南昆明的語(yǔ)文中考試題） 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們重要的交流平臺(tái)。語(yǔ)文課上，老師引導(dǎo)同學(xué)們閱讀了名著，還開(kāi)展了 “網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流”的實(shí)踐活動(dòng)。假期間，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)的論壇上，就名著閱讀的問(wèn)題進(jìn)行交流。請(qǐng)你參加以下的活動(dòng)。（答題時(shí)須使用規(guī)范的漢語(yǔ)言文字） 【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】有同學(xué)在論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，得到以上圖表材料。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（2分） 【網(wǎng)絡(luò)討論】小寧同學(xué)在論壇里發(fā)了下面的帖子，請(qǐng)你在“回復(fù)框”中結(jié)合“口語(yǔ)交際勸告”的知識(shí)勸說(shuō)她積極地閱讀名著。（2分） 【網(wǎng)絡(luò)交流】同學(xué)們就名著閱讀的問(wèn)題發(fā)表了很多看法，以下是同學(xué)們發(fā)表的帖子。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后選擇一組帖子，把你的看法填寫(xiě)在“回復(fù)框”內(nèi)。（2分） 6.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（10分，每題1 分， 每題2 分）（選自2012春姜堰婁莊區(qū)七期中）桃李不言， 。 ，后事之師。曲徑通幽處， 。 ，鮮克有終。凡事豫則立， 。 ，濯清漣而不妖。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球， ， 。洞庭湖是我國(guó)四大淡水湖之一，古代文人墨客吟詠者很多。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句最能表現(xiàn)出洞庭湖氣勢(shì)磅礴恢弘的詩(shī)句： ， 。二、閱讀理解7.閱讀語(yǔ)段，完成（1）（8）題。(16分)（自編）自碑亭再往北，地勢(shì)陡然高峻，由此上至祭堂前平臺(tái)，全部砌以寬大的石階。石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級(jí)。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，與入口處石坊的垂直高度差超過(guò)70米，這里視野遼闊，氣象萬(wàn)千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車(chē)馬，無(wú)不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷夢(mèng)中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無(wú)窮的奇妙景色。（1）本段重點(diǎn)說(shuō)明的是 （2分）（2）文中畫(huà)線(xiàn)的句子用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（4分）答：_ （3）請(qǐng)依據(jù)原文具體寫(xiě)出“工筆長(zhǎng)卷”、“潑墨山水”所表現(xiàn)的內(nèi)容。（6分）工筆長(zhǎng)卷：_ 潑墨山水：_ （4）你能找出文段中的比喻句么？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出它們將什么比做了什么。（4分）_如_ _似_猶_ _若_8. 閱讀說(shuō)明文海豚節(jié)能是個(gè)謎，完成（1）（6）題。（10分）（選自2012春姜堰婁莊區(qū)七年級(jí)期中考試試題）在所有的海洋哺乳動(dòng)物中,海豚無(wú)疑是同人類(lèi)最親近也最聰明的。與人類(lèi)一樣，海豚也有學(xué)習(xí)能力，比黑猩猩還勝一籌。成年海豚的平均腦重為1000克1800克，比人腦還重，而且海豚的大腦皮層上布滿(mǎn)溝回，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于獼猴，而僅次于人類(lèi)?，F(xiàn)在海豚被人訓(xùn)練做表演明星、探測(cè)海中危險(xiǎn)物品、海軍偵察、軍事布雷等工作，成了人類(lèi)的朋友和得力助手。海豚皮膚光潔，游速很快，感覺(jué)一點(diǎn)也不費(fèi)力。海豚不僅有一個(gè)理想的流線(xiàn)型體形，而且還有特殊的皮膚結(jié)構(gòu)。海豚的皮膚分兩層：外層薄而富有彈性，里層是乳頭層和刺狀層。