幼兒園小羊過(guò)橋教案.doc

幼兒園小羊過(guò)橋教案 活動(dòng)目的 理解故事內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾。 大膽進(jìn)行故事表演。 培養(yǎng)互相謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、獨(dú)木橋的立體道具。 2、準(zhǔn)備故事小羊過(guò)橋錄音磁帶、錄音機(jī)。 3、準(zhǔn)備小白羊、小黑羊頭飾若干及用結(jié)構(gòu)材料或平衡木搭成的獨(dú)木橋一座。 4、幼兒事先用A3圖畫(huà)紙自制成空白小圖書(shū)，再準(zhǔn)備繪畫(huà)用的筆若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、玩偶激趣 教師出示小白羊與小黑羊玩偶，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 二、猜想故事 教師操作故事演示臺(tái)，講述故事小羊過(guò)橋的前半段（開(kāi)頭至兩只小羊在橋 中間碰頭了，誰(shuí)也走不過(guò)去），引導(dǎo)幼兒邊看邊聽(tīng)。 想一想，猜一猜：他們是怎么解決問(wèn)題的？結(jié)果如何？ 三、欣賞故事 教師借助操作材料，完整講述故事一遍，讓幼兒欣賞。 四、組織討論 小白羊和小黑羊這樣做好嗎？為什么？如果你遇到這樣的事情，會(huì)怎么處理？ 五、繪畫(huà)故事 鼓勵(lì)幼兒以連環(huán)畫(huà)的方式表現(xiàn)故事的主要情節(jié)和內(nèi)容。 幫助幼兒將自己繪畫(huà)的故事編制成小畫(huà)冊(cè)，并寫(xiě)上小作者的姓名。 活動(dòng)延伸 將制作好的幼兒連環(huán)畫(huà)投放在語(yǔ)言區(qū)，供幼兒交流講述。 在表演區(qū)投放相應(yīng)的表演道具及故事磁帶，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)這個(gè)故事的興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容，大膽學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、激發(fā)幼兒表演這個(gè)故事的興趣。 3、讓幼兒知道爭(zhēng)吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間要相互謙讓。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木偶（小白羊、小黑羊）、背景（爺爺家，外婆家）、指偶（小白羊、小黑羊的指偶分別是幼兒人數(shù)的一半）、課前理解“獨(dú)木橋”。 活動(dòng)過(guò)程： 1、組織幼兒坐成“凹”字形，激發(fā)幼兒聽(tīng)的欲望。 首先營(yíng)造一種氣氛：出示背景“”（出示木偶白羊）“”（出示木偶黑羊）“這是誰(shuí)呀？”“噢，是小白羊和小黑羊呀。今天，小白羊和小黑羊要走過(guò)一條獨(dú)木橋，小白羊和小黑羊是怎么過(guò)橋的呢？他們過(guò)橋了沒(méi)有呢？請(qǐng)聽(tīng)老師講個(gè)故事小羊過(guò)橋。” 2、老師邊操作木偶，邊講述故事一遍。 提問(wèn)：（1）故事的名稱(chēng)叫什么？ （2）小白羊和小黑羊分別住在什么地方？ （3）小白羊說(shuō)了什么？小黑羊說(shuō)了什么？（提問(wèn)前老師再次操縱木偶，邊講述邊表演過(guò)橋一段，并在幼兒回答時(shí)作輔助表演。） （4）分組討論：兩只小羊過(guò)橋了沒(méi)有？“小羊”掉到河里去了，怎么辦？ （5）引導(dǎo)幼兒對(duì)兩只