道德與法治課教案.doc

道德與法治課教案一、教材分析道德與法制八年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課講述的是社會(huì)道德與法治課教案學(xué)生道德與法治課教案.通過(guò)列舉日常生活中的法規(guī)、公約和守則如交通標(biāo)志、足球比賽規(guī)則、法律制裁等，幫助學(xué)生了解生活中有規(guī)則，使學(xué)生感受生活中的規(guī)則無(wú)處不在，認(rèn)識(shí)生活離不開(kāi)規(guī)則.本課的教學(xué)目的是能夠根據(jù)生活體驗(yàn)，列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，體察它們各自的作用.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：列舉日常生活中的各項(xiàng)規(guī)則，理解越是文明的社會(huì)，規(guī)則和制度就越多，這些規(guī)則和制度是文明生活的保障.2.過(guò)程與方法：通過(guò)列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，師生共同探討它們各自的作用，從而進(jìn)一步理解規(guī)則的重要性.3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：親身感受我們身邊的生活有各種各樣的規(guī)章、守則、公約.體驗(yàn)國(guó)家和社會(huì)生活的治理，感受生活中的規(guī)則無(wú)處不在，認(rèn)識(shí)生活離不開(kāi)規(guī)則；初步形成自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則制度的意識(shí)，做守法的好公民.三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受規(guī)則或制度的作用.難點(diǎn)：理解規(guī)則的重要性四、教學(xué)方法問(wèn)題情境法、感受信息法、討論法等五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過(guò)程（一）師生互動(dòng)，導(dǎo)入新課播放歌曲羅大佑的游戲規(guī)則.讓學(xué)生感受規(guī)則師：會(huì)唱的同學(xué)一起唱，不會(huì)唱的同學(xué)一起把拍子打起來(lái)?。▽W(xué)生跟著一起唱）歌曲完畢師：你對(duì)我笑一笑我跟你握握手每個(gè)人都有一套游戲規(guī)則臉上你看不到手中你抓不緊心里頭心照不宣游戲規(guī)則好象是為大家好象是為自己目的可能都一樣游戲規(guī)則有時(shí)候你會(huì)輸有時(shí)我不會(huì)贏輸贏是一半一半游戲規(guī)則歌德說(shuō)：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成.那么對(duì)于規(guī)則，如果我們也游戲規(guī)則，會(huì)怎樣呢？出示圖片，圖片中顯示在交通非常擁擠的馬路上，有一個(gè)人快速橫沖馬路的情景，我并用聲音和圓圈的標(biāo)志指出這個(gè)人的做法.提出問(wèn)題：這個(gè)的做法會(huì)導(dǎo)致什么后果？為什么？（二）生生互動(dòng)，探討課題根據(jù)教材內(nèi)容，分三步走：生活中的行、體育運(yùn)動(dòng)、法律都離不開(kāi)規(guī)則.對(duì)于生活中的行，讓學(xué)生猜一猜各種交通標(biāo)志的意義？并且讓學(xué)生以講解員的身份來(lái)猜.并結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，讓學(xué)生“想一想”？對(duì)于生活中的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)學(xué)生認(rèn)真觀看FLASH動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力，讓學(xué)生課堂搶答：同學(xué)們看到了哪些運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)需要規(guī)則嗎？引出足球需要規(guī)則嗎？有哪些規(guī)則？制定這些規(guī)則的目的是什么？假如沒(méi)有裁判執(zhí)法，賽場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)什么場(chǎng)面等問(wèn)題？對(duì)于生活中國(guó)家制定的規(guī)則-法律，采用FLASH動(dòng)畫(huà)的形式，讓學(xué)生感受法律的尊嚴(yán)與公正.并舉出成克杰的犯罪依據(jù)與事實(shí).引出法律面前人人平等.（三）信息交流，互評(píng)互判前后左右的同學(xué)為一組，互相討論商議一下：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們能夠根據(jù)生活體驗(yàn)，列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，體察它們各自的作用嗎？通過(guò)學(xué)生的暢所欲言，使學(xué)生明確論點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以此突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，深化主題.提示：可以從正面找一些“黨和國(guó)家下決心依法治國(guó)、懲治腐敗、維護(hù)法律尊嚴(yán)”的事例，說(shuō)明“國(guó)家法律在制裁違法犯罪中的作用”只有法律面前人人平等，才能給我們的生活帶來(lái)秩序、安全、公正和效率，得出在人們的日常經(jīng)濟(jì)生活中，離不開(kāi)規(guī)則的結(jié)論；也可以從反面列舉不遵守規(guī)則帶來(lái)的危害說(shuō)明只有人人都遵守規(guī)則或制度，才能給我們的生活帶來(lái)秩序、安全、公正和效率，得出在人們的日常經(jīng)濟(jì)生活中，同樣離不開(kāi)規(guī)則的結(jié)論.（四）整合知識(shí)，延伸拓展讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，再度重溫生活離不開(kāi)規(guī)則.在課外探究方面，引用視頻：陳佩斯、朱時(shí)茂的小品警察與小偷中的片斷來(lái)讓學(xué)生找一找“規(guī)則”（包括交通、法律等），培養(yǎng)學(xué)生課外探究的興趣.給學(xué)生以思考.七、課后反思第四課 社會(huì)生活講道德一引入；通過(guò)漫畫(huà)引入尊重，誠(chéng)信等話(huà)題二知識(shí)點(diǎn)（一）尊重他人1.尊重是交往的起點(diǎn)（1）尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利等；（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重.（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽.尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征.尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度.2.尊重從我做起（1）積極關(guān)注、重視他人.對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助.（2）平等對(duì)待他人.對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人.（3）學(xué)會(huì)換位思考.要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人.（4）學(xué)會(huì)欣賞他人.我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠(chéng)的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評(píng)價(jià).（二）以禮待人1.待人禮為先（1）禮主要體現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面.（2）文明有禮是人立身處世的前提.文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可.（3）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧.文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì).