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小學二年級數(shù)學每日一題及解析9月21日(星期四)數(shù)學思考題: 一個薄餅,切三刀最多能切成幾塊? (讓學生通過畫圖很清楚地知道最多能切成7塊.) 9月22日(星期五)“每日一題” 一隊同學做早操,從前面數(shù)小明是第六個,從后面數(shù)小明是第4個,那么這隊有多少人? (分析:用畫圖的方法很容易知道這隊一共有9人.這里小明算了兩次,4+6-1=9(人) 9月25日(星期一)“每日一題” 七邊形、八邊形至少可以分成多少個三角形? (分析:書本P27第5題學生已有了分三角形的基礎,課堂教學中學生已知道三角形的個數(shù)=圖形的邊數(shù)-2.) 9月26日(星期二)“每日一題” 將1、2、3、4、5這五個數(shù)填入“十字格”中(因為不好上傳圖,所以沒有畫圖),使橫行、豎行三個數(shù)的和都相等. (分析:觀察圖形可知,只要上下兩數(shù)的和等于左右兩數(shù)的和,那么橫行、豎行三個數(shù)的和就相等了.我們可以找到1+5=2+4,剩余的3填在中間格子里.當然,本題 答案不唯一,學生填出一種即可,對部分學有余力的同學應鼓勵多種填法.) 9月27日(星期三)“每日一題” 把一根10米長的木頭,每2米鋸一段,可以鋸成()段;如果每鋸一次要1分鐘,一共要鋸( )分鐘. (分析:第一問,比較簡單;第二問,關鍵是了解鋸5段只要鋸4次.) 9月28日(星期四): “每日一題” 把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的數(shù)分別填入里(不能重復),組成下面3個算式.+=9-=1=6(分析:首先考慮乘法,只有23=6,剩下的數(shù)再進行搭配就容易了.)9月29日(星期五): “每日一題”二年級一班有32個學生,二班有35個學生,開學后又轉來7個新同學,怎樣分才能使兩班的學生人數(shù)相等?(分析:先觀察一班比二班少35-32=3個學生,把7個同學中分出3個給一班,使兩班同樣多.再把剩下的7-3=4個同學平均分給兩個班.因此,二班分42=2個,一班分7-2=5個.)9月30日(星期六)“每日一題”有兩盤蘋果,第一盤有30個,如果從第一盤拿出6個放在第二盤里,兩盤的個數(shù)就一樣多了.那么第二盤原來有()個蘋果.(解析:從第一盤拿走6個后,第一第二盤都是24個,而第二盤中的24個還有6個是第一盤的,所以24-6=18(個)10月8日(星期日)“每日一題”有12個人要過河,河邊只有一條能坐4個人的小船,至少載幾次才能全部過河?(分析:雖然每條船能坐4個人,但船不會自己回到對岸,所以其實每次只能有3人過河.因此答案為4次.)10月9日(星期一)“每日一題”9個桃子分給5只猴子吃,每只大猴吃3個,每只小猴吃1個,請你算一算,有幾只大猴,有幾只小猴?(分析:因為93=3,所以大猴的只數(shù)不可能滿3只.那么大猴的只數(shù)只剩下1和2兩種可能,就很容易解決了.)10月10日(星期二)“每日一題”大勺子一次能裝5兩油,小勺子一次能裝3兩油,你能用這兩把勺子量出7兩油嗎?(分析:先準備好一個空瓶子,把大勺子裝滿油,倒?jié)M小勺子,這時大勺子就剩下2兩油了,倒進瓶子里,再把大勺子裝滿油,倒進瓶子里,瓶子里就有7兩油了.)10月11日(星期三)“每日一題”小雨有3件外套,2條褲子,最多()天內(nèi)她能保證每天穿的衣服不完全一樣.(分析:3件外套可以分別和2條褲子配,所以3+3=6或23=6.)10月12日(星期四)“每日一題”把一根木頭鋸成3段要6分鐘,如果要鋸成7段,需要幾分鐘?(分析:鋸成3段只要鋸2次,所以鋸1次需要3分鐘.那么鋸7段就需要36=1 8(分鐘)10月13日(星期五)“每日一題”把一根繩子對折,從中間剪開,剪開的繩子共有幾段?如果再對折呢?(分析:可以用實物演示.把一根繩子對折,這時繩子有一頭是連著的,所以從中間剪開,一共有4-1=3(段).