浙江省慈吉中學(xué)2013屆九年級科學(xué)第一次月考試題 新人教版.doc

九年級科學(xué)試卷考試時間：90分鐘 總分：150分 一、選擇題(本大題20小題，每小題3分，共60分,每題只有一個是正確的,多選不得分) 1. 營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，因為蛋白質(zhì)是 A人體生長發(fā)育必需的物質(zhì) B主要供能物質(zhì)C容易消化的物質(zhì) D有機物2. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，操作順序正確的是 A. 計算、溶解、稱量 B. 溶解、計算、稱量 C. 計算、稱量、溶解 D. 稱量、溶解、計算3. 今年，我國再次調(diào)整飲用水標準。標準規(guī)定，飲用水的pH在6.5-8.0之間，符合健康標準。由于受酸雨影響，目前我國天然水體大多呈弱酸性。要使pH低于6. 5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是A加熱 B加入適量純堿 C加入適量氯化鋇 D加入適量食鹽4. 下列實驗操作中，不正確的是（ ）5. 若把掉在地面上的科學(xué)課本撿回桌面，根據(jù)你平時對科學(xué)課本質(zhì)量及桌面高度的觀察與了解，估算人手克服課本所受重力做的功約為A、0.2J B、20J C、2J D、0.02J6. 通過實驗可以獲取證據(jù)，得出結(jié)論。下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是A為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性，在其溶液中滴加稀鹽酸B為了證明氧氣是否集滿，把帶火星的木條伸到集氣瓶口C為了說明鹽溶液不一定都呈中性，在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液D為了證明汗水中含有Cl，加入含稀硝酸的硝酸銀溶液CCHHR1HCCHHR2HCCHHHHCCHHR2R1催化劑7. 2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴反應(yīng)領(lǐng)域研究方面所取得的成就。下面是他們研究烯烴反應(yīng)的示意圖：該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)8. 下列各組物質(zhì)的溶液混合后，最終不一定有沉淀生成的是A氯化銅 氫氧化鈉 鹽酸 B氫氧化鋇 硫酸 鹽酸 C氯化鋇 碳酸鈉 硝酸鉀 D硝酸銀 硫酸 鹽酸9. 如圖所示，為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是A.在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B.在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功C.在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D.在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化10. 銅片在酒精燈上加熱后表面變黑，有同學(xué)認為黑色物質(zhì)是氧化銅(CuO)，也有同學(xué)認為黑色物質(zhì)是酒精不完全燃燒生成的炭黑(C)。下列試劑中，只要一步反應(yīng)即可判斷哪種觀點正確的是A蒸餾水 B稀硫酸 C氯化鋇溶液 D氫氧化鈉溶液 11. 如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已 知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中A做的有用功是800 J B繩子自由端被拉下3 m C拉力F的功率是80 W D滑輪組的機械效率是6012. 要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去，下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是選項待提純物質(zhì) 選用試劑操作方法ACuCl2(MgCl2)鎂片過濾BCaO(CaCO3)鹽酸蒸發(fā)CCu(Fe)稀硫酸過濾DFeCl3溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液滴加13. 被譽為“春果第一枝”的大櫻桃已成為煙臺農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的一個亮點，為了預(yù)防大櫻桃在成熟期發(fā)生裂果現(xiàn)象，果農(nóng)常施用一種鉀肥，這種鉀肥的水溶液能跟氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀HN03的白色沉淀，該鉀肥為AK2S04 BK2C03 C. KN03 DKCl14. CaCl2溶液中含有少量的鹽酸，欲除去鹽酸并使溶液呈中性，在沒有指示劑的條件下可選用的試劑是A、石灰水 B、石灰石 C、純堿 D、硝酸銀15. 用相同的水平力，使同一個物分別沿光滑水平面和粗糙水平面由靜止開始通過相等的距離，兩次做的功及功率相比較是A.做功一樣多，功率一樣大 B.粗糙平面上做功多，功率一樣大C.光滑水平面上做的功多，功率一樣大 D.做功一樣多，在光滑平面上功率大16. 斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用300N和200N的力如圖所示將同樣的物體搬上車，下列說法不正確的是A、用300N的力搬物體時做了300J的功 B、用200N的力搬物體時做了200J的功C、用200N的力搬物體時做了300J的功 D、通過斜面搬物體時能省力，但不能省功17. 右圖所示，小試管中盛有水和石蕊試液，U型管兩側(cè)內(nèi)水面持平。向試管中加入某物質(zhì)后，石蕊試液變紅，且U型管兩側(cè)水面左低右高，則加入的物質(zhì)為 A.CaO B.NaOH C.濃H2SO4 D.NaCl18. 現(xiàn)有四種白色固體： 氯化鈉 氯化鋇 無水硫酸銅 硫酸鈉，不使用其它試劑(可以用水)就可以把它們區(qū)分開，區(qū)分出的先后順序是 A. B. C. D. 19. 可溶性鋇鹽有毒。