古詩(shī)清明教學(xué)方案.docVIP

古詩(shī)清明教學(xué)方案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)讀生字詞，會(huì)寫(xiě)個(gè)別生字 2、有感情的朗讀古詩(shī)，把古詩(shī)讀通順，讀流暢，并能背誦古詩(shī)。 3、體會(huì)詩(shī)意，感受詩(shī)歌所描繪的美好意境 4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)早春，熱愛(ài)大自然的情感 教學(xué)重難點(diǎn)：有感情朗讀古詩(shī)，激發(fā)熱愛(ài)早春熱愛(ài)大自然的情感教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 【圖片導(dǎo)入激發(fā)興趣】 （欣賞春天的圖片）孩子們，我們先來(lái)欣賞一組圖片。（給圖片配上優(yōu)美的音樂(lè))這些圖片都是關(guān)于哪個(gè)季節(jié)的呢？是的，就是春天。今天，就讓我們一起走進(jìn)這萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的春天，學(xué)習(xí)三首與春天有關(guān)的古詩(shī)。 板書(shū)：初春小雨江南春清明 過(guò)度：老師早就知道我們班的孩子都很聰明，都有自己的學(xué)習(xí)方法，口令：師：我是自學(xué)小能手生：一讀二圈三再讀。 【正面思考自主學(xué)習(xí)】 PPT（給學(xué)生讀一讀內(nèi)容） 1、自由朗讀本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：初春小雨江南春清明。要求：對(duì)照拼音，讀準(zhǔn)字音。 2、把難讀的字詞用筆圈出來(lái)。 3、再讀古詩(shī)，把詩(shī)句讀通順，讀流暢。 （備注：在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師要深入到各小組去聽(tīng)，去關(guān)注學(xué)生的字音和節(jié)奏是否準(zhǔn)確、老師在這個(gè)時(shí)候還可以重點(diǎn)關(guān)注遲惠生，利用這個(gè)時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏） 自學(xué)檢測(cè)： 一、帶拼音生字（ppt出示） 初街潤(rùn)酥遙近絕煙 皇都鶯映郭紛路借 讀完了古詩(shī)，那么這些生字寶寶你們都會(huì)認(rèn)了嗎？我們一起來(lái)讀一讀。 隨機(jī)抽個(gè)別孩子任意讀，如果讀的好就讓大家跟著讀，讀不準(zhǔn)確就讓小老師教讀。過(guò)度：看來(lái)啊孩子們都和生字寶寶交上了朋友，可是現(xiàn)在淘氣的生字寶寶，弄丟了帽子，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？ 二、去拼音生字（ppt出示） 1、自己先在下面讀一讀。 2、豎排開(kāi)火車(chē)讀，每個(gè)字讀兩遍。 口令：師：火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)？生：請(qǐng)你開(kāi)到這里來(lái) 師評(píng)：我們班的火車(chē)呀，開(kāi)的是有快又平穩(wěn)，真不錯(cuò)！ 三、詞語(yǔ)檢測(cè)（ppt出示） 初次上街遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)近絕對(duì)煙火都市全都上映馬路借錢(qián)農(nóng)村 過(guò)度：孩子們都有自己的好朋友，老師也給這些生字寶寶找到了一個(gè)好朋友，咱們和它們打個(gè)招呼吧！ 1、分男女生讀。老師想聽(tīng)聽(tīng)咱們班女孩子的聲音，女生一起讀一讀。女生聲音非常甜美，老師很喜歡，但是咱們班的男生肯定不能示弱，現(xiàn)在請(qǐng)男生一起也來(lái)讀一讀。男生的聲音很響亮，真是一群可愛(ài)的小男子漢！ 2、全班齊讀 四、詩(shī)句檢測(cè)（ppt出示） 過(guò)度：生字會(huì)讀了，詞語(yǔ)會(huì)認(rèn)了，那么這些詩(shī)句肯定也難不住你們。 1、一個(gè)大組讀一句。 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 （老師可以范讀、請(qǐng)小老師教讀，注意糾正孩子字音，讀出節(jié)奏） 2、全班齊讀一次 3、配樂(lè)朗誦 過(guò)度：有了音樂(lè)的伴隨，我相信孩子們能把古詩(shī)讀得更好。 那么現(xiàn)在我們?cè)僖黄鹱x一讀這三首古詩(shī)。（配樂(lè)） 過(guò)度：通過(guò)剛才的自學(xué)檢測(cè)，老師發(fā)現(xiàn)，孩子們都能準(zhǔn)確流暢地讀這三首古詩(shī)，如果想把古詩(shī)讀得更美，那還得注意朗讀的節(jié)奏，還得靠小組合作的力量?？诹睿簬煟盒〗M合作生：必有收獲 【合學(xué)共商互助雙贏】 1、小組合作學(xué)習(xí)，有節(jié)奏、有韻律地朗誦這三首詩(shī) 2、小組選擇一首詩(shī)歌采用各種形式合作朗讀（例如：一人讀一句，一人讀兩句，小組長(zhǎng)教讀，男女生對(duì)讀，小組齊讀等） （老師巡視，相機(jī)指導(dǎo)各小組孩子用不同的方式朗讀不同的古詩(shī)） 過(guò)度：剛剛同學(xué)們合作學(xué)朗讀得非常認(rèn)真，都迫不及待的想要向大家展示一番，現(xiàn)在老師要來(lái)看看哪個(gè)小組是準(zhǔn)備得最充分的小組。 口令：師：誰(shuí)的小組最最棒生：我的小組最最棒 小組展示： 一個(gè)小組展示：老師一定要有點(diǎn)評(píng)（如果讀得好，就讓全班一起像他們這樣讀，如果讀得不好，找小老師教讀，或者老師教讀） （根據(jù)時(shí)間抽23個(gè)小組展示）（黑板上的評(píng)價(jià)表一定利用起來(lái)） 【論壇展示遷移提升】 1、連一連（詩(shī)句連線(xiàn)、鞏固學(xué)生的知識(shí)） 過(guò)度：同學(xué)們剛剛的展示很精彩，現(xiàn)在我們一起來(lái)連一連 學(xué)以致用（ppt） 天街小雨潤(rùn)如酥水村山郭酒旗風(fēng) 借問(wèn)酒家何處有草色遙看近卻無(wú) 千里鶯啼綠映紅牧童遙指杏花村 2、拓展描寫(xiě)春天的古詩(shī) 與春天有關(guān)的古詩(shī)有很多很多，接下來(lái)老師給大家補(bǔ)充一首 詠柳(賀知章) 碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀. 師：孩子們想一想，我們之前還學(xué)過(guò)哪些有關(guān)春天的古