（4）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象.我們的一言一行都體現(xiàn)了國(guó)家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象.2.做文明有禮的人（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明.（2）做文明有禮的人，要舉止端莊、文明.（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行.我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人.（三）誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)信無(wú)價(jià)（1）誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德.（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”.（3）誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資本和標(biāo)識(shí).（4）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺.2.踐行誠(chéng)信（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí).我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人.（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧.當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私.（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步.三練習(xí) 1.尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸.下面關(guān)于尊重說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A.尊重使社會(huì)生活和諧融洽，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度 B.尊重是維護(hù)良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要組成部分 C.尊重能夠減少摩擦，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的和諧關(guān)系 D.尊重是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)，表現(xiàn)在尊重他人的人格，權(quán)利等 2.炎炎夏日，小輝光著膀子走進(jìn)圖書(shū)館，大家紛紛躲避.這說(shuō)明（） A.大家不尊重小輝 B.人們太沒(méi)禮貌 C.小輝不懂得尊重他人 D.小輝是個(gè)自信的人 3.尊重從我做起，尊重他人要做到（） a.積極關(guān)注，重視他人b.平等對(duì)待他人 c.學(xué)會(huì)換位思考 d.學(xué)會(huì)欣賞他人 A.abc B. Abd C. bcd D.abcd四課后反思第五課 做守法的公民（一）法不可違第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道什么是違法行為，違法行為的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為能力目標(biāo)能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：違法行為的種類(lèi).教學(xué)難點(diǎn)：警惕身邊的違法行為.2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 2016年7月4日，天津市第一中級(jí)人民法院一審以受賄罪、非法獲取國(guó)家秘密罪和濫用職權(quán)罪三罪并罰，對(duì)全國(guó)政協(xié)原副主席、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)令計(jì)劃宣判執(zhí)行無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn).思考：令計(jì)劃受到法律的懲罰說(shuō)明了什么？教師總結(jié)：說(shuō)明了誰(shuí)都不能違法，違了法就要受到追究和制裁.引出課題法不可違.二、新課講授(一)法律的規(guī)范作用活動(dòng)一：行為的底線(xiàn)(學(xué)生閱讀教材P46“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)1思考：小勤為什么會(huì)被送到派出所？2這樣的事情可以避免嗎？教師講述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，實(shí)施了違法行為.這樣的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做違反法律的事.教師總結(jié)：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線(xiàn).(二)違法行為的含義活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)違法行為(學(xué)生閱讀教材P47“探究與分享”)1思考：上述行為分別違反了什么法律、給社會(huì)造成哪些危害？行為人落得什么結(jié)果？2什么是違法行為？3根據(jù)這三個(gè)案例和教材知識(shí)，回答違法行為有哪些.教師講述：朱某拾到蘇某的手表拒不返還，違反了物權(quán)法，給蘇某造成了財(cái)產(chǎn)損失，被法院判決限期歸還蘇某的手表；李某等人的行為違反了治安管理處罰法，破壞了體育館的公共秩序，被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰；趙某的行為觸犯了刑法，影響了社會(huì)的穩(wěn)定，被人民法院判處有期徒刑.教師總結(jié)：含義：出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為.根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為.(三)違法行為與法律責(zé)任活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)違法行為與法律責(zé)任(展示表格和學(xué)生閱讀教材P47“探究與分享”)情景對(duì)社會(huì)的危害程度違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類(lèi)別一較輕物權(quán)法(民法)民事責(zé)任民事違法行為二較輕治安管理處罰法(行政法規(guī))行政處分或行政處罰行政違法行為三嚴(yán)重刑法刑事責(zé)任刑事違法行為1.觀察與思考：根據(jù)“對(duì)社會(huì)的危害程度”，違法行為又可以分為哪幾種？2從“承擔(dān)的法律責(zé)任”來(lái)看，我們可以得出什么結(jié)論？教師總結(jié)：民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為一般違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，通常稱(chēng)為犯罪.無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任.(四)警惕和遠(yuǎn)離違法行為活動(dòng)四：警惕身邊的行政違法行為(學(xué)生了解教材P49“探究與分享”)思考：你自己或者身邊有人做過(guò)這些事嗎？教師總結(jié)：謊報(bào)險(xiǎn)情制造混亂行為，是指行為人為了達(dá)到某種目的或需要，明知沒(méi)有發(fā)生險(xiǎn)情，而故意編造實(shí)際不存在的危險(xiǎn)情況，向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，以此引起社會(huì)混亂、擾亂正常的社會(huì)秩序的行為.這里所說(shuō)的險(xiǎn)情是指水災(zāi)、火災(zāi)、車(chē)禍、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形.比如為了尋開(kāi)心，無(wú)事?lián)艽蚍司?、火警電?huà)，造成消防車(chē)、警車(chē)徒勞奔忙，干擾這些部門(mén)正常工作秩序，甚至影響正常出警和搶險(xiǎn).