既不溶于水，又不溶于酸的硫酸鋇不但對人體無毒，還由于它不易被X射線透過，被醫(yī)療上作為X射線透視胃腸的內(nèi)服藥劑“鋇餐”。若誤食了難溶于水的BaCO3,可用于解毒的藥劑是A.糖水 B.食鹽水 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液20. 2010年5月，某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體。請結(jié)合下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法不可行的是亞硝酸鈉(NaNO2)氯化鈉(NaCl)跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體無反應(yīng)跟硝酸銀溶液作用生成淺黃色沉淀生成白色沉淀 A滴加稀鹽酸 B加熱 C品嘗味道 D滴加硝酸銀溶液二.填空題（本題共20個空格，每空格2分，共40分）21. 用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了。（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了 (選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋。在實驗室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98的濃硫酸稀釋成5的稀硫酸，需用量筒量取 毫升的蒸餾水，稀釋時需要的儀器有燒杯和 。22. 燒堿在空氣中容易變質(zhì)，是因為它易跟空氣中的 反應(yīng)，寫出燒堿變質(zhì)的反應(yīng)方程式： ，所以燒堿必須 保存。23. 甲、乙兩車汽車在公路上勻速行駛。若它們的功率P甲=P乙，行駛速度V甲：V乙=3：2，則在相同時間內(nèi)，甲、乙兩車的牽引力做功之比為_。24. 如圖重為100牛物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4米/秒的速度作勻速直線運動,彈簧秤的示數(shù)為4牛。不計滑輪、繩子、彈簧秤的重力，忽略繩子與滑輪的摩擦，則拉力F的功率為 瓦，2秒鐘拉力F做功為 焦。25. 酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。(1)由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為 _ _ (用化學(xué)方程式表示)。(2)做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了_ _ (填化學(xué)式)氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許含_ _ (填名稱)的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。26. 芋艿是一種常見的食品，既可當糧食，又可作蔬菜。(1)新鮮芋艿在去皮時會產(chǎn)生一種白色汁液，汁液內(nèi)臺有一種堿性物質(zhì)一皂角甙，沾上它會奇癢難忍。下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是 。A食醋 B熟石灰 C純堿(2)有經(jīng)驗的人遇到這種情況，會將手靠近火源烘一烘，也可以達到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會有癢的感覺。根據(jù)上述現(xiàn)象，請推測涮皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì)： 。(3)去皮的芋艿在自然條件下，表面很快因氧化而變黃色，但并不影響營養(yǎng)價值。有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡便其外觀變得嫩白。造成食品安全問題。下面做法也會帶來食品安全問題的是 。A糧庫內(nèi)充入氮氣使糧食不易變質(zhì) B食鹽中加碘防止甲狀腺腫大C水發(fā)海產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮 D甩純堿除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸27. 精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）是兩種常見之物。（1）用化學(xué)方法區(qū)別這兩種固體，可以選擇下列哪一種物質(zhì)？答： A白酒B米醋C純凈水D醬油（2）王軍同學(xué)不慎在精鹽中混入了少量純堿，他想重新得到精鹽，設(shè)計了以下兩個實驗方案：過量稀鹽酸蒸發(fā)方案一：固體混合物 溶液 固體蒸發(fā)過量稀硫酸方案二：固體混合物 溶液 固體你認為合理的實驗方案是： 。說明另一方案不合理的理由： 。 28. 實驗室有一瓶無色溶液，由堿A和鹽B兩種化合物的水溶液混合而成；還有一瓶標簽破損的未知稀酸溶液。通過實驗發(fā)現(xiàn)其中氣體C能使澄清石灰水變混濁，固體D為NaCl。請回答：（1）將稀酸逐滴滴入A、B混合液中，產(chǎn)生氣體與加入稀酸有如右圖所示的關(guān)系，則化合物B可能是 （寫化學(xué)式）。 （2）若實驗前在混合液中滴入幾滴紫色的石蕊試液，請描述稀酸逐滴滴入A、B混合液過程中溶液顏色變化。 。三、實驗探究題(本題共2小題，共10個空，每空2分，共20分)29. 維生素C主要存在于蔬萊和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強對疾病的抵抗力。目前藥店里有一種“維C泡騰片”的藥品能補充人體對維生素C的需求。一次小明看到爺爺沖飲這種藥品的過程：在一杯溫開水中放人一片該藥品，藥品迅速溶解，同時出現(xiàn)了大量的氣泡。小明對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他向爺爺要了幾片這種“維C泡騰片”在家中進行實驗；在盛有溫水的杯中加人該藥品，并用燃著的火柴伸到杯口，發(fā)現(xiàn)火柴熄滅，由此小明初步推測了該氣體中含有的成分，但還不能最終確定。