江蘇省泰興市第一高級(jí)中學(xué)高二生物上學(xué)期限時(shí)訓(xùn)練一（必修）.doc

泰興市第一高級(jí)中學(xué)2015年秋學(xué)期限時(shí)訓(xùn)練（一）高二生物（必修） 2015.10一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指 a細(xì)胞內(nèi)液 b細(xì)胞外液 c體液 d組織液2. 人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是 a細(xì)胞內(nèi)液 b血漿和組織液 c淋巴和組織液 d血漿和淋巴3血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境。下圖中能正確表示三者之間關(guān)系的是 4右圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d表示的是結(jié)構(gòu)，、表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是 a可以進(jìn)入a、c、dbco2濃度最高的液體是c血紅蛋白屬于的成分d 組成了體液5關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 a神經(jīng)調(diào)節(jié)b體液調(diào)節(jié)c神經(jīng)體液調(diào)節(jié)d神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)6穩(wěn)態(tài)的生理意義是 a使體溫維持相對(duì)恒定 b使體液的ph保持相對(duì)穩(wěn)定c是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件d使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡7、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 a神經(jīng)節(jié) b神經(jīng)中樞c反射弧d神經(jīng)元8神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括 a樹(shù)突和軸突 b細(xì)胞體和突起 c細(xì)胞體和軸突 d細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜9人體的呼吸中樞位于 a腦干 b小腦 c大腦皮層 d脊髓10下列關(guān)于興奮的傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是 a興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體b興奮在突觸處的傳遞方向是：突觸前膜突觸間隙突觸后膜c興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換d興奮在突觸處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢11下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是 12在下圖所示的反射弧中，在s點(diǎn)給予一定強(qiáng)度的電流刺激，結(jié)果是 a興奮只向效應(yīng)器方向傳遞b可使感受器產(chǎn)生興奮c可使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)d可使大腦產(chǎn)生感覺(jué)13下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 a興奮通過(guò)突觸的傳遞是雙向的 b反射活動(dòng)不需要完整的反射弧 c體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無(wú)關(guān) d反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義14下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 a興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)b激素有選擇地被血液運(yùn)動(dòng)到靶器官、靶細(xì)胞c腦干內(nèi)有呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等重要的生命活動(dòng)中樞d神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過(guò)反射弧完成的15不能將塑化劑添加到食品中，否則會(huì)嚴(yán)重危害人體健康。研究表明，塑化劑會(huì)使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀。由此可推測(cè)，塑化劑對(duì)人體的上述影響與某種激素的生理作用相似，該激素是 a雄性激素 b雌性激素 c生長(zhǎng)激素 d甲狀腺激素16下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的是 a激素甲是胰高血糖素 b激素乙是胰島素c激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 d激素乙能抑制肝糖原的分解17激素調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中具有重要的作用。下列情形中激素分泌量的變化正確的是 a寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌增加 b口渴時(shí)，抗利尿激素分泌減少c饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌減少 d恐懼時(shí)，腎上腺素分泌減少18下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解，不正確的是 a圖中x與y分別是下丘腦和垂體b甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)c圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素d血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用19病毒侵入人體后，血液中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體?？贵w的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別是 a氨基酸和核糖體 b氨基酸和高爾基體c核苷酸和核糖體 d核苷酸和高爾基體20關(guān)于人體三道防線的敘述，正確的是 a吞噬細(xì)胞在三道防線中都起作用b感染發(fā)生時(shí)，病原體只突破了第一道防線c第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強(qiáng)大d第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體21、某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是 a體液免疫 b細(xì)胞免疫c自身免疫 d非特異性免疫22下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 a又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥 b艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 c艾滋病毒破壞b 淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓d與艾滋病人共用剃須刀可能會(huì)感染 hiv23效應(yīng)t細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是 a產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 b將抗原呈遞給b淋巴細(xì)胞c使靶細(xì)胞裂解死亡 d直接吞噬靶細(xì)胞將其分解24下表是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，表中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)a作用途徑反射弧 體液運(yùn)輸b反應(yīng)速度 迅速 緩慢c作用范圍 較廣泛 局限d作用時(shí)間 短暫 較長(zhǎng)25大面積燒傷時(shí)，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，主要原因是 a特異性免疫的能力減弱 b非特異性免疫的能力減弱 c體液大量損失 d營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生26右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是 aa點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度bb點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的最佳濃度cc點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度de點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度27.