如果再對折,這時,繩子有三頭是連著的,所以從中間剪開,剪開的繩子一共有24-3=5(段)10月16日星期一括號內(nèi)最大能填幾6() 23 ()529分析注意要求中的“最大”一詞.根據(jù)口訣很快能找大答案.第一題中應該是3,第二題中應該是5.10月17日星期二有14名小朋友在操場上玩捉迷藏游戲,已經(jīng)捉住了7個人,藏著的還有幾個人?分析有1個小朋友是準備捉別人的,所以被捉的一共有13人,已經(jīng)捉住了7個人,那么還有6個人藏著.10月18日星期三一個房間里點著10支蠟燭,一陣風吹來,吹滅了3支,其余的繼續(xù)燃燒.到第2天早上,房間里還剩幾支蠟燭.分析吹滅的3支蠟燭停止了燃燒,其余的到第二天全部燃燒完了.所以到第二天早上,就剩下這被吹滅的3支.10月19日星期四有一串珠子,按“一白一黑”的順序排列的,那么第10顆是什么顏色?分析每2顆為一組,白黑、白黑、白黑、白黑、白黑,有5組.用除法表示10除以2等于5,表示第10顆是黑色的.10月20日星期五小玲看一本書,從第1頁開始依次往后看,每天看5頁,看了2天.第3天他應從第幾頁開始看起?分析先算他2天一共看了52=10(頁),第3天他應從后面一頁看起,即11頁看起.10月23日(星期一)小兔和雞在一個籠子里,青青數(shù)了數(shù),有14只雞腳,有16只兔腳,你知道籠中有()只兔,()只雞.(提示:雞有2只腳,兔有4只腳)10月24日(星期二)數(shù)一數(shù)圖中有()條線段.A B C D F(提示:線段的總條數(shù)等于1+2+3+(n-1),n為線段上的總點數(shù))10月25日(星期三)一根藍絲帶長20厘米,一根黃絲帶長12厘米,把這兩根絲帶接成一根絲帶,接頭的地方是2厘米,接成的這根絲帶長()厘米.(提示:接頭的部分要耗掉兩個2厘米)10月26日(星期四)16個小朋友去游玩,每人一小瓶飲料,4人合一中瓶飲料,8人合一大瓶飲料,共需()瓶飲料.(提示:總共的瓶數(shù)=小瓶飲料的瓶數(shù)+中瓶飲料的瓶數(shù)+大瓶飲料的瓶數(shù))10月27日(星期五)小東家住最頂層最西邊,門牌號是606,這一幢居民樓共()戶.(提示:門牌號最前面的數(shù)表示第幾層,門牌號最后面的數(shù)表示第幾戶)11月1日星期三每日一題題目:一只猴子發(fā)現(xiàn)池塘里有一個明亮的月亮,以為天上的月亮掉了下來,趕緊回家拿了一根繩子,對折再對折,扭成一股粗繩子.這股繩子長為5米,剛好夠著水面.你說這根繩子在沒有對折前,長為多少米?分析與解答:首先要理解“對折”的含義(10月13日的每日一題中已出現(xiàn)過“對折”),知道這股粗繩就是由長度相等的四段組成的.在沒有對折前,這根繩子長54=20(米)11月3日星期五每日一題題目:青青和她的5個同學做手工,一共做了30朵小紅花.平均每人做了多少朵?分析與解答:其實就是6人一共做了30朵小紅花,所以平均每人做了306=5(朵).11月7日星期二每日一題(“確定位置”一課)題目:東東家住在最頂層最西邊,門牌號是604,這一幢居民樓共有()戶.分析與解答:門牌號“604”中前面的“6”表示六層,那居民樓一共有六層;后面的“4”表示從東往西數(shù)的第4戶,那居民樓每層住了4戶.所以這幢居民樓里一共有64=24(戶).11月8日星期三每日一題(“認識東南西北”一課)題目:文文從家里出發(fā)去上學,向南行了93米,突然想起文具盒忘帶了.他又回頭向北行了67米.這時,小強離家有多少米?分析與解答:“南”和“北”是一對相反的方向,向南后又向北走,就是又退回去了,所以離家越來越近,是93-67=26(米).11月10日星期五每日一題題目:有一堆糖,比10塊多,比20塊少,平均分給四個小朋友還多2塊,平均分給六個小朋友也多2塊.這堆糖有()塊.分析與解答:如果從糖的總數(shù)里拿掉2塊,就能正好平均分給4個小朋友和6個小朋友,那么比10多、比20少的是12,所以這堆糖有12+2=14(塊).也可以把符合“比10大、比20小”這一條件的1119這9個數(shù)進行一一篩選.11月13日星期一每日一題(“7的乘法口訣”一課)題目:740,里最大可以填幾?