為了進一步確定自己的推測、第二天小明拿著藥品去學(xué)校實驗室做了如下實驗：操作感覺氣體的色、味氣體通入紫色石蕊試液氣體通入澄清石灰水現(xiàn)象無色、無味紫色石蕊試液變紅色澄清石灰水變渾濁（1）、分析小明的實驗現(xiàn)象，可以確定該氣體中一定有 ，寫出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）、從該“維C泡騰片”說明書的注意事項中，小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述：沖飲時水溫不能高于80；沖后即服用。從中你可推側(cè)維生素C還有哪些性質(zhì)？ 。（寫出一項即可）30. 如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置（1）實驗過程中必須 豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。（2）小明同學(xué)做實驗測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則拉力的大小是 N，第3次實驗的機械效率為 。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細線自由端移動的距離s/m機械效率/ %110.10.60.355.6220.10.90.374.1330.10.331. 科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時，發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明，呈黃色。為測定該廢水中所含的物質(zhì)，他們進行如下實驗(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))： （1）用pH試紙測試，測得pH為2。 （2）取一定量廢水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，無現(xiàn)象。 （3）另取一定量廢水溶液，加入AgNO3溶液后，過濾，得到白色沉淀A和濾液。 （4）向濾液中加入NaOH溶液，得到紅褐色沉淀B。由此可知：該廢水溶液呈 性；所得的紅褐色沉淀B為 ；廢水溶液中肯定含有的鹽是 。四、分析計算題(本題共5小題，每小題6分，共30分)32. 實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如右圖所示。（1）這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為多少g？（2）若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10% 的稀鹽酸，需量取濃鹽酸的體積是多少mL？水的體積是多少mL？33. 如圖所示。斜面長1m，高0.2m。將10N重的物體A從斜面底端勻速拉到斜面頂端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：求（1）重物上升過程中拉力做了多少有用功? (2) 斜面的摩擦力？34. 樂樂做“測滑輪組機械效率”實驗時，用右圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識，請幫助樂樂完成下列問題： （1）在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法（滑輪全部利用）。（2）當用此滑輪組以最省力的方法將重為3.6N的物體勻速提起時，拉力的移動的距離是10m，滑輪組的機械效率為75%。（忽略摩擦及繩重）則拉力所做功的大小為多少？（3）若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時，其機械效率將如何改變？說 明理由。35. 某課外活動小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）的組成，稱取25克假黃金樣品置于燒杯中，用稀硫酸80克分4次加入，實驗數(shù)據(jù)記錄如下。求：實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次稀硫酸的質(zhì)量克20202020殘留金屬的質(zhì)量克21.7518.515.2515.25 （1）25克假黃金樣品中鋅的質(zhì)量為多少克？（2）四次實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量共為多少克？（3）通過表中有關(guān)數(shù)據(jù)，計算參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？36. 做實驗時，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并隨手倒入等量的稀鹽酸(均未知濃度)。老師發(fā)現(xiàn)后，遞給他一瓶未知質(zhì)量分數(shù)的K2CO3溶液，讓小科來檢測混合溶液的酸堿性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，溶液，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖像。 ；(1)剛加入K2CO3溶液時，發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成，卻有氣泡產(chǎn)生，則原混合溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)，其中所含的溶質(zhì)有 (用化學(xué)式表示)；(2)計算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。班級_ _ 姓名_ 性別_ 學(xué)號_ 座位號_九年級科學(xué)答卷考試時間：90分鐘 總分：150分一、選擇題(本大題20小題，每小題3分，共60分,每題只有一個是正確的,多選不得分) 題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二.填空題（本題共20個空格，每空格2分，共40分）21. （1） （2）_ _ _22. (1) (2) 23 24_ _ 25（1）_ （2）_ _ 26. （1）_（2）_ _（3）_ 27.(1) _ (2) _ _ 28.(1) _ (2) _三、實驗探究題(本題共2小題，共10個空，每空2分，共20分)29.（1）_ _ （2）_30.（1）_ （2）_ _31. _ _ _四、分析計算題(本題共5小題，每小題6分，共30分)32.（1） （2）33. （1） （2）34. （1）