河南省許昌市第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元綜合測(cè)試題（無(wú)答案） 北師大版 (2).doc

第六單元測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘 滿分：120分）一、 積累與運(yùn)用（28分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（10分）御pn（ ） 滑j（ ） zho（ ）書 提x（ ） jing（ ）迫 假寐（ ） 狡黠（ ） 攆走（ ） 號(hào)叫（ ） 勾當(dāng) （ ）2.選詞填空。（3分）（1）他也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去（ ）一下他的新衣服。 a. 炫耀 b. 夸耀 c. 顯耀 d. 顯示（2）這些衣服（ ）得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的。 a. 輕軟 b. 輕盈 c. 柔軟 d. 輕柔（3）非查處那名膽敢（ ）寡人的歹徒不可。a. 違抗 b. 冒犯 c. 違逆 d. 觸犯3.下列對(duì)課文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） a.狼一文告訴我們狼是一種非常貪婪、兇殘和狡猾的動(dòng)物，人類沒有辦法戰(zhàn)勝他們。 b.我若為王中作者認(rèn)為古今中外最大的王是消滅了王權(quán)思想和奴性思想的“王”。 c.黑信一文中警察局長(zhǎng)可能是個(gè)蠢人，但也可能是個(gè)聰明人，不惜以自己下臺(tái)為代價(jià)，讓國(guó)王丟丑，讓全國(guó)百姓都知道國(guó)王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中華的傻瓜”。 d.李寄一文在熱情贊頌李寄不畏兇暴，敢于斗爭(zhēng)的同時(shí)也無(wú)情地揭露了封建官吏懦弱無(wú)能、草菅人命的社會(huì)現(xiàn)象。4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） a.“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每個(gè)人都隨聲附和著。 b.那些字詞念了五十來(lái)遍，早已經(jīng)能夠倒背如流了。 c.我并不以為我的兒子會(huì)是無(wú)所不至、一無(wú)所能的白癡。 d.那幫仗勢(shì)欺人而又愚蠢可笑的惡少不知是計(jì)，果然中了圈套。5下列句子冒號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） a這種布不僅色彩和圖案分外地美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。 b.“男爵愛卿，”他厲聲言道：“朕想卿也明白，陛下這個(gè)稱呼在全國(guó)范圍內(nèi)只屬于孤家一人?！?c .雙方議定：三盤兩勝。 d.皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”6文學(xué)文化常識(shí)：（2分）“唐宋八大家”指韓愈、蘇洵、蘇軾、王安石、歐陽(yáng)修、柳宗元、_、_。7名著閱讀：（4分）請(qǐng)從下列情節(jié)中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容。（1）武松斗殺西門慶 （2）皇帝穿著“新裝”在街上游行 （3）郵政局長(zhǎng)私拆假欽差的信件情節(jié)概述：起因：_ _經(jīng)過：_ 結(jié)果：_ 二、閱讀理解（42分）（一）閱讀課文選段。完成811題。（15分）“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想?！拔沂裁匆矝]有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不配做皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！?“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！” 于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織機(jī)的樣子，他不愿意說(shuō)出什么也沒看到。跟他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議用這種新奇的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章；同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄?.按要求寫句子。（3分） （1）描寫皇帝心理活動(dòng)的句子： （2）描寫皇帝動(dòng)作的句子： （3）描寫皇帝語(yǔ)言的句子： 9.這兩段話對(duì)皇帝的描寫分別采用了什么方法？作用是什么？（4分） 10.大臣們向皇帝提出了什么建議？他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh？（4分） 11.給這兩段話寫個(gè)概要介紹。（4分） （二）閱讀下面文章，完成12-15題。（10分） 蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)的動(dòng)物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。 這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。 12、這是一篇（ ）（2分）a、寓言 b、神話故事 c、童話 13、點(diǎn)明寓意的句子是哪句話？（2分） 14、下面的幾個(gè)成語(yǔ)是對(duì)這段寓言思想內(nèi)容的概括，正確的答案是（ ）（2分）a、自高自大 b、以弱勝?gòu)?qiáng) c、驕兵必?cái)?d、智者千慮，必有一失15、文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點(diǎn)，這樣寫有什么作用?（4分） （三）（2010浙江湖州）閱讀下面文字，完成16 一19 題。（17 分）一包花生 陳亦權(quán)海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)大樹和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學(xué)校艾萊特小學(xué)。艾萊特是這所小學(xué)的校名，同時(shí)也是個(gè)人名，他是城里的一位富翁。 