河南省濮陽(yáng)市第六中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.1 力導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版.doc

6.1力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用，建立力的概念。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道力的作用是相互的，并會(huì)解釋一些現(xiàn)象。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究能總結(jié)出力的作用效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】物體間力的作用,力的作用效果二、新知學(xué)習(xí)（一）力是什么閱讀課本101102頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：1、觀察課本101頁(yè)圖中的力現(xiàn)象，找出它們有哪些共同的特征，力的產(chǎn)生至少需要幾個(gè)物體？2、試舉出生產(chǎn)和生活中有力存在的例子。_ _ _ _ _ _ _3、總結(jié)出力的概念并認(rèn)識(shí)力的符號(hào)。4、在上面的事例中找出施力物體和受力物體思考與辯析：1、 一個(gè)物體是否能產(chǎn)生力的作用？2、 物體不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請(qǐng)舉例說(shuō)明。點(diǎn)拔：產(chǎn)生力的條件：一是要有兩個(gè)物體；二是兩個(gè)物體之間一定要產(chǎn)生相互作用，如推、拉、提、壓、吸引、排斥等。這種作用就是我們所說(shuō)的力（二）力的作用是相互的：學(xué)生活動(dòng)：1、用左手擊打右手，你有什么感覺(jué)？2、用手?jǐn)D壓或拉伸彈簧，你有什么感覺(jué)？3、用兩手拉伸橡皮筋，你有什么感覺(jué)？4、把條形磁鐵的兩端相互靠近，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在一起，相互掛彈簧測(cè)力計(jì)，你又發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)以上活動(dòng)我們可以得出結(jié)論：物體間力的作用是_。在有力產(chǎn)生的情況下，施力物體同時(shí)也是_，受力物體同時(shí)也是_。舉例關(guān)于力的作是相互的在生產(chǎn)和生活中有哪些方面的應(yīng)用？（三）力的作用效果看課本103頁(yè)圖，力是物體對(duì)物體的作用，在力的作用下我們可以看到怎樣的現(xiàn)象呢？即力會(huì)有怎樣的作用效果呢？ 學(xué)生活動(dòng)： 用身力的器材產(chǎn)生力的作用，并觀察力作用在物體上時(shí)產(chǎn)生了哪些效果？例如：（1）用手拉彈簧，彈簧（2）用手推小車，小車 （3）歸納分析得出結(jié)論； （1）力可以使物體的 發(fā)生改變 （2）力可以改變物體的 點(diǎn)拔：關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變可以從兩個(gè)方面來(lái)描述： 物體運(yùn)動(dòng)方向的改變和運(yùn)動(dòng)快慢的改變都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?！菊n堂小結(jié)】 談收獲，本節(jié)你都學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容？【分層訓(xùn)練】基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1、判斷下列說(shuō)法是否正確（1）只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用（ ）（2）不接觸的兩個(gè)物體沒(méi)有力的作用（ ）（3）發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體都要受到力的作用（ ）（4）磁鐵靠近鐵釘，磁鐵吸引鐵釘，但鐵釘不吸引磁鐵（ ）2、人推車時(shí)，是和之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車的力，施力物體是 ，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是 。 3、樹枝上的蘋果之所以不會(huì)掉下來(lái),是因?yàn)開對(duì)它產(chǎn)生向上的拉力的作用,樹枝被蘋果壓彎，是由于_對(duì)_作用的結(jié)果。以上事實(shí)說(shuō)明物體間力的作用是_。4、彈簧 在力的作用下能被拉長(zhǎng)，說(shuō)明力的作用可以_,汽車在牽引力的作用下加速運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明力的作用可以_.5、以下事例中那個(gè)力的作用效果和其它三個(gè)不同（） 、手拉長(zhǎng)彈簧、人壓彎跳板 、手拉彎弓箭、磁鐵吸走小鐵球 6、只要有力存在，就一定（ ）a、只有一個(gè)物體存在b、至少有兩個(gè)物體存在c、只有受力物體存在d、只有施力物體存在7、駕駛員駕駛拖拉機(jī)耕地時(shí)，請(qǐng)問(wèn)犁耕地的力，施力物體是 （ ）a 犁 b 拖拉機(jī) c 泥土 d 駕駛員8、下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（） 汽車在彎路上勻速轉(zhuǎn)彎物體在斜面上勻速下滑 守門員抱住射來(lái)的足球飛機(jī)上丟下救災(zāi)物資 能力提高1、小孩推墻時(shí)，小孩對(duì)墻施加了力，此時(shí)小孩是_物體，而小孩卻向后退，這時(shí)小孩又是_物體，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀 。2、下列 關(guān)于力的說(shuō)法，不正確的是 （ ）a.人推車時(shí),人也受到車給人的推力b.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用c.用手捏一個(gè)空的易拉罐,易拉罐變癟了，表明力 可以使物體發(fā)生形變d.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、在水中劃船時(shí)，是什么力使船前進(jìn)（） 人對(duì)船的推力船槳對(duì)水的推力 水對(duì)船槳的推力水直接對(duì)船的推力4、兩個(gè)雞蛋相碰，總是一個(gè)先破碎面說(shuō)法正確的是 （ ）a 只有未破的雞蛋受力b 只有破了的雞蛋受力c 兩只雞蛋都受力d 究竟哪只雞蛋受力說(shuō)不清楚5、下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變