這種行為無(wú)論是否達(dá)到目的，均違反治安管理處罰條例，要受到治安處罰.材料鏈接：治安管理處罰法第三十五條：有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：(一)盜竊、損毀或者擅自移動(dòng)鐵路設(shè)施、設(shè)備、機(jī)車(chē)車(chē)輛配件或者安全標(biāo)志的.(二)在鐵路線(xiàn)路上放置障礙物，或者故意向列車(chē)投擲物品的.(三)在鐵路線(xiàn)路、橋梁、涵洞處挖掘坑穴、采石取沙的.(四)在鐵路線(xiàn)路上私設(shè)道口或者平交過(guò)道的.治安管理處罰法第四十三條中規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款.但是如果把對(duì)方打成輕傷，就會(huì)受到刑事處罰.教師講述：我們可能想不到，謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為.生活中，最常見(jiàn)的行政違法行為就是違反治安管理的行為.違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，尚不夠刑事處罰的行為.活動(dòng)五：警惕身邊的民事違法行為(學(xué)生了解教材P50“探究與分享”)思考：上述行為違法嗎？會(huì)受到哪些處罰？教師講述：鏡頭一中賣(mài)方不履行合同，給買(mǎi)方造成財(cái)產(chǎn)上的損失，賣(mài)方的信譽(yù)度降低，影響雙方繼續(xù)進(jìn)行合作.我國(guó)合同法第一百零七條規(guī)定：“當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任.”鏡頭二中照相館侵犯了對(duì)方的肖像權(quán).中華人民共和國(guó)民法通則第一百條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像.第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失.鏡頭三中出版社侵犯了作者的著作權(quán).著作權(quán)法第四十七條：有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任：(一)未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的.這三則事例都屬于侵犯公民權(quán)利的民事違法行為.民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系.侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為.活動(dòng)六：遠(yuǎn)離一般違法行為思考：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解了行政違法行為和民事違法行為，我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離這些違法行為呢？教師總結(jié)：(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為.(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定.(3)在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展.三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們了解了違法行為及其種類(lèi)，知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為，懂得了違法無(wú)小事，要警惕身邊的違法行為，增強(qiáng)守法觀念，自覺(jué)規(guī)范自己的行為. 3板書(shū)設(shè)計(jì)法不可違4 教學(xué)反思該課知識(shí)點(diǎn)：1.違法無(wú)小事（1）法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩.（2）法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線(xiàn).（3）違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為.（4）根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民是違法行為、行政違法行為和刑事違法行為.（5）民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱(chēng)為一般違法行為.刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪.二者都要承擔(dān)法律責(zé)任.2.警惕身邊的違法行為（1）謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為.（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同的義務(wù)，都是典型的民事違法行為.3.尊章守法是社會(huì)和諧的保證（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為.（2）在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定.（3）在社會(huì)生活中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展.（二）預(yù)防犯罪1.了解罪與罰（1）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器.它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰.（2）刑法是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為.嚴(yán)重危害性、刑事處罰性、刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征.（3）法網(wǎng)恢恢，疏而不漏.任何人的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罰，分為主刑和附加刑.2.加強(qiáng)自我防范（1）我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪.（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為.（3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人.（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然.（三）善用法律1.遇到侵害，依法求助（1）遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益.（2）我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益.（3）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì).2.訴訟（1）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段.（2）如果受到非法侵害，通過(guò)非訴訟手段不能解決問(wèn)題，就要通過(guò)使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道.3.有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪（1）同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任.（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不緊要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，做到見(jiàn)義智為，才能最有效地打擊犯罪；（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法，解決問(wèn)題靠法，努力做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者.四課后反思第六課 責(zé)任與角色同在（一）我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)1.我的角色，我的責(zé)任（1）責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等.