四年級(jí)上冊(cè)《分類》教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

四年級(jí)上冊(cè)分類教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知道什么是分類和分類的意義。2能從提供的同類事物中發(fā)現(xiàn)共同特征，即相同或相似特征，并據(jù)此合并同類和排斥異類。3知道什么是多極二分法，并能用多極二分法給郵票及其他物體分類?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1教學(xué)重點(diǎn)是掌握分類的基本方法。2教學(xué)難點(diǎn)是找物體的相同點(diǎn)?！緦W(xué)案】2分類學(xué)案自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道什么是分類和分類的意義。2能從提供的同類事物中發(fā)現(xiàn)共同特征，即相同或相似特征，并據(jù)此合并同類和排斥異類。3知道什么是多極二分法，并能用多極二分法給郵票及其他物體分類。自主探究過(guò)程：自主探究過(guò)程：一我看書：我認(rèn)真閱讀了電子書，熟悉了課的內(nèi)容。二我思考：我與父母探討了、思考了書中提出的問(wèn)題。三我能做：1看書55頁(yè)，試給植物的果實(shí)分類：2什么是分類？3給事物分類有什么作用？4什么是二分法分類？5看書58頁(yè)，用二分法給郵票分類：6看書，了解“雙名法”分類方法：7看書，想一想，是怎樣用“雙名法”來(lái)給東北虎分類的？四我總結(jié)：通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，我知道了：五我提問(wèn)：我經(jīng)過(guò)思考，還不懂的問(wèn)題有：【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1你到商場(chǎng)買過(guò)衣服嗎？你知道運(yùn)動(dòng)裝在商場(chǎng)的幾樓賣？怎么知道的？（標(biāo)志牌廣告牌分類牌）2商場(chǎng)為什么要有這些標(biāo)志？3看標(biāo)志牌，商場(chǎng)的標(biāo)志牌是按什么給商品分類的？（相同或相似的特征）二、嘗試分類，認(rèn)識(shí)分類分法和分類的意義1試著給植物果實(shí)分類，思考：怎么分類的？為什么要這樣分法？2匯報(bào)交流（1）怎么分類的？（2）為什么要這樣分法？3閱讀（書55頁(yè)）：關(guān)于分類、分類意義4小結(jié)：分類就是把具有相同或相似的特征的事物組合在一起。和排序一樣，它也是整理各種信息的常用方法。分類的方法有多種。三、用不同的方法給物體分類（一）按相同點(diǎn)分類1看書56頁(yè)，給手指紋按相同點(diǎn)分類。2匯報(bào)交流：（1）分哪幾類？（2）為什么這樣分？3看圖，找一找這類海洋生物的特征。4匯報(bào)交流：第一題：這類奇怪的海洋生物的特征是什么？第二題：這些海洋生物不是它們家族成員，為什么？第三題：哪些是它們的家族成員？第四題：描述這類海洋生物與眾不同的特征：（1）形體：多邊形。（2）色彩：都是綠色。（3）腿：六條腿。（4）六條腿的方向一樣。5總結(jié)：按相同的一個(gè)特征或相同的幾個(gè)特征來(lái)分類，這是一種分類方法。（二）按二分法分類1閱讀書57頁(yè)，說(shuō)說(shuō)什么是二分法？2關(guān)于多極二分法，你有什么不懂的？3分組討論：看圖，找出二分法的依據(jù)。4匯報(bào)交流：（1）卵生胎生（2）飛行游動(dòng)（3）四腿兩腿（4）兩棲水生（5）家養(yǎng)野生5小結(jié)：把事物一分為二，再一分為二，一直分到不能再分為止，這種方法叫多極二分法。分別找出兩類的特征，有相同或相同特征的為一類。6用二分法給郵票分類7匯報(bào)交流：你是怎么分的？（1）有生命無(wú)生命（2）有時(shí)間無(wú)時(shí)間（3）單票套票（4）齒孔度數(shù)（5）外形規(guī)格（6）發(fā)行日期等等（三）“雙名法”1閱讀書58頁(yè)資料，思考：什么叫“雙名法”？2說(shuō)說(shuō)你對(duì)“雙名法”的理解。（1）屬名，該生物與其他生物的共同特征和親緣關(guān)系，相當(dāng)于你的姓。（2）種名，描述了該生物的個(gè)體特征，相當(dāng)于你的名字。3看圖，說(shuō)說(shuō)是怎樣用“雙名法”給東北虎分類的？都是動(dòng)物都有脊椎都哺乳都食肉都有貓的形態(tài)都是虎屬東北虎是虎的一種4小結(jié)：“雙名法”分類最大的特點(diǎn)是什么？（按屬和名來(lái)分類，先屬最后名，有姓屬名，有名名字，四、總結(jié)1我們學(xué)習(xí)了哪幾種分類方法？（一）按相同點(diǎn)分類（二）按二分法分類（三）“雙