腳背正面運球教學設計.doc

腳背正面運球教學設計一、指導思想：以健康第一指導思想，以體育與健康課程標準為依據(jù)，在課堂上以學生發(fā)展為中心，努力使學生積極觀察、思考、探究、自主學習的習慣。教師注意調(diào)動學生積極參與活動的同時，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過教師講解、示范正確的腳背正面運球動作，使同學學會并掌握腳背正面運球的完整技術，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識，讓每一位同學感受到運動的樂趣和成功的快樂，從而養(yǎng)成終身參與體育的良好習慣。二、教學內(nèi)容：1、教材版本：人民教育出版社第四冊體育與健康教師教學用書2、教材內(nèi)容：小足球：腳背正面運球三、單元課次本單元共4次課本課為第2次課四、教學背景分析1、教學內(nèi)容分析：腳背正面運球是足球技術中最基本的技術動作，也是足球技術中常用的技術，在比賽中運用得較多，主要用于直線的快速突破。小學生踢球部位準確性不高以及控制球的能力有限，我認為原因之一是髖、膝、踝等部位過于緊張所造成的，腳踢球的部位不準確，才對足球控制不好，踢球時身體要適當放松。所以把腳踢球的位置準確性作為本課的重點進行教學，從而提高控球質(zhì)量。2、學生情況分析：本次授課班級為四年級6班學生，該班學生運動技能差異不大，紀律良好；全班學生中一名同學為智力殘疾同學，教學過程中要重點關注這名同學。由于上節(jié)課中，有些同學在踢球時，腳踢球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球現(xiàn)象。為了解決這一問題，本節(jié)課著重解決同學們腳踢球位置不準確這個問題，在教學過程中重點講解腳踢球位置。通過循序漸進，層層深入，充分挖掘每一名同學的潛在能力，并通過游戲的練習方式進行練習，從而更好地促進學生達到教學目標。五、學習效果評價：1.評價方式：過程性評價，主要以教師口頭評價。2.評價內(nèi)容：（1）學習態(tài)度和習慣，動作練習效果。（2）連續(xù)傳球的準確度及力量。3.技能評價：非常好：腳踢球位置準確，踢球動作連貫，可以完成雙腳運球球比較好：能夠在教師的指導下完成動作，可以完成單腳運球繼續(xù)努力：理解動作要領，但是完成情況不好的，踢球動作不連貫。六、本課特點：選擇促進學生技能形成有效教學方法，豐富課堂教學手段，突破傳統(tǒng)教學模式提高教學實效性。通過不同的練習方法和游戲的方法進行一定的引導練習，提高學生的實效性，激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣。內(nèi)容小足球：腳背正面運球2、游戲：射門比賽教學目標1、學生能積極參與小足球的學習與游戲活動，學生了解并學會腳背正面運球技術。2、同學對腳背正面運球的練習，基本學會腳背正面運球，使80%的學生能掌握跑動中運球的技術，20%的學生能夠做到走到中運球的技術動作。3、通過游戲活動，培養(yǎng)學生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心理感受，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。過程教學內(nèi)容次數(shù)時間組織教學與要求開始部分一、集合整隊；二、師生問好；三、宣布內(nèi)容；小足球：腳背正面運球四、隊列練習：跑步走立定2-33組織隊形：A教法：1老師提示動作要領。2組織練習。要求：精神飽滿，步伐整齊一致?；静糠治?、準備活動：（一）徒手操1.腹背運動2.體轉(zhuǎn)運動要求：雙腿分開站立，蹬地充分（二）專項練習1.高膝關節(jié)伸展2.小腿伸展3.交叉腿伸展（三）球性練習：腳底繞球腳底揉球正腳背踢、踩、拉球推拉球221-255組織隊形：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XAX X X X X X X X X XX X X X X X X X X X教法：1老師講解徒手操活動并示范動作。2組織練習并領做。3.學生獨立完成全部動作要求：動作有力，準確規(guī)范。隊伍保持整齊。教法：1.學生根據(jù)教師提示方法要求。2.學生在教師提示下進行練習。要求：練習時注意抬頭，避免碰撞現(xiàn)象基本部分六、小足球：腳背正面運球動作方法：跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動，步幅不要過大；運球腳提起時，膝關節(jié)彎曲，腳跟提起踢球位置：足球正后方重點：腳踢球位置正確難點：踢球動作協(xié)調(diào)自然，用力適宜。易錯點：1.運球時，腳觸球部位不準2.運球時用力過大，使球失控3.運球時低頭看求，不觀察周圍情況。七、游戲：射門比賽方法：1.球放在原地，學生助跑射門。2.學生助跑，踢滾動球射門。3.腳背正面運球射門。注：標志線前射門要求：1.射門準確2.運球穩(wěn)，射門準1-21-22-32-423-421-23-5195組織隊形：XXXXXXXXAXXXXXXXX教法：1、練習正腳背踢、跟、踢，學生在走動中體會踢球跟踢。2、走動中運球，以髖、膝、踝關節(jié)為軸用腳背正面踢球正后方，球離身體一步遠。要求：練習時運球穩(wěn)，腳觸球部位準確3、教師講解并示范慢跑中腳背正面運球，學生做模范練習；在慢跑中練習有節(jié)奏的勻速運球，速度不宜太快。運球時一步一踢球，球控制在身體旁邊。要求：1、運球時避免出現(xiàn)腳尖踢球現(xiàn)象2、在慢速運球中體會推球的力量組織隊形：XXXX -AXXXX -AXXXX-AXXXX-A4、學生2人一組練習，運球到達標志桶后急停轉(zhuǎn)身返回（3-5米），主動改變運球的方向，激發(fā)練習興趣，提高運球技術能力。練習較好同學可以做到2-3步一踢球，運球時注意抬頭，培養(yǎng)同學在踢球時觀察場上情況的習慣。要求：1、髖、膝、踝關節(jié)放松2、步子小,運球穩(wěn)，轉(zhuǎn)身快5、學生4人一組練習，練習時加長練習距離（5-7米）。腳背正面運球適用于直線快速突破，有助于學生個人速度與運球技術的有機結合。要求：1、速度快、運球穩(wěn)，跑動與運球技術結合好。2、提示運球時抬頭，避免同學相撞的現(xiàn)象。6、練習較好的同學演示，同學注意觀察技術動作的運用。7、學生4人一組，進行循環(huán)運球練習。到達標志點后停球返回，反復練習。要求：運球穩(wěn)，跑動與運球技術結合好，提醒同學運球時抬頭觀察周圍情況。組織隊形：XXXXXXXXXX組織隊形：AAAAA教法：1.教師示范游戲方法并講解規(guī)則。2.教師進行表演示范。3.教師組織學生進行比賽。4.注意學生游戲時安全問題。結束部分八、放松練習拉伸練習以肌肉、韌帶拉伸為主,避免出現(xiàn)運動過量所產(chǎn)生的肌肉酸痛現(xiàn)象九、教師小結2-33組織隊形：XXXXXXXXAXXXXXXXX教法：1.教師講解動作要領并作示范動作。2.教師組織