（2）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任.只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、各得其所而又和諧相處的社會(huì).2.責(zé)任你我他（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé).只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命.（2）很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任.如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣.（3）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福.人人都盡責(zé)，社會(huì)才美好.（二）做負(fù)責(zé)任的人1.不言代價(jià)與回報(bào)（1）承擔(dān)責(zé)任的付出：不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰.（2）承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：物質(zhì)回報(bào)和精神回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等.（3）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任.無(wú)論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任.2.我承擔(dān) 我無(wú)悔（1）有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任.只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，同樣不可以把事情做得很出色.（2）在我們周?chē)性S許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人.正是因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望.3.我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗詩(shī)篇.課后反思第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)（一）關(guān)愛(ài)他人1.關(guān)愛(ài)他人是一種幸福（1）關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù).我們每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也都在關(guān)愛(ài)著他人.（2）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁.（3）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量.關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步.（4）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福.關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己.2.關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意.我們要心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人.（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能.只要盡己所能為他人排憂(yōu)解難，就是一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的人.（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略.關(guān)愛(ài)他人時(shí)，要保護(hù)好自我，也不傷害到他人.（三）服務(wù)社會(huì)1.奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值.一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么.只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值.（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展.在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，能力不斷提升，境界不斷提高.2.奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng).（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè).課后反思第四單元 維護(hù)國(guó)家利益第八課 國(guó)家利益至上（一）國(guó)家好，大家才會(huì)好1.認(rèn)識(shí)國(guó)家利益（1）祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃，對(duì)偉大祖國(guó)，我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感.（2）國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡.（3）國(guó)家利益涉及政治、國(guó)土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等.國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障.2.國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)（1）國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，國(guó)家獨(dú)立自主不、繁榮富強(qiáng)、國(guó)際地位不斷提高，人民的生活就充滿(mǎn)希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲.（2）國(guó)家利益和人民利益相輔相成.我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，維護(hù)國(guó)家利益最終受益的是廣大人民群眾.（二）堅(jiān)持國(guó)家利益至上1.樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)（1）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益.（2）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí).我們要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕.（3）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感.我們要用合法的方式有序表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益.2.捍衛(wèi)國(guó)家利益（1）當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位；（2）為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命.（3）我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng).第九課 樹(shù)立總體國(guó)家安全觀（一）認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀1.國(guó)家安全與我們息息相關(guān)（1）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提.只有國(guó)家安全，我們的安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái).（2）國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障.國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