六年級語文下冊成語專項(xiàng)專題訓(xùn)練.doc

六年級語文下冊成語專項(xiàng)專題訓(xùn)練1. 補(bǔ)充詞語。_發(fā)_強(qiáng) _空如_不舍揠_助_羊補(bǔ)_疲力_2. 把下列成語補(bǔ)充完整，再分類寫在下面的橫線上。_天動(dòng)地 大義凜_ 全_注 視_如歸片甲不_ 氣_山河 損兵_將聚精_神描寫精神專注的：_描寫慘敗景象的：_描寫氣勢的：_描寫英雄氣概的：_3. 把下面的詞語補(bǔ)充完整喜出_ _眉_臉自_自_ _蹦_跳4. 下列詞語補(bǔ)充完整。和_相處 _難與共 受_匪淺年_古稀 形單_只 傳_快樂5. 給下列的俗語、歇后語和名言依次填上意思相近的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮。 十五個(gè)吊桶打水七上八下。 知之為知之，不知為不知，是知也。 千里送鵝毛禮輕情義重。 A .忐忑不安 實(shí)事求是 雪中送炭 集思廣益B .集思廣益 忐忑不安 實(shí)事求是 雪中送炭C .集思廣益 忐忑不安 雪中送炭 實(shí)事求是6. 連一連。 宵 九_云外 陪_ 伴 霄 _蘋果 培_ 錢 削 元_節(jié) 賠_ 土7. 把下列詞語補(bǔ)充完整。玉_冰_ _不_待數(shù)世_ _不息含_待放 _年不敗8. 下列格局中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng) ， 決心為班級爭光。B .大圍山國家森林公園成功舉辦了長沙市第九屆杜鵑花接，使大圍山“杜鵑名山”的名聲響徹云霄。C .小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請教。D .生活對于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。9. 下列句子中劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A .校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅 ， 滿園芬芳。B .劉姥姥的這一袋大米，猶如雪中送炭 ， 解決了我們斷炊的問題。C .小明表示要改過自新，每個(gè)人都嚴(yán)陣以待他的實(shí)際行動(dòng)。10. 把詞語補(bǔ)充完整。有_有_ 有_有_ 有_有_無_無_ 無_無_ 無_無_11. 下列句子中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A .如果寫文章只追求形式，而忽略文章的內(nèi)容，這簡直就是舍本逐末。B .對于記者提出的問題，他都對答如流。C .聽到緊急集合的號聲，同學(xué)們驚慌失措，紛紛抱頭鼠竄。D .時(shí)光如白駒過隙 ， 轉(zhuǎn)眼之間，我們已匆匆走過小學(xué)六年。12. 照樣子，連一連。兵來將擋（水來土掩） 耳聽為虛不入虎穴_ 近墨者黑眼見為實(shí)_ 水來土掩近朱者赤_ 焉得虎子13. 選擇。（1）“愛不釋手”的“釋”字在字典里有幾個(gè)意思，這里最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）（2）在中華人民共和國的開國大典中，親手升起新中國第一面國旗的是（ ）（3）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡腳公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。（ ）（4）要把“優(yōu)勝劣_、承前_后、畫龍點(diǎn)_、風(fēng)雨交_”四個(gè)詞語補(bǔ)充完整，應(yīng)選（ ）（5）根據(jù)三國演義的人物、情節(jié)生出的歇后語很多，“徐庶進(jìn)曹營”的后面部分是（ ）（6）各行各業(yè)都有反映自己行業(yè)特點(diǎn)的春聯(lián)?！俺轿逶啦⊥?，收四海九州精華”、“藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華”和“入店聞香即忘返，出門回味又思來。”三幅春聯(lián)分別是_行業(yè)的春聯(lián)。（ ）14. 我會(huì)先寫成語。描寫秋夜美景的成語：_、_末尾字是“人”的成語：_、_表示熱愛祖國的成語：_、_15. 把下面的成語補(bǔ)充完整。_星_月 _天_地程門_ _莘莘_ _奇斗_喜氣_ _16. 做操時(shí)，有些同學(xué)不會(huì)做就在那兒（ ）A .邯鄲學(xué)步B .濫竽充數(shù)C .掩耳盜鈴17. 下列句子中劃線的詞語用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A .趙明明的故事講得很生動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得繪聲繪色。B .這次活動(dòng)大家積極性很高，三三兩兩地舉手報(bào)名參加。C .“球進(jìn)了”，大家歡呼著，跳躍著，高興得張牙舞爪。D .我國的長城是舉世聞名的古代偉大建筑。18. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .威脅 妄圖 溫文爾雅B .辜負(fù) 矯健 美不剩收C .帳篷 慈祥 美妙絕綸D .竟?fàn)?韌性 莫衷一是19. 補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請你選擇上面詞語中的三個(gè)詞語寫一段話：20. 下列句子劃線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .他望著八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙頌一氣呵成。B .對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉潯目其中，樂此不疲 ， 浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C .得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D .教語文的尚老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁 ， 學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。21. 補(bǔ)寫成語。_揚(yáng)頓挫 不_一格懸崖_壁 曲高和_然大悟 膾_人口長途_涉 張冠李_22. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠(yuǎn)_萬鈞心清_ _翼翼苦_詣 熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個(gè)“ABCC式”的詞語:_、_23. 補(bǔ)寫成語。來_往_ _樓_廈_古跡24. 把下列成語補(bǔ)充完整。防不勝_ _欲試熱淚盈_ 一本正_煙_云散 能歌_舞_不離 樂此不_25. 填空，把下面的成語補(bǔ)充完整。拈輕怕_ 善解_ _顏悅色胡_亂語 左_右_ 秋風(fēng)_號含有反義詞的成語你積累了嗎，寫出兩個(gè)好嗎？_、_用上面任意一個(gè)成語寫一句話。26. 把詞語補(bǔ)充完整。_吃_驚 _繁衍數(shù)管_ 隨_所_不_不_ _不迭27. 讀拼音，寫四字詞語。d go wng zhngxng s cng cng_qn b n xzhng gun l di_y yng dn cuwi b ln ln_wn xing gng xnzhng dng ji ci_zhng y ti shnjin wi zh zh_28. 活學(xué)活用。（1）漫步在熟悉的校園，回想六年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美啊!請寫出兩個(gè)描寫優(yōu)美環(huán)境的成語：_、_。（2）教室里，我們曾經(jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請寫出兩個(gè)描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語：_、_。（3）操場上，我們曾經(jīng)一起打球、游戲、賽跑。請寫出