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文檔簡介

八年級下冊窗教案 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。今天我們就一起來看看八年級下冊窗教案吧! 教學目標： 1、了解小說通過塑造人物形象反映生活的基本特征; 2、通過心理描寫刻畫人物形象的方法; 3、小說精巧的構(gòu)思。 前奏：預習檢查 1.根據(jù)拼音寫出相應漢字 fknbnlnhng ()五彩()一() xinxxyn 扣人心()()如生爭奇斗() 2.故事發(fā)生的地點在。文中的主要人物是和。請用一句話概括小說的主要情節(jié)：。 3.積累含有“窗”的名言或古詩詞。(去掉) 相關資料： 何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。唐李商隱夜雨寄北 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。唐杜甫絕句 當窗理云鬢，對鏡帖花黃。北朝民歌木蘭辭 眼睛是心靈的窗戶。 半窗圖畫梅花月，一枕波濤柳樹風。 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。 一、走進文本，開啟情節(jié)之“窗” 1.導入新課。 房間因為有了窗口才透進陽光,心靈因為有了窗口才看到希望。其實，一篇課文也是一扇窗。走進課文，讓我們來共同開啟澳大利亞作家泰格特筆下的那一扇“窗”。 2.自由朗讀課文 (選擇你喜愛的方式來朗讀課文：默讀、放聲讀、與同學齊讀等) 3、請同學復述這個故事。(提示：情節(jié)分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局) 明確：開端病重靜養(yǎng) 發(fā)展談天繪景 高潮電鈴事件 結(jié)局只見禿墻 在一間只能容下兩張病床的只有一扇窗戶的病房內(nèi)，有兩個只能靜養(yǎng)的重病病人，每天依靠著閑聊和靠窗病人描述窗外景色打發(fā)時間。不靠窗的病人對靠窗病人占據(jù)窗口起了嫉妒之心，于是，在靠窗病人生命垂危之際，他沒有伸出援助之手，致使靠窗病人得不到及時救治而死，最終挪到窗口的他看到的是一堵光禿禿的墻。 二、人物掃描，點擊心靈之“窗” 小說的情節(jié)發(fā)展是為了塑造人物形象，反映社會生活。那我們來看看文章塑造了怎樣的人物形象。 提問：這兩個人物形象你最想評論的是哪一個人物形象?你對他

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