分析與解答:5.11月14日星期二每日一題(“乘法豎式”一課)題目:小花貓、小白貓和小黑貓去河邊釣魚,小花貓釣了3條魚,小白貓和小黑貓各釣了4條魚,如果每只貓要吃7條魚,三只貓還要釣多少條魚?分析與解答:每只貓吃7條魚,三只貓一共要吃73=21(條).已經(jīng)釣了3+4+4 =11(條),還要釣21-11=10(條)魚.11月17日星期五每日一題題目:在下面的括號里填上“+”、“-”、“”、“”,使算式成立.7()7()7=7分析與解答:等號左邊有3個7,前面2個7的運算結果與第3個7進行運算,要求結果是7,有以下幾種情況:7加7得14,14減7得7;7減7得0,0加7得7;7乘7得49,49除以7得7;7除以7得1,而1乘7得7;7+7-7=77-7+7=7777=7777=711月20日星期一每日一題題目:一只袋子里有許多卡片,每張卡片上都寫了一個數(shù),有些卡片上寫著2,有些卡片上寫著5,其余的都寫著7.小明從袋子里摸出兩張卡片,把這兩張卡片上的數(shù)相加,有幾種不同的結果?分析與解答:如果摸出的兩張卡片是一樣的,那么有3種結果:2+2=4,5+5=10, 7+7=14;如果摸出的兩張卡片不一樣,那么也有3種結果:2+5=7,2+7=9,5 +7=12.一共有6種不同的結果.11月21日星期二每日一題題目:如果+=,?+?=(相同圖形表示相同數(shù)字),那么= (),?=(),=()(小數(shù)報892期的改編題)分析與解答:第一道算式中兩個相同數(shù)的和等于這兩個相同數(shù)的積,這個數(shù)就是2;而第二道算式中兩個相同數(shù)的和等于另兩個相同數(shù)的積,通過嘗試可發(fā)現(xiàn)?是8,是4.11月22日星期三每日一題題目:學校大門前掛了一排不同顏色的彩燈,無論從左往右還是從右往左數(shù),第7盞都是紅燈,這一排有彩燈()盞.分析與解答:從左往右數(shù)到紅燈是7盞,從右往左數(shù)到紅燈是7盞,紅燈數(shù)了兩遍,所以這一排彩燈一共有27-1=13(盞).11月23日星期四每日一題(“8的乘法口訣”一課)題目:李大爺養(yǎng)了8只兔子,其中2只是黑兔,6只是白兔,每只黑兔又生了8只兔子,李大爺家現(xiàn)在一共有多少只兔子?分析與解答:這里有多余條件.可以這樣想:原來有8只兔子,而2只黑兔又新生了28=16(只)兔子,現(xiàn)在一共有16+8=24(只)兔子.11月24日星期五每日一題題目:媽媽買回2張電影票,臨走時,電影票怎么找也找不到,紅紅說:“電影票夾在英語書的第23頁和24頁之間.”媽媽一聽就說:“紅紅你錯了!”你知道這是為什么嗎?分析與解答:可以先引導學生觀察:書翻開時兩頁頁碼的規(guī)律左邊一頁比右邊一頁小,左邊一頁的頁碼都是雙數(shù),右邊一頁的頁碼都是單數(shù).而第23頁的背面才是第24頁,所以中間沒法夾電影票,紅紅說的話是錯的.11月27日星期一每日一題(“用8的乘法口訣求商”一課)題目:王、李兩位老師帶30個同學去劃船,每條船坐4人,他們需要租幾條船?分析與解答:包括兩位老師一共有32人.30+2=32(個),324=8(條).11月29日星期三每日一題(“9的乘法口訣和用口訣求商”一課)題目:有3只大盒子,每只大盒子內(nèi)裝了3只中盒子,每只中盒子內(nèi)裝了3只小盒子,大、中、小盒子共有多少只?分析與解答:中盒有33=9(只),大盒有93=27(只),大、中、小一共有3 +9+27=39(只)盒子.11月30日星期四每日一題題目:一條公路上,每隔5米種一棵樹,已經(jīng)種了9棵,算一算第一棵與第九棵相距幾米?分析與解答:第1棵與第9棵樹之間有8個間隔,所以9-1=8(個),85=40 (米).12月4日星期一每日一題(“乘法口訣表”一課)題目:有兩個數(shù)相乘,積的個位上是8,你知道是哪兩個數(shù)相乘嗎?(限表內(nèi)乘法)一共有幾組?分析與解答:可以從積的個位入手,積可以是8、18、28、48,那么相乘的兩個數(shù)就是1和8、2和4、3和6、2和9、4和7、6和8,一共有六組.12月5日星期二每日一題題目:小華有32顆巧克力,平均分給自己和另外5個小伙伴,每個人最多吃到()顆.