國(guó)旗講話發(fā)言稿-涵育素養(yǎng)從閱讀開(kāi)始.doc_第1頁(yè)
國(guó)旗講話發(fā)言稿-涵育素養(yǎng)從閱讀開(kāi)始.doc_第2頁(yè)
國(guó)旗講話發(fā)言稿-涵育素養(yǎng)從閱讀開(kāi)始.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)旗講話發(fā)言稿-涵育素養(yǎng)從閱讀開(kāi)始文章來(lái)源教師范文吧課件【】稿:涵育素養(yǎng),從閱讀開(kāi)始老師們、同學(xué)們:大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是 涵育素養(yǎng),從閱讀開(kāi)始,這也是本次節(jié)的主題。報(bào)上有消息稱:發(fā)達(dá)國(guó)家公共場(chǎng)所,常有人靜靜地閱讀;類似的場(chǎng)所,國(guó)人多以閑聊喧嘩、游戲瞌睡打發(fā)時(shí)間,少有靜心讀書的;另某媒體發(fā)布了各國(guó)人讀書的,國(guó)人的閱讀數(shù)字偏少似已成事實(shí)。這一些現(xiàn)象難道不足以引起大家的思考嗎?縱觀人類,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),改變國(guó)家、民族的命運(yùn),甚至影響人類進(jìn)程的人和事多的是。記得有位教育家說(shuō)過(guò):首先意味著讀書。是的,讀書就意味著教育,讀書就意味著學(xué)校。我認(rèn)為:我們不應(yīng)只滿足于成績(jī)的,更應(yīng)在書的海洋里有著自己的生活。從閱讀開(kāi)始,涵育素養(yǎng),彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而常讀書的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代 過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。常讀書的人會(huì)思考,心態(tài)更平和;常讀書的人言行有氣質(zhì),素養(yǎng)會(huì)更高;常讀書的人將來(lái)一定會(huì)更加美好!那么,我們?cè)撛鯓尤プ??提幾點(diǎn)建議,供大家參考:建議一、利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。功課多,作業(yè)多,仍可以利用零散的時(shí)間讀讀書。晨讀、早讀和課間,飯前、飯后和雙休,節(jié)假、暑假和寒假都可以讀書,積少就能成多。 沒(méi)時(shí)間讀書 其實(shí)只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。建議二、好讀書,更要讀好書。從經(jīng)典中知曉時(shí)代變遷;從圣賢哲理中感悟世間萬(wàn)象,沿著前人的道路,跨越前人的腳步勇敢前行。建議三、博覽群書,也要讀以致用。多讀書,還要多思考,只有將所讀與學(xué)習(xí)工作和社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái),才能更好的做到知行統(tǒng)一。建議四、堅(jiān)持讀書。偉人說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),把讀書視為一種生命方式,從前人的智慧中讀出美麗與充實(shí)。老師們、同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)!積極參與到學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中來(lái),讓濃濃的書香充溢校園的各個(gè)角落,讓師生共讀成為學(xué)校亮麗而永恒的風(fēng)景。老師們、同學(xué)們:與書相伴的人生,一定有生氣,有品味;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。預(yù)祝學(xué)校活動(dòng)取得圓滿成功!預(yù)祝每一位師生在讀書節(jié)里能有豐碩的收獲!預(yù)祝大家在即將到來(lái)的假期里安全、健康、充實(shí),快樂(lè)!讀書快樂(lè)!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論