以前，小鎮(zhèn)沒有自己的學(xué)校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來(lái)，鎮(zhèn)長(zhǎng)想在自己的鎮(zhèn)上建一所學(xué)校，就四處奔走，最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學(xué)校建成后，為表示感謝，鎮(zhèn)長(zhǎng)把富翁的名字定為小學(xué)的校名。但一場(chǎng)海嘯把這所學(xué)校完全摧毀了！ 鎮(zhèn)長(zhǎng)為此成天愁眉緊鎖，他想再次去外面尋求幫助。幾天之后，他敲響了艾萊特富翁的家門?！鞍R特先生，學(xué)校被海嘯摧毀了，我希望能再次得到您的幫助！”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)?！拔乙呀?jīng)幫助過你們一次了，為什么我要再次幫助你們？”艾萊特說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長(zhǎng)只好無(wú)奈地離開，這時(shí)艾萊特叫住了他：“你們一定缺少食物，我給你一包花生吧！”說(shuō)完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長(zhǎng)手上。 鎮(zhèn)長(zhǎng)回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他，紛紛站起身來(lái)問：“艾萊特先生答應(yīng)幫助我們了嗎？”“非常抱歉，艾萊特先生只給我們這包花生，就這么一些，我只能分給每人幾顆。”校長(zhǎng)帶著愧意說(shuō)。孩子們看著鎮(zhèn)長(zhǎng)手中的花生，紛紛沮喪地低下了頭?！安贿^，如果把這些花生種到地里去，不就可以長(zhǎng)出許多花生嗎？”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)。“太好了！我們的學(xué)校廢墟旁邊就有一塊空地，就把這些花生種到那兒去吧！”孩子紛紛應(yīng)和著說(shuō)。說(shuō)干就干，鎮(zhèn)長(zhǎng)立刻和孩子老師們一起動(dòng)手，給那塊空地鋤了草翻了土，把花生種了下去。時(shí)間一天天過去，花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長(zhǎng)出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。一天，鎮(zhèn)長(zhǎng)從這里經(jīng)過，看到了這番景象， 心想： 。 于是鎮(zhèn)長(zhǎng)就每天帶領(lǐng)孩子們一起清理廢墟，撿石頭、鋸樹木。半年之后，原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料，但是要造一所學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，鎮(zhèn)長(zhǎng)再次陷入了沉思。這天，鎮(zhèn)長(zhǎng)正呆呆地看著在太陽(yáng)下讀書的孩子們，突然聽到從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來(lái)。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來(lái)，朝那片綠油油的花生地看了看，問：“這是？”“那是您資助給我們的花生，我們沒有吃掉，種了起來(lái)！”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)?！芭叮　卑R特帶著贊賞的神色點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來(lái)又指著那一堆材料說(shuō)，“那又是什么呢？”“我們沒有錢用來(lái)造學(xué)校，只能自己動(dòng)手，那就是我們自己準(zhǔn)備的材料！”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)。 艾萊特點(diǎn)了點(diǎn)頭，圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈，然后坐上馬車離開了！ 三天后，鎮(zhèn)長(zhǎng)收到了一筆足以重建學(xué)校的匯款和一封信，信上寫著：“尊敬的鎮(zhèn)長(zhǎng)！你對(duì)孩子們的愛深深感動(dòng)了我，雖然校園依舊沒有重建起來(lái)，但我看到了那么多的石頭和木料，雖然一包花生沒有填飽你們每個(gè)人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我為我資助給你們一包花生深表愧疚，但我只是希望我所幫助的人，并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人，而是本身就熱愛勞動(dòng)的人。真正改變命運(yùn)的，永遠(yuǎn)都是自己的勞動(dòng)！”信的落款上，寫著的名字是艾萊特。 （選自 意林 少年版 2010年第4 期，有刪改）16 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)（每處不超過4個(gè)字）( 3 分） 籌款遭拒 富翁來(lái)訪得到善款17 閱讀第段，按要求答題。( 5分）（1）加點(diǎn)詞語(yǔ)“這番景象”指什么？（2分） （2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處補(bǔ)寫鎮(zhèn)長(zhǎng)的心理活動(dòng)。（30字左右）（3分） 18. 文章主要刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)是鎮(zhèn)長(zhǎng)，一個(gè)是富翁，你最欣賞哪個(gè)人物？請(qǐng)說(shuō)明理由。( 4 分) 19 結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓?duì)鏈接材料中受助者家長(zhǎng)的看法。（字?jǐn)?shù)不超過80字）（5 分）【鏈接材料】叢飛，深圳著名歌手，在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢物近300萬(wàn)元，是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長(zhǎng)的電話：“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？” 當(dāng)對(duì)方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時(shí)，就問：“那你什么時(shí)候治好病出來(lái)掙錢啊？” 三、創(chuàng)新寫作（50分）20.請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)