為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理，某同學(xué)按下圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為a.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng) b.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)c.胚芽鞘直立生長(zhǎng) d.胚芽鞘不生長(zhǎng)28有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中(如下圖)，其中最容易生根成活的是29在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是 a生長(zhǎng)素 b赤霉素 c乙烯 d脫落酸30下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中，錯(cuò)誤的是 a適宜濃度的生長(zhǎng)素可以防止植物落花落果 b適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插枝條生根 c植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān) d胚芽鞘中的生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端31農(nóng)民用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去麥田中的雜草，其依據(jù)的生物學(xué)原理是 a較低濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng) b較高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng) c過(guò)低濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制植物生長(zhǎng)d過(guò)高濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制植物生長(zhǎng)32.下圖表示利用燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是 a向光彎曲生長(zhǎng) b背光彎曲生長(zhǎng) c直立生長(zhǎng) d不生長(zhǎng)33棉花植株長(zhǎng)到一定高度時(shí)，棉農(nóng)常對(duì)其進(jìn)行摘心(即去除頂芽)處理，以提高棉花產(chǎn)量。這是因?yàn)檎哪軌?a去掉一些枝葉，減少對(duì)營(yíng)養(yǎng)的消耗 b解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育c防止植株過(guò)高，避免水分供應(yīng)不足 d減少部分葉片，增加下層的透光度34下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 a一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng) b生長(zhǎng)素的作用其有兩重性c枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度一般比頂芽的高 d植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)索的反應(yīng)敏感程度相同35. 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊，結(jié)果是 a種子和果實(shí)都能夠正常發(fā)育 b種子能正常發(fā)育，果實(shí)不發(fā)育c種子和果實(shí)都不能正常發(fā)育 d種子不能發(fā)育，果實(shí)能正常發(fā)育二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計(jì)30分。36(6分)健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(在“”中寫(xiě)字母，在“ ”上寫(xiě)名稱。)圖中a細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 ，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是 (用字母和箭頭表示)。日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ，但機(jī)體能通過(guò) 的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因： 。(2分)37（6分）下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在中填序號(hào)，在 上填名稱）：在a圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 。b圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成 。興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在a圖的 結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。38(6分)下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 。若刺激a點(diǎn)，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是 。圖中電流計(jì)b將偏轉(zhuǎn) 次。中的液體是 ，興奮在該處的傳遞是單向的，其原因是 。（2分）39（6分）右圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖中表示 激素，表示 激素。若給該動(dòng)物注射一定量激素，血液中激素和的濃度的變化是 ；若切除該動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素和的濃度的變化是 。穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于 調(diào)節(jié)機(jī)制。嬰幼兒缺乏激素 （填圖中序號(hào)）會(huì)患呆小癥，如果及時(shí)補(bǔ)充該激素可以使其恢復(fù)正常發(fā)育。40（6分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘c發(fā)生的現(xiàn)象是 。這一現(xiàn)象說(shuō)明 。乙圖中胚芽鞘d能不能發(fā)生c的現(xiàn)象？ ，這說(shuō)明 。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 ，運(yùn)輸方式是 。高二生物(必修)限時(shí)訓(xùn)練(一)答題紙班 級(jí)_姓 名_考試號(hào)_36.(6分) (1) (2) (3) (2分)37. (6分) (1) (2) (3) 38. (6分) (1) (2) (3) (2分) 39. (6分) (1) (2) (3) (4) 40. (6分) (1) (2) (3) 座號(hào)高二生物必修班限時(shí)訓(xùn)練（一）參考答案1-5 bcacd 6-10 ccbaa 1115 dcddb 1620 cabac21-25 bcccb 2630 daccd 3135 dbbdd36. (6分) b組織液 cba 升高 神經(jīng)-體液 胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定(2分)37(6分) 感受器