八年級(jí)政治上冊(cè)競(jìng)爭不忘合作教案2魯教版.doc

教學(xué)資料參考八年級(jí)政治上冊(cè)競(jìng)爭不忘合作教案2魯教版- 1 -第二課時(shí) 競(jìng)爭不忘合作學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解競(jìng)爭對(duì)個(gè)人成長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極作用.2、正確理解競(jìng)爭與合作的關(guān)系，懂得合作中有競(jìng)爭，競(jìng)爭中有合作.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭的積極作用，樹立公平競(jìng)爭意識(shí).學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確理解競(jìng)爭與合作的關(guān)系，既要樹立競(jìng)爭意識(shí)，又要樹立合作意識(shí)，競(jìng)爭不忘合作.一、感謝對(duì)手1、觀察教材P64頁圖片材料，這些圖片反映的是生活中的競(jìng)爭現(xiàn)象.請(qǐng)你列舉：生活中還有哪些競(jìng)爭現(xiàn)象._說一說： 生活中的競(jìng)爭現(xiàn)象說明了什么？_2、閱讀P64材料，討論：既然市場(chǎng)競(jìng)爭是激烈而殘酷的，那么王經(jīng)理為什么還要感謝對(duì)手？_3、議一議：競(jìng)爭有何積極作用呢？競(jìng)爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上；_4、閱讀P65相關(guān)鏈接，這個(gè)故事說明了什么？_5、看P66漫畫，討論：自己在生活中遇到過什么樣的競(jìng)爭對(duì)手？又是怎樣看待競(jìng)爭對(duì)手的？請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)交流.二、競(jìng)爭最理想的結(jié)果是“雙贏”.1、閱讀P67教材提供的事例：說一說：你贊成該廠的競(jìng)爭手段嗎？_你是怎樣認(rèn)識(shí)該廠的競(jìng)爭目的的？_你認(rèn)為在競(jìng)爭中取勝應(yīng)該靠什么？_2、閱讀P67-68教材事例：該百貨公司是怎樣處理競(jìng)爭與合作的關(guān)系的？_競(jìng)爭最理想的結(jié)果是什么？_怎樣才能在競(jìng)爭中實(shí)現(xiàn)“雙贏”？_4、思考：在生活中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待競(jìng)爭與合作的關(guān)系？_-5、閱讀P68下材料討論：合作和競(jìng)爭哪一個(gè)更重要.你同意哪一方的觀點(diǎn)？為什么？鞏固練習(xí)1、“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園.”這句諺語告訴我們（ ） 競(jìng)爭離不開合作 合作離不開競(jìng)爭 競(jìng)爭與合作是矛盾的 競(jìng)爭對(duì)手要相互排斥，造成兩敗俱傷 競(jìng)爭對(duì)手要相互促進(jìn)、共同提高 競(jìng)爭與合作是統(tǒng)一的 A、 B、 C、 D、2、物競(jìng)天擇，適者生存.只有競(jìng)爭（ ） 自己才能打敗一切對(duì)手 才會(huì)不斷努力，積極進(jìn)取 才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己進(jìn)步更快 才會(huì)充分挖掘自己的潛能 A、 B、 C、 D、3、小婧的成績一直都是班上第一名，她也常常把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法，向同學(xué)們借閱、介紹.有一次考試，同桌艷紅超過她.她就暗下尋思，決定再也不借給同桌艷紅了，也不再給她介紹科學(xué)的復(fù)習(xí)方法.對(duì)此，我們應(yīng)該這樣看待（ ） 競(jìng)爭并不是“你死我活”，競(jìng)爭的目的在于共同發(fā)展，共同提高 的確不能再借給她了，以免以后自己再也無法奪回第一名 面對(duì)競(jìng)爭的失敗，既不要灰心喪氣，也不要畫地為牢，更不要“怨恨”對(duì)手 要學(xué)習(xí)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處，虛心向他人學(xué)習(xí) A、 B、 C、 D、4、美國俄亥俄州每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)異，連年獲首獎(jiǎng)或優(yōu)勝獎(jiǎng).得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝嗇地將種子分送給鄰居.一個(gè)鄰居不解地問：“你花那么多時(shí)間和精力培育良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳播花粉的過程中，將劣種花粉傳播到