



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
全國助殘日演講稿 中國全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日。1990年12月28日審議通過的中華人民共和國殘疾人保障法第48條規(guī)定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日?!敝腥A人民共和國殘疾人保障法從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從1991年開始進(jìn)行。全國每年都進(jìn)行“助殘日”活動。 【第一篇】全國助殘日的演講稿 各位老師,同學(xué)們: 大家好!1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了中華人民共和國殘疾人保障法。該法第-48條規(guī)定:“每年5月的第三個星期日,為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來,今年是第xx個“全國助殘日”。 每年助殘日活動的主題,都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的?;顒又?,分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動,今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”。日前,國務(wù)院殘疾人工作委員會聯(lián)合中宣部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、中國殘聯(lián)等共同印發(fā)關(guān)于開展第二十三次全國助殘日活動的通知,要求各級政府和全社會要進(jìn)一步加大對貧困殘疾人的幫扶力度,緩解并逐步消除殘疾人絕對貧困現(xiàn)象,縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距。中國殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,由于受殘疾影響、教育程度偏低等原因,大多數(shù)殘疾人的生活水平低于社會平均水平,農(nóng)村近30%的殘疾人生活在國家貧困線以下。 助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助,活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴(kuò)大,影響日益深入人心。實踐證明,用法律的形式確定的“全國助殘日”活動,是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措,也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。竭力捐助殘疾人員,弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛良好風(fēng)尚,用我們的行為給殘疾人士送去快樂和溫暖,同時影響更多的人參與扶殘助殘的行動中。 同學(xué)們,在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時,我們用什么方式來回報社會給予我們的關(guān)愛呢?同學(xué)們有沒有想過,在我們得到別人幫助的同時,我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如,生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛別人是全人類的美德,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴起,在今后的每一天,讓我們盡量多給別人帶來一點關(guān)愛和幫助,讓所有的人同享一片藍(lán)天,共同享受生活的美好吧。 謝謝大家! 201x年5月xx日 【第二篇】xx全國助殘日演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 大家上午好! 我是xx市第十一中學(xué)高二六班的xx。 今年五月十八日是第25個全國助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號召,開展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動,讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人,關(guān)愛殘疾人。今天我們來到皇姑區(qū)聾啞學(xué)校,就是要把同學(xué)們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣,渴望知識,擁有夢想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。 雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí),但我們知道,他們?nèi)淌苤覀儫o法體會的痛苦,經(jīng)歷過無數(shù)的磨礪,因為他們想要取得一點點成績,也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個大家庭中,這些殘疾人的生活,是身為正常人的我們無法感受到的。 關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任,也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會從今天做起,從身邊小事做起,從一點一滴做起,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,給予殘疾人更多關(guān)愛和幫助。 我們相信,幫扶、關(guān)愛殘疾人的愛心活動會一直持續(xù)下去;我們相信,通過更多人的努力,可以讓更多的貧困殘疾人,感受到社會各界對他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會相信,跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年,會樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅定信心與決心,自立自強,勤奮好學(xué),樂觀向上,努力以優(yōu)異的成績證明自己的價值,實現(xiàn)自己的理想,為推動社會的和諧進(jìn)步和祖國的繁榮富強,作出自己的貢獻(xiàn)。 謝謝大家。 201x年5月x日 你可能感興趣的文章推薦閱讀: 1.xx年全國助殘日最新演講稿 2.xx全國助殘日征文 3.全國助殘日活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿 4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 煉鐵工藝中的全過程信息管理與優(yōu)化考核試卷
- 電力施工項目質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)考核試卷
- 絹紡和絲織的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與激勵機制考核試卷
- 幼兒園小學(xué)防拐騙安全教育
- 社區(qū)康復(fù)護(hù)理與功能訓(xùn)練考核試卷
- 品質(zhì)清單管理
- 急救護(hù)理學(xué):中暑的預(yù)防與急救
- 航空餐食搭配與設(shè)計指南
- 八年級勞動教育實踐與探索
- 甲減的治療及護(hù)理
- 臨床急救常見急癥詳解
- 病例分型標(biāo)準(zhǔn)
- LongleyRice無線電波傳輸模型
- 幕墻工程重要環(huán)境因素及采取的措施方案
- 我的家鄉(xiāng)煙臺課件
- 二級板式換熱器熱網(wǎng)疏水回收的優(yōu)勢
- 2021屆高考英語887核心詞(打印、詞頻、出處、例句、背誦)
- 國外幾家氣壓盤式制動器的比較
- 培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力
- 卒中相關(guān)肺炎的指南解讀
- 六下統(tǒng)編版復(fù)習(xí)2形近字
評論
0/150
提交評論