分析與解答:分析題意:把32顆巧克力平均分給6個人,是不能全部分完的,那么每人最多能吃到幾顆,就是要考慮盡量多地分掉.可以根據(jù)口訣直接找到答案,也可以這樣一步一步推算:如果每人吃到1顆,就分掉6顆,還剩26顆,可以繼續(xù)分;如果每人吃到2顆,就分掉了12顆,還剩20顆,還可以再繼續(xù)分;如果每人吃到5顆,還剩2顆,不能再分了.所以每人最多吃到5顆.12月6日星期五每日一題題目:我國古代有一種詩叫“回文詩”,倒過來念與順過來念的意思是一樣的,比如:“山連海來海連山山連海來海連山”我們把從左向右讀與從右向左讀完全一樣的數(shù)稱為“回文數(shù)”,比如:1 0 1,1 2 1,9 3 3 9,5 4 4 5等,你知道下面的年份中哪些是回文數(shù)嗎?(在括號里打“”)1 9 9 1年,2 0 0 0年,1 9 6 1年,2 0 0 2年,1 9 9 9年,2 1 1 2年()()()()()()分析與解答:1 9 9 1年,2 0 0 2年,2 1 1 2年.12月7日星期四每日一題題目:有一個牧區(qū),規(guī)定牧民趕羊每經(jīng)過一個關口要沒收一半的羊,然后再退還一只.有個牧民在經(jīng)過十個關口之后只剩下兩只羊,問該牧民最初共有幾只羊?分析與解答:兩只羊.12月11日星期一每日一題題目:8=6 =()27=9 =()分析與解答:先根據(jù)第二道算式得出=3,再算第一道算式83=6,那么24=6,所以=4.12月12日星期二每日一題題目:小紅家養(yǎng)了一些雞、鴨、鵝,它們的只數(shù)之間的關系如下:雞 + 鴨 = 3鴨 + 鵝 = 8鵝 + 雞 = 7你知道雞、鴨、鵝各有多少只嗎?分析與解答:學生可能會通過嘗試推理得出雞、鴨、鵝各有多少只.其實,也可以這樣來思考:把第一道和第二道算式進行比較發(fā)現(xiàn)鵝比雞多5只,再根據(jù)第三道算式可以知道鵝和雞一共是7只,那么鵝是6只、雞是1只,最后再根據(jù)第一道算式(或第二道算式)算出鴨是2只.12月13日星期三每日一題(“認識時分”一課)題目:一個人唱一首歌要3分鐘,5個人合唱這首歌要幾分鐘?分析與解答:這是一道智力趣味題,旨在培養(yǎng)學生思維的靈活性,教師可引導學生聯(lián)系生活經(jīng)驗來思考,答案仍是3分鐘.12月15日星期五每日一題(“秒的認識”一課)題目:小明7()起床,花了5()洗臉刷牙,吃早飯用了10(),上學的路上遇到紅燈停了25(),走到了學校.見了同學說了一句“早上好!”只需2().8()35()開始上第一節(jié)數(shù)學課,過了40()下課.分析與解答:這題用來鞏固剛學習的三個時間單位時、分、秒.小明7(時)起床,花了5(分鐘)洗臉刷牙,吃早飯用了10(10分鐘),上學的路上遇到紅燈停了25(秒),走到了學校.見了同學說了一句“早上好!”只需2(秒).8(時) 35(分)開始上第一節(jié)數(shù)學課,過了40(分鐘)下課.12月18日星期一每日一題題目:小明的學校早上8:20開始上課,依次上了數(shù)學、閱讀、語文三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,請問語文課下課為幾時幾分?分析與解答:可用依次累加的方法,得出語文課下課為10時40分.12月19日星期二每日一題題目:從19這9個數(shù)字中,每次取兩個數(shù),要使他們的積大于50,共有多少種取法?請你把乘法算式寫下來.分析與解答:可以先確定其中的一個數(shù)(1)9,那么有99=81,98=72,97=63,96=54,共4種;(2)8,(要考慮跟前面不重復,那么另一個乘數(shù)要不比它大)88=64,87=56,共2種;(3)7, 77=49,已經(jīng)小于50,那么其他小于它的數(shù)都不用再考慮,所以符合題意的共有4+2=6(種).12月21日星期四每日一題題目:一張正方形紙,減去一個三角形,剩下的是什么圖形?