最新人教版五年級(jí)語文上冊修辭手法專項(xiàng)同步練習(xí).doc

最新人教版五年級(jí)語文上冊修辭手法專項(xiàng)同步練習(xí)1. 下列有語病的一句是（ ）A .指南針是中國古代四大發(fā)明之一。B .同學(xué)們在操場上盡情地玩耍。C .他經(jīng)?；叵肫疬^去的事。D .通過這次學(xué)習(xí)，使我增長了不少見識(shí)。2. 句子練習(xí)。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。（縮句）星星在天空中閃耀。（改為擬人句）黑白相聞的蠶豆花謝了，長出了豆莢。（改為比喻句）3. 句子樂園。（按要求改寫句子）（1）這些金字塔難道不是古埃及人民智慧的結(jié)晶嗎?（改為陳述句）（2）鄭和走上指揮船。（擴(kuò)句）（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句）（4）船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（仿寫比喻句）4. 描寫人物時(shí)，可從外貌、動(dòng)作、語言、心理等方面來寫，請(qǐng)判斷下面的句子分別屬于哪一種。（1）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（2）褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（3）我想我一定是世界上最狠心的母親。（4）她對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”（5）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。5. 寫出下列句子使用的修辭手法。一片片落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。_雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。_海邊的人真多啊，多得如螞蟻一樣。_這不是偉大的奇觀么？_6. 按要求寫句子。（1）這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。（合并句子）（2）天上的星星真多。（改寫比喻句）（3）今天一大早，媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）（4）給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，使意思表達(dá)不同。老師說我還得下功夫?qū)W語文。（5）縮句：三十四年前那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（6）名句我會(huì)背：愛親者 ， 敬親者。五嶺逶迤 ， 烏蒙。7. 填一填，寫一寫?！疤柺莻€(gè)忠實(shí)的向?qū)А边@句話把太陽比作_?！氨睒O星是盞指路燈”這句話把_比作_。我也能寫一個(gè)這樣的比喻句：_。8. “塔身由約230萬塊巨石砌成。”這句話采用了_的說明方法。9. 按要求寫句子（1）用下面的詞語分別組成兩個(gè)意思完全不同的句子。坐飛機(jī) 北京 和 爸爸 媽媽 去 我（2）故鄉(xiāng)的梅花又開了。（縮句）（3）祖父教我背唐詩。（擴(kuò)句）（4）小鳥站在枝頭上唱歌。（仿寫一個(gè)擬人句）10. 下列句子中，表達(dá)方式與其他兩項(xiàng)不同的是（ ） A .濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B .每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。C .樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。11. 按要求寫句子。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（仿寫比喻句）_小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（仿寫頂針句）_12. 閱讀我家的小園，回答問題。我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（s sh）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧（lo no）起來了。夏天，成行的向日葵長（zhng chng）得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zng zhng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。（1）選擇正確的讀音。蔬_(dá)（ssh）菜 熱鬧_（lo no）長_（zhng chng）得 縱_（zngzhng）情（2）在文中找出下列詞的近義詞。強(qiáng)壯_ 茂密_ 威風(fēng)_（3）這篇短文是按照_順序?qū)懙?。?）在文中用“_”劃出一個(gè)擬人句。（5）讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話寫出來。13. 判斷題（1）“老馬識(shí)途、笨鳥先飛、龍飛鳳舞、汗馬功勞”四個(gè)成語都是寫動(dòng)物的。（2）母雞、貓都是老舍先生寫的。（3）“榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看?！边@句是比喻句。（4）“梅花、蘭花、桃花、桂花、菊花”等詞語是按一定順序排列的。（5）“好讀書，不好讀書”句中兩個(gè)“好”都念ho。14. 寫出下列句子的修辭手法（1）母雞下蛋時(shí)，恨不得讓全世界都知道，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（2）說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家了？（3）他一身的白毛像雪似的，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃。（4）下一節(jié)上什么課？哦，是數(shù)學(xué)課。（5）它板正的姿勢呀，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。15. 按要求寫句子。廣場上的人非常多。（改為用夸張的語氣）垂柳的倒影映在溪水中。（改為擬人句）飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為反問句）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)格起來。（修改病句）16. 按要求寫句子。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用下劃線字仿寫句子）_當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧?。▌澗€字造句）_17. 按要求寫句子。（7分）（1）為是其智弗若與?日：非然也。（用自己的話說說這句話的意思）_（2）少年頭上的那一摞碗劇烈地晃動(dòng)起來。（改為擬人句）_（3）時(shí)間一去不復(fù)返。我們要更加珍惜時(shí)間。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_（4）身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_（5）稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。（修改病句）_（6）仿寫。（2分）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。過去的日子如_，_，如_，_。18. 讀句子，完成練習(xí)。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）這句話把春天比作_，寫出了早春景物變化不大的特點(diǎn)。（2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的詞語，這樣的詞語我也會(huì)寫：_、_。19. 寫出下列語句所運(yùn)用的修辭方法。春天的江南大地仿佛鋪上了一層綠地毯。_星星好像是我的朋友，常常在和我談話一樣。_這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。_20. 按要求寫句子。例：天上的白云雪白雪白的，像一群小綿羊。（仿寫比喻句）田野蔥綠蔥綠的，像_。楓樹長得又高又大，像_。例：我們在明亮的教室里讀書。（補(bǔ)充句子）種_睡覺。鄧小平爺爺_植樹。21. 下列是排比句的是（ ）A .九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸白天涯。B .我想把小手安在桃樹枝上；我想把腳丫接在柳樹根上；我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。C .看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。D .我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。22. 按要求寫句子（1）二十萬支箭，三天怎么能造得成呢？（改為陳述句）（2）武松英勇過人。（改成感嘆句）（3）石猴帶眾猴進(jìn)入水簾洞中。（改成“把”字句）（4）三國演義的作者是羅貫中。（改成疑問句）（5）花兒開放了。（改成擬人句）（6）造句。情誼：迫不及待：23. 讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。_夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_24. 運(yùn)用擬人的手法把下面一段話寫生動(dòng)。 春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜峰在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。 春天正微笑著向我們走來。瞧，_25. 寫出下列句子使用的修辭方法。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。_您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？_一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。_近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。_26. 按要求寫句子。（1）一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。（修改病句）（2）這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）（3）金黃色的、沉甸甸的稻子垂下來了。（改寫成擬人句）27. 句子對(duì)對(duì)碰（1）大鱸魚消失在湖水中。（擴(kuò)句）（2）一條條如蛛網(wǎng)般交叉的街道通往城市廣場。（縮句）（3）花生的外表不好看?；ㄉ挠锰幒芏?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）（4）小鳥站在樹枝上。（改成擬人句）28. 按要求寫句子。（1）饑餓的鹿把植物吃光了。（改為被字句）（2）這篇課文的作者是冰心寫的。（在原句上修改）（3）藏民還在山里,怎么受的了呢?（改成意思不變,帶句號(hào)的句子）（4）很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）29. 按要求寫句子。今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（在原句上修改病句）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改成擬人句）裁縫又補(bǔ)充一句：“