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文檔簡介

初中心理健康教育計劃一、指導思想 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。開展學校心理健康教育工作，堅持育人為本，根據(jù)我校學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。二、工作要點（一）加強心理健康教育的組織管理 為加強心理健康教育的組織領導。學校把學生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進素質教育的一項重要工作。全面負責學生的心理健康教育。（二）加強教師的心理健康教育培訓工作。1、對班主任教師經(jīng)常舉行心理健康教育學習活動，認真學習教育學、心理學理論及新課程標準，把心理健康教育與學科教學和班級工作有機地融合。（三）開展心理健康教育活動課。1、本學期要著眼于學生的發(fā)展，面向全體學生充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設相應課程。 2、教育學科老師之間平時應互相聽課，互相學習，共同提高。3、學科應組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導課的原則、要求和輔導技巧，為今后將心理輔導課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎。（四）認真開展好心理咨詢室工作1、開展學生的心理輔導工作，對每一位來訪的學生做到真誠 傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。2、做好陽光信箱的咨詢、指導工作3、認真做好個別來訪輔導。（五）健全心理輔導檔案管理。 制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論。三、工作安排：制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。1. 咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。2. 正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。3. 各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。4. 組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。5. 進行心理健康知識專

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