分析與解答:有三種答案:三角形、四邊形或五邊形.12月27日星期三每日一題(“統(tǒng)計”一課)題目:二(1)班共有12名學生報名參加了數(shù)學興趣小組和作文興趣小組,老師在進行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),其中有8人報了數(shù)學興趣小組,7人報了作文興趣小組.從這個統(tǒng)計結果中,你發(fā)現(xiàn)了什么?分析與解答:我們發(fā)現(xiàn)把兩個興趣小組的人數(shù)合起來一共是8+7=15(人),怎么會大于12呢?因為有人既報了數(shù)學興趣小組,又報了作文興趣小組,那么我們可以算出有15-12=3(人)報了兩種興趣小組.12月28日星期四每日一題(“可能性”一課)題目:一顆骰子的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6六個數(shù),小明和小紅擲骰子游戲,每次規(guī)定向上的數(shù)字比4大的算小明勝,比4小的算小紅勝.如果向上的是4,則重來.你認為誰獲勝的可能性大?分析與解答:這是個不公平的游戲,因為一顆骰子有六個面,六個數(shù)向上的可能性是一樣的,那么向上的數(shù)字比4大的有5、6兩種可能,比4小的有1、2、3三種可能,所以小紅獲勝的可能性大.12月29日星期五每日一題題目:盒子里有3個白球和1個紅球,如果摸一次要保證摸到一個白球,那么至少要摸幾個?分析與解答:要作最壞的打算:如果摸一個,就有可能摸到紅球,如果摸兩個,即使其中有一個是紅球,但另一個肯定是白球,所以至少要摸兩個,才能保證摸到一個白球.12月30日星期六(調(diào)休)每日一題題目:二(1)班男運動員有4人,女運動員有5人,每個人有2個皮球,二(1)班運動員一共有多少個皮球?分析與解答:男女運動員一共有4+5=9(人),每人2個球,一共有92=18(個)皮球.12月31日星期日(調(diào)休)每日一題題目:小龍的媽媽用4元錢買了一個菠蘿,用買一個菠蘿的錢可以買2根甘蔗,買一根甘蔗的錢可以買4個梨,每個梨是()角錢.分析與解答:因為“一個菠蘿的錢可以買2根甘蔗”,也就是4元錢買2根甘蔗,所以一根甘蔗是42=2(元),又因為“一根甘蔗的錢可以買4個梨”,也就是2元錢(20角)買4個梨,所以一個梨的價錢是204=5(角).1月4日星期四每日一題題目:在一次乘涼晚會上,丁爺爺講完了故事.小華問丁爺爺:“你今年多少歲?”丁爺爺說:“三十五年前,趙大媽10歲,當時我比趙大媽大35歲.”請你算一算,丁爺爺今年多少歲?分析與解答:三十五年前,丁爺爺是35+10=45(歲),那三十五年后的今天丁爺爺4 5+35=80(歲).1月5日星期五每日一題題目:小朋友排成橫豎各一行,成“十”字形隊伍,每一行都是7個小朋友,共有多少個小朋友?分析與解答:可以引導小朋友畫圖思考,中間的這個小朋友算了兩次,所以一共有7 +7-1=13(個)小朋友.1月8日星期一每日一題(“有余數(shù)除法”(1)題目:7=?,可能是().分析與解答:因為除數(shù)是7,而余數(shù)一定比除數(shù)小,所以?可能是6、5、4、3、2、1.(如果余數(shù)是0,是指平均分時沒有剩余,也就不用寫出來.)1月9日星期二每日一題(“有余數(shù)除法”(2)題目:?按這樣的規(guī)律一直排下去,第17個圖形是(),第22個圖形是().分析與解答:這是高年級的找規(guī)律題.這里我們不要拔高要求-一定要讓孩子從余數(shù)的角度去理解分成了幾組,還剩幾個,而孩子們只要能通過畫圖得到答案就行了.第17個圖形是?,第22個圖形是.1月10日星期三每日一題題目:12個小朋友去春游,每人一小盒巧克力,三人合一中盒巧克力,四人合一大盒巧克力,大、中、小共需要()盒巧克力.分析與解答:要先算出大、中、小各需要幾盒巧克力:小盒12盒;中盒:123=4 (盒);大盒:124=3(盒).所以一共需要12+4+3=19(盒).1月11日星期四每日一題題目:從0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個數(shù)字中選出8個,分別填入下面的算式中.