2018年高中歷史第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文單元測試新人教版.docx

第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文(時間：45分鐘，分數(shù)：100分)一、選擇題(每小題4分，共40分)1“沒有代表權(quán)，就不得征稅！”這是獨立戰(zhàn)爭期間北美人民為捍衛(wèi)自己的權(quán)益、反抗英王統(tǒng)治的口號。根據(jù)該口號，北美人民認為()A殖民地議會沒有對殖民地征稅的權(quán)力B英國政府無權(quán)在殖民地征稅C英國政府可以替殖民地制定新的稅法D上議院應(yīng)該有殖民地的代表解析：選B。北美殖民地人民認為，唯有殖民地議會具有對殖民地征稅的權(quán)力。英國下議院中沒有北美人民選出的代表，所以英國政府無權(quán)在殖民地征稅。21620年，102名移民乘“五月花號”到達北美。上岸前，他們簽訂了被稱為美國民主政治基石之一的五月花號公約：“以上帝的名義簽立盟誓，將我們自己歸入一個民主政體頒布、指定和規(guī)劃這些公平和平等的法律、政令、法規(guī)、憲法以及行政機關(guān)”這一公約的內(nèi)在精神最可能源自()A英吉利的清教B獨立宣言C權(quán)利法案 D法國啟蒙思想解析：選A。本題考查學(xué)生綜合分析問題的能力。本題使用排除法。由材料中“1620年”“移民”“北美”等信息，可以判斷B、C、D都不符合題意，故選A。 3.美國獨立宣言是一個偉大的歷史文件，從整個人類政治文明的角度看，其最為突出的歷史意義為()A宣告了美利堅合眾國的誕生B以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則C推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命D提出了“人人平等”和“主權(quán)在民”的原則解析：選B。本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。獨立宣言最為重要的歷史意義在于它在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則，對于整個世界的民主化進程產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。 4美國獨立宣言中原有這樣一段文字：英王喬治三世“侵犯了一個從來沒有冒犯過他的遠方的民族的人身，神圣的使命和自由的權(quán)利，俘虜了他們并把他們作為奴隸賣到另一個半球去，使許多黑人慘死于運輸途中”。后來卻把這一段刪掉了，其原因是()它具有煽動黑人反抗白人種族歧視的意味它不利于美國人民團結(jié)一致對付英國它指責(zé)英王犯下侵犯人權(quán)的罪行北美存在種族歧視，而這段文字替黑人申辯ABC D解析：選C。本題考查學(xué)生分析理解歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道獨立宣言對英王的態(tài)度。美國獨立戰(zhàn)爭以英王為敵，如果單單指責(zé)英王侵犯人權(quán)的罪行，這段文字沒必要刪除。然而由于涉及了敏感的黑人問題，這無異于在譴責(zé)英王的同時，對美國的白人也是一種鞭撻，這是讓其難以容忍的，因此必須刪去。排除含的選項，故選C。5人權(quán)宣言第十條規(guī)定：“意見的發(fā)表只要不干擾法律所規(guī)定的公共秩序，任何人都不得因其意見、甚至信教的意見而遭到干涉?！贝艘?guī)定肯定了()資產(chǎn)階級言論自由資產(chǎn)階級宗教自由人身不可侵犯的權(quán)利封建等級制不可動搖ABC D解析：選A。人權(quán)宣言否定了封建等級制，激發(fā)了革命人民的巨大熱情，起到了動員、組織人民群眾參加反封建斗爭的作用。 6.在法國國家檔案館里，珍藏著一份記錄了二百多年前法國革命理想的文件，它被歷史學(xué)家稱為“新制度的準生證書”。該文件是()A權(quán)利法案B人權(quán)宣言C獨立宣言 D聯(lián)合國家宣言解析：選B。