乳頭層里有稠密的膠源纖維和彈性纖維，其間充滿(mǎn)脂肪，可使水流引起的振動(dòng)減弱。人們依照海豚皮的這種功能和結(jié)構(gòu)研制成一種人造海豚皮，試驗(yàn)表明，將人造海豚皮貼到魚(yú)雷上時(shí)，魚(yú)雷在水中的運(yùn)動(dòng)阻力至少減小50%。日本的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，海豚身上柔軟的皮膚每2小時(shí)就要?jiǎng)兟湟淮?。為了了解這種柔軟皮膚和剝落的作用，研究人員開(kāi)發(fā)了一個(gè)計(jì)算機(jī)模擬程序，模擬出水流作用于海豚皮膚以及每一片皮膚剝落的模型。研究人員發(fā)現(xiàn)，這種柔軟的起伏不平的皮膚有助于減少磨擦力，皮膚剝落的過(guò)程能夠擾亂水流形成的小漩渦，從而減少阻力。目前，研究人員正對(duì)模型進(jìn)行改進(jìn)，希望能夠更加準(zhǔn)確地模仿海豚的皮膚。這些結(jié)果可能有助于科學(xué)家設(shè)計(jì)出速度更快、能效比更高的船只、大型客輪和潛艇。人們還發(fā)現(xiàn)，海豚在同艦艇比賽時(shí)，游速增加一倍，但心跳與呼吸卻仍保持平時(shí)一樣的速率。科學(xué)家對(duì)此十分驚訝，這種節(jié)能術(shù)自然界少有，人類(lèi)機(jī)器更是望塵莫及，如果能搞清其中的原理并將其用于人類(lèi)的節(jié)能設(shè)計(jì)，將會(huì)大大促進(jìn)人類(lèi)節(jié)能減排。（選自趣味百科知識(shí)2012年第3期）科學(xué)家在研究海豚的過(guò)程中主要有三大發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（3分） 分析文中第段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(4分) 結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)揭開(kāi)海豚節(jié)能之謎有何意義。(3分) 巍巍中山陵校本練習(xí)參考答案一、積累與運(yùn)用1.眺 淳 鐫 汲2. c（“在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索”是注釋“墓道”的，故句末句號(hào)在后括號(hào)的后面）3. b.對(duì)象用錯(cuò)。栩栩如生：形容形象逼真，跟活的一樣。（多用于繪畫(huà)或作品中人物形象或事物）（a.慷慨激昂：情緒激昂，精神振奮； c.豐功偉績(jī)：指?jìng)ゴ蟮墓?jī)； d.勇往直前：毫無(wú)畏懼，勇敢地一直朝前走。）4. （共6分）【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】（2分）通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生閱讀的興趣傾向于消遣性、刺激性的讀物，對(duì)文學(xué)名著的興趣不高。（意近即可）【網(wǎng)絡(luò)討論】（2分）示例：小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的情感。你和我們一起閱讀名著，享受快樂(lè)，好嗎？（符合題目要求、語(yǔ)言得體順暢即可）【網(wǎng)絡(luò)交流】（2分）示例：帖子組一：格列佛游記的獨(dú)特之處在于作者奇妙無(wú)窮的想像力，在荒誕的情節(jié)中包含著辛辣的諷刺，對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治弊端做了無(wú)情的批判。 帖子組二：小說(shuō)中的唐僧雖然手無(wú)縛雞之力，很多時(shí)候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲為懷。但是他心地善良，信仰堅(jiān)定，面對(duì)取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻和妖魔鬼怪，勇往直前，義無(wú)反顧。（意近即可）6. 下自成蹊 前事不忘 禪房花木深 靡不有初 不豫則廢 出淤泥而不染 又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn) 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（或：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城）（每空1分；每空錯(cuò)1字扣0.5分，扣完1分為止）二、閱讀理解7.（1）平臺(tái) （2）列數(shù)字，可以精確具體的說(shuō)明了建筑物。 （3）工筆長(zhǎng)卷：當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車(chē)馬，無(wú)不纖細(xì)入微。潑墨山水：當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷夢(mèng)中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨。