2020年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊教學(xué)計劃.doc

參考范文2020年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊教學(xué)計劃- 1 -一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任_小學(xué)五年級88班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生65人，其中男生34人，女生31人.從去年的學(xué)習(xí)成績來看，我班學(xué)生大部分平時在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，上課能認(rèn)真聽講，平時能自覺按時完成作業(yè)，但是由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠強，不能堅持及時完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度不夠端正，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高.針對數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，本期的工作重點是在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加強學(xué)生思想品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣.二、教學(xué)要求：1結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度.2使學(xué)生學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法.3較復(fù)雜平均數(shù)的求法.4使學(xué)生認(rèn)識常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)改定.5使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積.6使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù).7使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分.8使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法.三、教學(xué)措施：1讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)2、加強對比訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng).3鼓勵學(xué)生獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流4、加強基本知識和基本技能的教學(xué).5加強估算，鼓勵解決問題策略的多樣化6重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力7、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).四、課時安排：（一）簡單的統(tǒng)計（一）1數(shù)據(jù)的收集和整理 5課時2求平均數(shù) 2課時整理和復(fù)習(xí) 1課時（二）長方體和正方體1長方體和正方體的認(rèn)識 2課時2長方體和正方體的表面積 3課時3長方體和正方體的體積 8課時整理和復(fù)習(xí) 2課時（三）約數(shù)和倍數(shù)1約數(shù)和倍數(shù)的意義 2課時2能被2、3、5整除的數(shù) 3課時3質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù) 3課時4最大公約數(shù) 5課時5最小公倍數(shù) 2課時整理和復(fù)習(xí) 2課時（四）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1分?jǐn)?shù)的意義 6課時2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 4課時3分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 2課時4約分和通分 6課時整理和復(fù)習(xí) 2課時（五）分?jǐn)?shù)的加法和減法1同分母分?jǐn)?shù)加減法