=分析與解答:可以引導學生“一想、二試、三填”,找到多種答案.(1)102=5 369=4(2)123=4 567=8(3)287=4 305=61月12日星期五每日一題題目:元旦,個體戶張小寶給敬老院送去100個小蛋糕.按照我國民間“六六大順”的說法,他把這100只小蛋糕裝成六個紙盒,每盒的個數(shù)不離一個“6”字.小朋友,你知道張小寶是怎么裝蛋糕的嗎?分析與解答:60,16,6,6,6,61月15日星期一每日一題題目:兩個數(shù)的和是10(兩數(shù)可以相同),如果要使這兩個數(shù)積最大,那么這兩個數(shù)分別是多少?分析與解答:要使“兩個數(shù)的和是10”,那么這兩個數(shù)可能是1和9、2和8、3和7、4和6、5和5,其中積最大的是5和5.還可以引導孩子繼續(xù)討論:如果兩數(shù)的和是13,要使兩數(shù)乘積最大,那么這兩個數(shù)分別是多少呢?1月16日星期二每日一題題目:小明和小亮想買同一本書,小明缺1元5角,小亮缺1元3角,若用他們的錢合買這本書,錢正好,這本書的價錢是().小明帶了(),小亮帶了().分析與解答:因為兩個人的錢合起來正好買到這本書,所以小明缺的“1元5角”就是小亮手中的錢,而小亮缺的“1元3角”就是小明手中的錢,所以小明帶了1元3角,小亮帶了1元5角;這本書的價錢是1元3角+1元5角=2元8角.1月17日星期三每日一題題目:有18個同學排成同樣多的兩隊去參觀,王軍排在第一隊的第3個,王軍后面有()個同學.分析與解答:先算出平均每隊有182=9(人),在第一隊的9人中,王軍排在第3個,那么他后面還有9-3=6(個)同學.1月18日星期四每日一題題目:科學家要用5只小田鼠來做試驗,但現(xiàn)在只有4個相同的正方形籠子,并且每個籠子能關1只小田鼠.請小朋友想個辦法,要使另外1只小田鼠不跑掉,該怎么做呢?(請將籠子擺一擺,用“”代表籠子,用“”代表小田鼠,將你的設計方案畫出來.)分析與解答:可以用4個籠子再圍出一個獨立的空間來.(如圖)1月19日星期五每日一題題目:聰聰要從盒子里取玻璃球,每次都是先取出4個,再回去2個.按照這樣的方法,取到第8次時,他正好將玻璃球全部取出.那么,盒子里原有玻璃球多少個?分析與解答:因為第8次取出4個玻璃球后,就不用再放回去2個了.所以,實際上前7次每次取出4-2=2(個)玻璃球,即一共取出了72=14(個)玻璃球,第8次取出4個玻璃球,那么一共取出了14+4=18(個)玻璃球.因此,盒子里原有玻璃球18個.1月22日星期一每日一題題目:一個活動小組,排隊時正好站成了一個每行、每列人數(shù)都相等的方隊.小偉站在最中間,從左往右數(shù)、從前往后數(shù)他都是第4個,那么,這個小組一共有多少個人?分析與解答:小偉排在從前往后數(shù)第4個,并且是最中間的一個,所以從后往前數(shù)也是第4個,所以這一列有4+4-1=7(個)人;再用同樣的方法算出有7列,所以這個活動小組一共有77=49(個)人.(可以幫助學生畫圖理解)1月23日星期二每日一題題目:小明的爸爸開車從海門到南通,一共用了1時15分,返回時用了75分.你知道這是怎么回事嗎?分析與解答:因為1時=60分,那么1時15分=60分+15分=75分,所以小明爸爸開車去南通用了“1時15分”,和返回海門用了“75分”,用的時間是一樣長的.1月24日星期三每日一題題目:已知?+?+?=12、?+?+=18,那么+?=(),-?=(),?=().分析與解答:根據(jù)第一道算式算出?=3,再根據(jù)第二道算式算出=6,那么+?=9,-?=3,?=18.1月25日星期四每日一題題目:紅紅將100以內(nèi)所有的數(shù)都寫了一遍,那么他一共寫了多少個“5”.分析與解答:100以內(nèi)的數(shù)中含有的“5”可以分兩類:個位上的“5”:5、15、25、35、45、55、65、75、85、95,共10個;十位上的“5”:50、51、52、53、54、5 5、56、57、58、59,共10個.