中考物理總復(fù)習(xí)第2課時(shí)光的折射光的色散精練(2).docVIP

教學(xué)資料參考中考物理總復(fù)習(xí)第2課時(shí)光的折射光的色散精練(2)- 1 -一、選擇題1下列成語(yǔ)所描述的情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(B)A鏡花水月 B海市蜃樓C坐井觀天 D立竿見(jiàn)影2(20_綏化中考)下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是(D),A.透過(guò)樹(shù)叢的光束) ,B.平面鏡中蠟燭的像),C.用魚(yú)叉叉水中的魚(yú)) ,D.透過(guò)三棱鏡的太陽(yáng)光)3如圖所示，表示光從空氣射向玻璃發(fā)生反射和折射的光路是(B)4把一根竹筷插入水中，所見(jiàn)到的現(xiàn)象是圖中的(C)5小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是(D)6把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書(shū)上，如圖所示，圖中“科學(xué)”兩字是(A)A變淺的虛像B變淺的實(shí)像C變深的虛像D變深的實(shí)像7(20_臨淄一模)光使世界絢麗多彩，人們的生活離不開(kāi)光.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A用玻璃三棱鏡可使太陽(yáng)光發(fā)生色散B柳葉呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樗环瓷渚G光C光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角小于入射角D有些超市收銀員用紫外線識(shí)別鈔票的真?zhèn)味?、填空題8手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用_微波_傳送；電視機(jī)是利用_紅外線_進(jìn)行遙控.(選填“紅外線”“紫外線”或“微波”)9白紙上的藍(lán)字，在紅色光的照射下，藍(lán)字呈_黑色_(填顏色)；戴綠色墨鏡看黃花時(shí)，黃花呈_黑色_(填顏色).10看電影時(shí)，因?yàn)殡娪澳徊及l(fā)生_漫_反射，所以各個(gè)方向的觀眾都能看到畫(huà)面；看話劇時(shí)，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白上衣、綠裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣是_紅_色，裙子是_黑_色.11現(xiàn)在在超市購(gòu)物結(jié)算時(shí)，都是通過(guò)掃描儀照射條形碼(黑白相間的條紋)，再通過(guò)電腦處理后，所購(gòu)商品的相關(guān)信息自動(dòng)在電腦中生成，方便準(zhǔn)確.掃描時(shí)，黑條紋將光_吸收_，白條紋將光_反射_.(選填“吸收”或“反射”)12如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的_左_側(cè)，折射角的大小是_35_，此過(guò)程中還有部分發(fā)生了反射，反射角的大小是_60_.(第12題圖)(第13題圖)13如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí)發(fā)生反射和折射，反射角_等于_入射角，折射角_大于_入射角(以上兩空選填“大于”“等于”或“小于”)，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90，入射角繼續(xù)增大時(shí)，便沒(méi)有了_折射光線_(選填“反射光線”或“折射光線”)，光纖通信就是利用了此原理來(lái)減少光在傳播過(guò)程中的能量損失.三、作圖、實(shí)驗(yàn)及探究題14如圖所示，一束光從水中斜射向水面.請(qǐng)畫(huà)出折射光線.,)解：如圖所示：,)15(20_徐州中考)如圖所示，光從空氣射入水中，請(qǐng)?jiān)诖笾抡_的位置畫(huà)出折射光線.,)解：如圖所示：,)16小明對(duì)光現(xiàn)象部分知識(shí)歸納總結(jié)如下：(1)光在真空中的傳播速度是_3_108_m/s.一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖甲所示，這個(gè)現(xiàn)象叫_光的色散_，如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將_不能_(選填“能”或“不能”)看到彩色光帶.(2)如圖乙所示，將紅、綠、_藍(lán)_三種色光照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色.(3)課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到光屏上的彩色光帶，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生_漫_(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故.(4)綠色植物看起來(lái)呈綠色，是因?yàn)榫G色植物只_反射_(選填“吸收”或“反射”)綠色光，因此綠色植物的生長(zhǎng)_不需要_(選填“需要”或“不需要”)綠光.17某小組選用了圖1甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”.圖1圖2(1)使用可折轉(zhuǎn)的光屏，是為了觀察折射光線和入射光線是否_在同一平面內(nèi)_.(2)光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣?，讀出刻度盤(pán)上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在圖1丙中，其中1和1、2和24和4分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置.由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而_增大_，且折射角_小于_(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于_0_度.(3)在探究中，小組成員小明同學(xué)提出了一個(gè)猜想：光從空氣斜射進(jìn)入不同透明介質(zhì)發(fā)生的折射程度是否都相同？于是小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖2甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖2乙中的_B_和_D_(選填字母序號(hào))兩圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N