人權(quán)宣言宣稱人們生來自由、權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級反對君主專制和封建等級制度的要求，因而被歷史學(xué)家稱為“新制度的準生證書”。7法國人權(quán)宣言為資產(chǎn)階級社會確立了一系列的基本原則，這些原則包括()法律面前人人平等自由、財產(chǎn)、安全、反抗壓迫是不可剝奪的人權(quán)法律是公眾意志的體現(xiàn)國家的最高權(quán)力來自于議會ABC D解析：選A。人權(quán)宣言強調(diào)國家的最高權(quán)力來自于人民，“任何團體、任何個人都不得行使未由國民明確授予的權(quán)力”。8在英、美、法三國的資產(chǎn)階級革命中，分別頒布了權(quán)利法案獨立宣言和人權(quán)宣言。其中人權(quán)宣言與前兩部法律文獻相比，其突出特點表現(xiàn)在()A在法律上限制了國王權(quán)力B提出了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原則C國家政權(quán)實際由議會執(zhí)掌D宣告脫離殖民統(tǒng)治，成為自由獨立國家解析：選B。人權(quán)宣言提出了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原則，這是權(quán)利法案獨立宣言所沒有的。9辛亥革命爆發(fā)后，美國某報報道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家?！贝撕蠼⒌闹腥A民國臨時政府與該報道的設(shè)想相符的是()A臨時政府基本按照美國政體原則架構(gòu)B革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C中國超過日本成為亞洲最西化的國家D中華民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念解析：選A。臨時政府按照美國的模式建立了總統(tǒng)共和制國家，是西化的表現(xiàn)，故A項正確。辛亥革命后的中國不是聯(lián)邦制，排除B項。中國西化程度不如日本，排除C項。中華民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念與史實不符，比如袁世凱獨裁專制觀念未消失，故排除D項。 10.中華民國臨時約法與人權(quán)宣言的相同點有()A都是特殊時期的憲法B都強調(diào)了主權(quán)在民的原則C都宣布要實行民主共和制度D都宣布要實行君主立憲政體解析：選B。本題考查學(xué)生的比較分析能力。人權(quán)宣言不是憲法，可排除A項；人權(quán)宣言并未提出實行民主共和制，中華民國臨時約法規(guī)定實行民主共和制，可排除C、D兩項。二、非選擇題(每題20分，共60分)11閱讀下列材料：材料在宇宙萬物的體系中，人類本來是平等的可是，還有一種不能用真正自然的或宗教的理由來解釋的更大的差別，那就是把人們分成“國王”和“臣民”的差別除君主政體的弊害以外，另外還有世襲的弊害；君主政體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當(dāng)作權(quán)利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙。因為，既然一切人生來是平等的，那么誰也不能由于出身而有權(quán)創(chuàng)立一個永遠比其他家庭占優(yōu)越地位的家庭，并且，雖然他本人也許值得同時代人的相當(dāng)程度的尊敬，他的后輩卻可能絕對不配承襲這種榮譽對大不列顛的任何屈從或依附，都會立刻把這個大陸卷入歐洲的各種戰(zhàn)爭和爭執(zhí)，使我們同一些國家發(fā)生沖突既然歐洲是我們的貿(mào)易市場，我們就應(yīng)當(dāng)同歐洲的任何部分保持不偏不倚的關(guān)系。北美的真正利益在于避開歐洲的各種紛爭，如果它由于對英國處于從屬地位，變成英國政治天平上的一個小小的砝碼，它就永遠不能置身于紛爭之外。馬清槐等譯潘恩選集請回答：(1)材料中潘恩闡述了哪些觀點？(8分)(2)結(jié)合所學(xué)知識分析1776年潘恩發(fā)表常識的原因。