春曉教學(xué)方案設(shè)計(jì).doc

春曉教學(xué)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.知道春天美好，要珍惜春光。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字，朗讀、背誦課文。 課前準(zhǔn)備 1.布置學(xué)生觀察周圍自然景物的變化。 2.本課生字卡片，朗讀課文的錄音帶。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 1.背誦草。 2.揭示課題。認(rèn)識(shí)曉，讀準(zhǔn)課題。 二、簡(jiǎn)介作者和課文 1.作者：唐代詩(shī)人孟浩然。 2.以故事形式介紹古詩(shī)。大意是詩(shī)人夜讀入睡，半夜被風(fēng)聲雨聲驚醒，一會(huì)兒又睡了。直到鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)才發(fā)現(xiàn)天亮了。起身后，邊聽(tīng)鳥(niǎo)鳴邊吟詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。忽然，他想起夜里聽(tīng)到的風(fēng)聲、雨聲，走到窗前，邊張望邊吟詩(shī)句：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。由此，留下了一首好詩(shī)春曉。 3.范讀課文。 三、自讀課文，教師巡視 要求： (1)借助漢語(yǔ)拼音讀通古詩(shī)。 (2)畫(huà)出本課要求學(xué)會(huì)、認(rèn)識(shí)的生字，讀正確。 四、檢查自學(xué)情況 1.認(rèn)讀一、二行中的生字，眠、覺(jué)、啼，再讀一讀這兩行詩(shī)。(指名讀齊讀) 2.認(rèn)讀三、四行中的生字：夜、雨、聲、知、少(注意三個(gè)翹舌音的字)，再讀一讀三、四行詩(shī)。(指名讀齊讀) 3.連起來(lái)讀一讀古詩(shī)。 五、指名朗讀、背誦 1.朗讀古詩(shī)，注意詩(shī)句的節(jié)奏，作者的心情。 春眠/不覺(jué)/曉， 處處/聞/啼鳥(niǎo)。 夜來(lái)/風(fēng)雨/聲， 花落/知/多少。 2.背誦課文。(指名、分組、齊背) 六、指導(dǎo)寫字 覺(jué)：學(xué)下面的的子換成見(jiàn)。 夜：第四筆是豎，不要寫成豎鉤。注意指導(dǎo)筆順，提示不要漏寫第七筆點(diǎn)?？膳c熟字衣比較字形的異同。 雨：仿佛隔窗觀雨。里面左右各兩點(diǎn)，上下排列，像檐下滴水。 聲：上面是士，不是土。下面的最后一筆是丿，不是豎彎鉤，不能寫成巴。 知：左邊是把午的豎改撇，再加一點(diǎn)。右邊是口表示知道了要用口說(shuō)出來(lái)。 少：上面與小不同，第一筆是豎，沒(méi)有鉤。 七、抄寫生字(完成課后練習(xí)2) 八、鞏固練習(xí) 1.填空。(完成課后練習(xí)3) 指導(dǎo)：先數(shù)一數(shù)每個(gè)字的筆畫(huà)，邊數(shù)邊在字下注上筆畫(huà)數(shù)，再把相同筆畫(huà)數(shù)的字寫在一起。 2.朗讀、背誦課文，填空。(完成課后練習(xí)4) 3.補(bǔ)充詩(shī)句吟誦。 自古以來(lái)，人們都喜愛(ài)春天，珍惜春光。古代詩(shī)人寫下了不少詠春的詩(shī)句，我抄了幾句，你們想讀嗎?(出示詩(shī)句，學(xué)生借助拼音自由朗讀，練習(xí)背誦。) 推薦朗讀的詩(shī)句： (1)遠(yuǎn)天歸雁拂云飛，近水游魚(yú)迸冰出。 (2)春宵一刻值千金，花有清香月有陰。 (3)等閑識(shí)得東風(fēng)面，