所以紅紅一共寫了20個“5”.1月26日星期五每日一題題目:在下面的1-6六個數(shù)之間插入若干個“+”,使等式成立.1 2 3 4 5 6=48分析與解答:1+2+3 4+5+6=481月29日星期一每日一題題目:狐貍給小猴們分糖,如果每只小猴分7塊,正好將所有的糖分完.可是狐貍貪心,他只給每只小猴分了6塊糖,把剩下的9塊留給了自己.你知道一共有多少塊糖嗎?分析與解答:原本每只小猴都能正好分到7塊糖,可是貪心的狐貍只給每只小猴6塊糖(都少給了1塊),這樣它自己就得到了那“剩下的9塊”.其實這9塊糖就是從每只小猴身邊拿出1塊得來的,所以一共有9只小猴,那么一共有79=63(塊)糖.1月30日星期二每日一題 題目:在如下排列的41個五角星中,?有()個. ? 分析與解答:鼓勵學生畫圖數(shù),也可以用有余數(shù)的除法算式來計算.一共有21個. 1月31日星期三每日一題 題目:院子里有7個花盆,小強將他們擺成了5行,每行都有3個花盆.他是怎樣擺的呢? 分析與解答: 2月1日星期四每日一題 題目:實驗小學二年級三個班的同學要到電視臺錄制節(jié)目,他們可高興啦!電視臺的阿姨要求同一個班的小朋友穿同一種顏色的衣服.現(xiàn)在有紅、白、藍三種顏色的衣服,只知道三班沒有穿藍色的,一班穿的既不是藍色也不是紅色的.那么請你猜猜看,三個班各穿著什么顏色的衣服? 分析與解答:因為“一班穿的既不是藍色也不是紅色的”,那么一班穿的衣服肯定是白色的;又因為“三班沒有穿藍色的”,那么三班穿的衣服就是紅色的,二班的衣服就是藍色的. 3月2日星期五每日一題 馬小虎是個粗心的孩子.你看,作業(yè)中一道除法式題,除數(shù)是9,馬小虎把被除數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字看顛倒了,結果除得的商是8.你知道正確的商應該是幾嗎? (答案:3.) 3月5日星期一每日一題 幼兒園里,老師給8個小朋友分香蕉.老師先給每人分3根,還剩下一些;老師重分,每人分4根,分到最后不夠了.只見剩下的和不夠的同樣多.小朋友,請你猜一猜,老師原來有多少根香蕉?(答案:28根.)3月6日星期二每日一題把24棵小樹,種成6行,每行5棵,該怎么種?(答案:只要種成六邊形就行(每邊5棵).)3月7日星期三每日一題星期天,爸爸帶姐姐和弟弟去公園玩,爸爸買門票用去了32元,已知兒童票是成人票的一半.問成人票是多少元?兒童票是多少元?(答案:成人票是16元,兒童票是8元.)3月8日星期四每日一題洗衣店里,阿姨把洗好的毛巾晾在3根繩子上,每一塊毛巾的兩邊都用夾子夾住,同一個夾子同樣夾住相鄰的兩塊毛巾,每根繩子上都用了8個夾子(圖見插件).阿姨一共晾了多少塊毛巾?(分析與解答:一根繩子上晾了7塊毛巾,一共晾了21塊毛巾.)3月9日星期五每日一題一只青蛙從一口深9米的井底往上爬.每爬3米要用3分鐘,然后停下來休息2分鐘,請問青蛙從井底爬到井沿上要用多少時間?(分析與解答:青蛙共爬了3個3米,中間休息了兩次,所以一共用了13分鐘.)3月12日星期一每日一題題目:兩個數(shù)相減的差是300,根據(jù)這個條件,你能寫出哪些減法算式?答案:不唯一.3月13日星期二每日一題題目:(1)112、223、334、()、().(2)975、864、753、()、().(3)20+30、40+50、60+70、()、()答案:(1)112、223、334、(445 )、(556 ).(2)975、864、753、(642 )、(531 ).(3)20+30、40+50、60+70、(80+90)、(100+110 )3月14日星期三每日一題題目:用1,4,9這三張數(shù)字卡片組成三位數(shù),能組成哪些三位數(shù),一共能組成幾種?分析與解答:一共有12種.分別是149、194、419、491、914、941;(把卡片9倒過來變成6)146、164、416、461、614、641.3月15日星期四每日一題題目:小紅參加唱歌比賽,她和參賽的小選手每個人握1次手,一共握了6次,參加唱歌比賽一共有()人.答案:7人.3月19日星期一每日一題題目:爸爸身高1米80厘米,媽媽比他矮20厘米,媽媽身高多少厘米?