(12分)解析：第(1)問注意對材料信息的綜合歸納；第(2)問根據(jù)1776年潘恩發(fā)表常識，聯(lián)系北美獨立戰(zhàn)爭前的形勢歸納原因即可。答案：(1)倡導(dǎo)天賦人權(quán)、平等，批判君主制、世襲制；指出獨立的諸多好處，獨立不但會給北美人民帶來自由，而且還能使他們享受經(jīng)濟繁榮；如果繼續(xù)與英國保持聯(lián)系，則只能延長北美人民的痛苦。(2)潘恩認為1775年北美人民之所以拿起武器卻不是為獨立而戰(zhàn)，而是與英軍作戰(zhàn)；潘恩認為要破除人們對英國國王的幻想，對國王的幻想將會對北美的反英武裝斗爭帶來不利的后果，使得英國有可能把北美革命運動扼殺在萌芽狀態(tài)中；潘恩明確告訴人們：北美獨立就是戰(zhàn)爭的目標，使人民的思想感情從依附于英國轉(zhuǎn)到獨立，從君主制轉(zhuǎn)變到共和政府形式，以鼓勵北美人民更勇敢地走上戰(zhàn)場。12閱讀下列材料：材料中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。中華民國之立法權(quán)，以參議院行之。國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案，公布法律及發(fā)布命令時，須副署之。本約法實施后，限十個月內(nèi)由臨時大總統(tǒng)召集國會。中華民國臨時約法請回答：(1)材料中“中華民國主權(quán)屬于國民全體”體現(xiàn)了什么原則？有何意義？統(tǒng)治權(quán)力的分工體現(xiàn)了什么思想？(8分)(2)材料中哪些內(nèi)容旨在限制袁世凱的權(quán)力？(6分)(3)材料中“中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別”的規(guī)定有何進步意義？(6分)解析：第(1)問聯(lián)系啟蒙思想理解材料。第(2)問在閱讀理解材料的基礎(chǔ)上再現(xiàn)史實明確袁世凱作為臨時大總統(tǒng)在法律上受到哪些限制。第(3)問在理解材料含義的基礎(chǔ)上聯(lián)系資產(chǎn)階級革命思想作出分析說明。答案：(1)原則：資產(chǎn)階級“主權(quán)在民”原則。意義：否定了封建君主專制制度，給人民一定的民主權(quán)利；體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主主義要求，具有進步意義。思想：“三權(quán)分立”的思想。(2)臨時大總統(tǒng)頒布法律，國務(wù)員須副署之；限十個月內(nèi)召集國會。(3)確認了資產(chǎn)階級人權(quán)平等的原則，否定了封建等級制度，具有反封建的進步意義。13閱讀下列材料，回答問題。材料一當(dāng)追逐同一目標的一連串濫用職權(quán)和強取豪奪發(fā)生，證明政府企圖把人民置于專制統(tǒng)治之下時，那么人民就有權(quán)利，也有義務(wù)推翻這個政府，并為他們未來的安全建立新的保障這就是這些殖民地過去逆來順受的情況，也是它們現(xiàn)在不得不改變以前政府制度的原因。當(dāng)今大不列顛國王的歷史，是接連不斷的傷天害理和強取豪奪的歷史，這些暴行的唯一目標，就是想在這些州建立專制的暴政。美國獨立宣言材料二這份宣言(人權(quán)宣言)闡明了關(guān)于自由、財產(chǎn)和安全的基本原則就人們的權(quán)利而論，人人生而平等、自由，且始終如此。法律是公眾的意志的表達。最后一個條款表明，資產(chǎn)階級并沒有失去對革命方向的控制：“私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的，除了在有明顯的公共需要、法律上得到確定和先前規(guī)定的損失賠償是公正的情況下，沒有一個人應(yīng)當(dāng)被剝奪這種權(quán)利?！边@份宣言是革命的基本要旨，用一個法國歷史學(xué)家的話來說，它相當(dāng)于舊制度的死亡書。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)材料一體現(xiàn)了怎樣的思想？對北美獨立戰(zhàn)爭產(chǎn)生了怎樣的影響？(8分)(2)依據(jù)材料二，說明這份宣言體現(xiàn)的“革命的基本要旨”有哪些？“舊制度”是指什么