八年級政治上冊競爭不忘合作教案2魯教版.doc

教學資料參考八年級政治上冊競爭不忘合作教案2魯教版- 1 -第二課時 競爭不忘合作學習目標：1、了解競爭對個人成長、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的積極作用.2、正確理解競爭與合作的關系，懂得合作中有競爭，競爭中有合作.學習重點：引導學生正確認識競爭的積極作用，樹立公平競爭意識.學習難點：正確理解競爭與合作的關系，既要樹立競爭意識，又要樹立合作意識，競爭不忘合作.一、感謝對手1、觀察教材P64頁圖片材料，這些圖片反映的是生活中的競爭現(xiàn)象.請你列舉：生活中還有哪些競爭現(xiàn)象._說一說： 生活中的競爭現(xiàn)象說明了什么？_2、閱讀P64材料，討論：既然市場競爭是激烈而殘酷的，那么王經(jīng)理為什么還要感謝對手？_3、議一議：競爭有何積極作用呢？競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學習效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進取，奮發(fā)向上；_4、閱讀P65相關鏈接，這個故事說明了什么？_5、看P66漫畫，討論：自己在生活中遇到過什么樣的競爭對手？又是怎樣看待競爭對手的？請在學習小組內(nèi)交流.二、競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”.1、閱讀P67教材提供的事例：說一說：你贊成該廠的競爭手段嗎？_你是怎樣認識該廠的競爭目的的？_你認為在競爭中取勝應該靠什么？_2、閱讀P67-68教材事例：該百貨公司是怎樣處理競爭與合作的關系的？_競爭最理想的結(jié)果是什么？_怎樣才能在競爭中實現(xiàn)“雙贏”？_4、思考：在生活中，我們應該怎樣對待競爭與合作的關系？_-5、閱讀P68下材料討論：合作和競爭哪一個更重要.你同意哪一方的觀點？為什么？鞏固練習1、“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園.”這句諺語告訴我們（ ） 競爭離不開合作 合作離不開競爭 競爭與合作是矛盾的 競爭對手要相互排斥，造成兩敗俱傷 競爭對手要相互促進、共同提高 競爭與合作是統(tǒng)一的 A、 B、 C、 D、2、物競天擇，適者生存.只有競爭（ ） 自己才能打敗一切對手 才會不斷努力，積極進取 才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己進步更快 才會充分挖掘自己的潛能 A、 B、 C、 D、3、小婧的成績一直都是班上第一名，她也常常把自己的學習資料、學習方法，向同學們借閱、介紹.有一次考試，同桌艷紅超過她.她就暗下尋思，決定再也不借給同桌艷紅了，也不再給她介紹科學的復習方法.對此，我們應該這樣看待（ ） 競爭并不是“你死我活”，競爭的目的在于共同發(fā)展，共同提高 的確不能再借給她了，以免以后自己再也無法奪回第一名 面對競爭的失敗，既不要灰心喪氣，也不要畫地為牢，更不要“怨恨”對手 要學習欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處，虛心向他人學習 A、 B、 C、 D、4、美國俄亥俄州每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當優(yōu)異，連年獲首獎或優(yōu)勝獎.得獎后，湯姆毫不吝嗇地將種子分送給鄰居.一個鄰居不解地問：“你花那么多時間和精力培育良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳播花粉的過程中，將劣種花粉傳播到