姐姐的身高在他倆的中間,姐姐的身高是多少?分析與解答:1米可以不參與計算,80-20=60(厘米),媽媽的身高是1米60厘米;80和60的中間數(shù)是70,所以姐姐的身高是1米70厘米.3月20日星期二每日一題題目:螞蟻小小要爬1米高的竹竿.小小白天爬上2分米,夜晚又退回1分米.你知道小小第幾天能爬到竿頂?分析與解答:1米=10分米,小小最后一天爬2分米,其他每天爬1分米,所以81=8(天),所以螞蟻小小第9天能爬到竿頂.3月21日星期三每日一題題目:小猴家離游樂場300米,小兔家離游樂場200米.小猴家和小兔家最近相距多少米?(最遠呢?)分析與解答:可幫助學生畫圖理解(圖略).如果小猴與小兔家住在同一個方向,這時相距得最近:300-200=100(米).(如果他們兩家住在相反的方向,那么相距得最遠300+200=500(米).)3月22日星期四每日一題題目:甲筐內(nèi)有180只橘子,乙筐內(nèi)有80只橘子,每次從甲筐中拿出10只橘子放入乙筐,那么取()次后兩筐的橘子數(shù)目相等.分析與解答:一共要拿5次.(方法不唯一)3月23日星期五每日一題題目:有0、1、2、4、5五個數(shù)字填入下面的中,使豎式的得數(shù)最大.+ ()4月2日星期一每日一題題目:猜猜他是幾?(1)2 3 (2)2 81 9 4 5+ 1 6 + 2 8 7 0 9 9 0 7分析與解答:(1)=4,=5,=3.(2)=4,=9,=1.4月3日星期二每日一題題目:小東說:“我先看了這本書的一半,又看了剩下的一半,這時還有98頁.”請你算一算這本書有多少頁?分析與解答:可以用畫圖來幫助理解,也可以用倒推法來解答.看了書的一半后還剩下98+98=196(頁),196頁就是書的另一半,所以這本書有196+196=392(頁).4月4日星期三每日一題題目:找規(guī)律填空.6 2 1 5 3 2 4 4 3 + 3 7 9 + 4 6 8 + 5 5 7 + 1 0 0 0 比較和是1000的兩個加數(shù),各個數(shù)位上的數(shù)字和有什么特點?分析與解答:個位上的數(shù)字和為10,十位、百位上的數(shù)字和為9.4月5日星期四每日一題題目:玲玲和濤濤都是集郵愛好者,濤濤的郵票比玲玲少18枚.已知玲玲有郵票13 5枚,玲玲只要給濤濤多少枚郵票兩人就同樣多了?分析與解答:玲玲比濤濤多18枚,只要給其中的一半(182=9(枚)兩人就同樣多了.4月6日星期五每日一題題目:我們在電視里、報紙上經(jīng)?？吹?、聽到開發(fā)大西北.今天回去后,找一張中國地圖,看看我國西北有哪些省,再看看我國的東北有哪些省.找一找南通大約在上海的哪一個方向,上海大約在北京的哪一個方向.分析與解答:略.4月10日星期一每日一題題目:101+102+103+104+105=分析與解答:515.(可以用連加的豎式計算,也可以想5個100再加1加2加3加4加5.)4月11日星期二每日一題題目:從甲到乙有兩條路,從乙到丁有1條路;從甲到丙有兩條路,從丙到丁有三條路.那么從甲到丁共有幾條路可走?(圖見插件)分析與解答:先算從甲乙丁,一共有2條;再算從甲丙丁,一共有23=6 (條).那么甲到丁一共有2+6=8(條)路.4月12日星期三每日一題題目:一只母雞帶著兩只小雞在草地上玩數(shù)學游戲.母雞說:“誰能把1-8八個數(shù)和+、-、四種運算符號分別填入和,使下圖中四個等式成立,誰就獲勝.”=兩只小雞十分高興,把這個圖左看右看,最后每只小雞都寫出了一個答案.小朋友,你會填嗎?分析與解答:(答案見插件)4月13日星期四每日一題題目:有5個3,如何只用加號,列出一個得數(shù)為42的算式?3 3 3 3 3=42分析與解答:3 3 +3 +3 +3=424月14日星期五每日一題題目:小明從100寫到200(包括200),一共寫了多少個2?分析與解答:可以分類想:個位上的2寫了10個(102、112、122只算個位上的2、132、);十位上的2寫了10個(120、121、122只算十位上的2、123);百位上的2就一個(200),