（4）方山如屏 秦淮似帶 城猶潛蛇 山若伏鱉 8.（3分）在所有的海洋哺乳動(dòng)物中,海豚無(wú)疑是同人類(lèi)親近也最聰明的。（1分）海豚皮膚光潔，游速很快，感覺(jué)一點(diǎn)也不費(fèi)力。（1分）海豚在同艦艇比賽時(shí)，游速增加一倍，但心跳與呼吸卻仍保持平時(shí)一樣的速率。（1分）（4分）運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，（2分）說(shuō)明了海豚在所有的海洋哺乳動(dòng)物中,是同人類(lèi)最親近也最聰明的動(dòng)物。（2分）（4分）人們依照海豚皮的功能和結(jié)構(gòu)研制成一種人造海豚皮，將它貼水中運(yùn)動(dòng)的物體上，可以大大減小運(yùn)動(dòng)阻力；還可以模仿海豚的皮膚，設(shè)計(jì)出速度更快、能效比更高的船只、大型客輪和潛艇；另外還可以用于人類(lèi)的節(jié)能設(shè)計(jì)，大大促進(jìn)人類(lèi)節(jié)能減排。（一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分）, 21pt; text-align: right（選自趣味百科知識(shí)2012年第3期） 科學(xué)家在研究海豚的過(guò)程中主要有三大發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（3分） 分析文中第段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(4分) 結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)揭開(kāi)海豚節(jié)能之謎有何意義。(3分) 巍巍中山陵校本練習(xí)參考答案一、積累與運(yùn)用1.眺 淳 鐫 汲2. c（“在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索”是注釋“墓道”的，故句末句號(hào)在后括號(hào)的后面）3. b.對(duì)象用錯(cuò)。栩栩如生：形容形象逼真，跟活的一樣。（多用于繪畫(huà)或作品中人物形象或事物）（a.慷慨激昂：情緒激昂，精神振奮； c.豐功偉績(jī)：指?jìng)ゴ蟮墓?jī)； d.勇往直前：毫無(wú)畏懼，勇敢地一直朝前走。）4. （共6分）【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】（2分）通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生閱讀的興趣傾向于消遣性、刺激性的讀物，對(duì)文學(xué)名著的興趣不高。（意近即可）【網(wǎng)絡(luò)討論】（2分）示例：小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的情感。你和我們一起閱讀名著，享受快樂(lè)，好嗎？（符合題目要求、語(yǔ)言得體順暢即可）【網(wǎng)絡(luò)交流】（2分）示例：帖子組一：格列佛游記的獨(dú)特之處在于作者奇妙無(wú)窮的想像力，在荒誕的情節(jié)中包含著辛辣的諷刺，對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治弊端做了無(wú)情的批判。 帖子組二：小說(shuō)中的唐僧雖然手無(wú)縛雞之力，很多時(shí)候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲為懷。但是他心地善良，信仰堅(jiān)定，面對(duì)取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻和妖魔鬼怪，勇往直前，義無(wú)反顧。（意近即可）6. 下自成蹊 前事不忘 禪房花木深 靡不有初 不豫則廢 出淤泥而不染 又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn) 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（或：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城）（每空1分；每空錯(cuò)1字扣0.5分，扣完1分為止）二、閱讀理解7.（1）平臺(tái) （2）列數(shù)字，可以精確具體的說(shuō)明了建筑物。 （3）工筆長(zhǎng)卷：當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車(chē)馬，無(wú)不纖細(xì)入微。潑墨山水：當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷夢(mèng)中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨。（4）方山如屏 秦淮似帶 城猶潛蛇 山若伏鱉 8.（3分）在所有的海洋哺乳動(dòng)物中,海豚無(wú)疑是同人類(lèi)親近也最聰明的。（1分）海豚皮膚光潔，游速很快，