幼兒中班語言詠鵝教案.doc_第1頁
幼兒中班語言詠鵝教案.doc_第2頁
幼兒中班語言詠鵝教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒中班語言詠鵝教案 活動目標： 1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。 2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。通過學習會區(qū)分鴨子和鵝，感受鵝脖子的曲線美。 3、認讀重點字詞“鵝”“毛”“清”“白”。 活動準備： 1、磁帶，錄音機。 2、啟蒙閱讀第三冊幼兒用書。 3、相應的字詞卡“鵝”“毛”“清”“白” 活動過程： 一、開始部分 出示已學過的字詞幫助幼兒復習以前學過的字詞“有時、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。 二、基本部分 通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。 1、寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！ 2、聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水） 3、游累了，我們來休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型） 結合大范例，初步欣賞古詩詠鵝。 1、哦原來呀，小鵝看見這么多的客人來了，正在高興地歡迎我們呢！你們看，有這么多的小鵝？（出示字卡“鵝”學一學鵝怎樣叫引導幼兒學鵝叫） 2、出示字卡“毛”誰知道鵝毛是什么顏色？（出示字卡“白”）引導幼兒學念這兩個字詞。 3、看看河里的水清不清呀？（出示字卡“清”）引導幼兒學念。 4、讀了這首古詩，你們有不明白的地方嗎？（鼓勵幼兒提問題，如提什么是“曲項”） 5、教師朗誦故事一遍。 教師提問：古詩的名字叫什么？（請幼兒完整的回答古詩的名字叫詠鵝） 提問：你在古詩里聽到了什么？（幼兒回答教師小結） 6、引導幼兒學念古詩。 7、發(fā)書 請幼兒完整指讀古詩。 三、結束部分。 1、和字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論