“一幫一”學(xué)習(xí)幫扶的實(shí)施方案兩篇.docVIP

“一幫一”學(xué)習(xí)幫扶的實(shí)施方案兩篇 篇一：大學(xué)“一幫一”學(xué)習(xí)幫扶計劃書 一、指導(dǎo)思想 為增強(qiáng)班級同學(xué)的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)班級的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵和引導(dǎo)落后同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，本班針對本專業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計劃。 二、幫扶人員：班上成績排名前10的同學(xué) 三、幫扶對象：班上仍有未通過課程的同學(xué) 四、幫扶對象基本情況 1、學(xué)習(xí)上，一些同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象；自大一以來每學(xué)期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛七科，至今大一的課程還未補(bǔ)考通過；大學(xué)英語四級考試由于每次考試都未認(rèn)真準(zhǔn)備，到目前大學(xué)英語四級還未通過； 2、思想上，上進(jìn)心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠； 3、生活上，懶散怠慢，大部分時間用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，時常有外出游戲通宵的情況；對待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低； 4、其他方面，很少參加學(xué)院活動和社會實(shí)踐，沒加入任何學(xué)院社團(tuán)。 五、幫扶措施 1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性；每周進(jìn)行三次以上的 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準(zhǔn)時到課；幫助該同學(xué)制度每個月的英語學(xué)習(xí)計劃，并及時進(jìn)行督導(dǎo)； 2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學(xué)的思想狀 況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神；每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想； 3、生活上：以激勵和引導(dǎo)為主，幫助其培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度；利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過自身的行為引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂趣，并不斷激勵該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動； 4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵該同學(xué)和成績較好的同學(xué)一起參加學(xué)員活動和社會實(shí)踐；爭取獲得周圍的朋友的配合，并對朋友提出共同幫扶的措施方法。 5、建立幫扶日記，對幫扶情況進(jìn)行及時總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況； 六、幫扶的預(yù)期目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)上：認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補(bǔ)考通過，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象；英語的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過四級； 2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神； 3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學(xué)能夠更加從容自信。 4、其他方面:積極參加學(xué)院活動和社會實(shí)踐，動手能力和社會實(shí)踐能力得到提高。 通過這次幫扶活動，希望班上黨員和成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)；同時，提高學(xué)生的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 篇二：教師“一幫一”結(jié)對子活動計劃 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，提高整體水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效、持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)教育組高效課堂“一幫一”活動相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本期“一幫一”活動計劃。 二、幫扶對象 蔡葉 三、幫扶措施 1、全面關(guān)心蔡葉的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)）。 2、全面跟蹤蔡葉的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽評議課制度，課后及時點(diǎn)評指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時，著重指出不足和問題，并督促改進(jìn)。 3、對于蔡葉的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料。 4、給蔡葉上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說課，以期蔡葉盡快提高。 5、做好幫扶教師蔡葉工作的導(dǎo)師和評價者，學(xué)期初幫助蔡葉制訂好計劃，并督促落實(shí)到位，期末對蔡葉的工作做好評價，提出改進(jìn)意見、奮斗目標(biāo)。 四、對幫扶對象的要求 1、不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會、課堂感悟、求教工作中的問題。 2、以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，并主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研 組長聽課，評課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對比，要找到差距，及時矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 3、多聽同組教師的課，全學(xué)期聽課不少于26節(jié)，課后主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。 5、積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向同組教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。 五、幫扶活動內(nèi)容 1、一般教育理念：高效課堂的理念及其價值，學(xué)科的育人價值及其案例研究。 2、課堂教學(xué)技能：授課的方法，教學(xué)內(nèi)容的組織及其案例研究，課堂教學(xué)改革的實(shí)踐策略，活動課設(shè)計。 3、教育技術(shù)：師生關(guān)系的建立，班級管理，備與教，改與輔?；顒有问蕉鄻?，訪談，座談，教師自我匯報或直接聽課，小組研究等。 六、幫扶活動形式 1、定期研究、聽課相結(jié)合。 2、教與學(xué)，幫與做相結(jié)合 3、研究與討論,教育與談心相結(jié)合 4、指導(dǎo)