人教版小學語文一年級上冊《在家里》教案.docVIP

教學課題3、在家里備課教師陸靈艷教學目標1、認識14個生字，會寫4個字。認識筆畫“丶”和偏旁“氵、扌、火、日”。2、正確、流利地朗讀課文。 3、學做尊敬父母的好孩子。教學重點與難點重點：認字和寫字。難點：記住新偏旁。教學課時2課時前置性作業(yè)看看自己家里有哪些家具、家用電器和其他用品，說說它們的名稱。前置性作業(yè)反饋在教學中反饋教 學 流 程第一課時課時目標：1、 認識8個字，認識偏旁“扌、火、氵 ”。2、訓練說話，用上“有有還有”的句式來說話。3、初步掌握識字的基本方法。重點：認字及對學生滲透德育教育。難點：認字是難點。 板塊一解決目標復習舊知，引出課題，同時也激發(fā)學生學習的興趣。學法引領創(chuàng)設情境激趣法過程展開：教學調整一、 拼讀復習1、老師以前有一個學生叫小紅，她有一個非常漂亮的家。今天我特地帶來了他們家的幾張照片，小朋友們想看嗎？=v)K/=/K-!L.vEh小學教案課件網Www.Jkedu.Net 誰能讀準圖上的拼音，就可以看到照片了。現(xiàn)在小朋友們自己拼拼看。oA=M IolF;9sdJE小學教案課件網Www.Jkedu.Net2、課件出示拼音sh f bo zh ti dng din sh cha ji sh ji gu zhng din hu1oLdfrugO:)nF小學教案課件網Www.Jkedu.Net 給學生時間自由練讀。FGcK|h:+F?.71=小學教案課件網Www.Jkedu.Net3、指名讀，教師點擊拼音，出現(xiàn)圖片，教師隨機正音。4、齊讀。二、導入引題=cXp?N!$N( p5:小學教案課件網Www.Jkedu.Net1、小紅姐姐家漂亮吧？想不想去她家參觀一下？小紅姐姐看到我們班的小朋友都這么聰明，可喜歡大家了，她打來的電話，邀請我們去她家做客，你們想去嗎？好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。小紅和她的爸爸媽媽在家里等我們呢。出示課題：zi ji l-e?38;P,5E?mJVApLR小學教案課件網Www.Jkedu.Net在 家 里iD!%,tRat/小學教案課件網Www.Jkedu.Net2、今天我們就來學習第三課，題目就是齊讀：“在家里”。=_?E_XGFXWa$+小學教案課件網Www.Jkedu.Net板塊二解決目標看圖讀文，學習生字詞語，說話練習學法引領借助多媒體畫面吸引學生記住生字詞過程展開教學調整三、看圖讀文，學習生字詞M)j3ZE=)?|i, 小學教案課件網Www.Jkedu.NetA、用“有。有。還有?！笨磮D說話。pQE7hRDdYTJIP小學教案課件網Www.Jkedu.Net1、（課件出示插圖）哇，小紅家可真漂亮，誰能學著老師的樣子也來贊美一下！2、誰能替小紅來介紹介紹，她家里都有些什么？lDm9wr?#BEz8V 小學教案課件網Www.Jkedu.Net3、小紅家有這么多東西，現(xiàn)在老師給你一個句子，請你選擇三樣東西，用“小紅家有。有。還有?！眮碚f一句話行嗎。教師范講。誰再來說。指名同桌互說。V*wP rL 8fZ;8;r,小學教案課件網Www.Jkedu.NetB、學習生字詞，讀準字音。Ttjy:FqNrScTt5g?小學教案課件網Www.Jkedu.Net1、老師發(fā)現(xiàn)小朋友都說得很好，那么你認識這些表示家庭用品名稱的漢字朋友嗎？多媒體出示（出示帶拼音的詞語 指名讀 齊讀）請你們再仔細看看，你覺得哪個詞語容易讀錯，要給大家提個醒的？學生指名說，領讀跟讀。2、學習生字1）、在這么多的詞語中，藏著好多的生字寶寶呢！你們看，能認出它們嗎？指名認讀2）、認識偏旁。在這些生字寶寶里還藏著偏旁娃娃呢！想認識他們嗎？請你借助拼音讀出他們的名字來，看誰能最先和他們交上朋友。課件出示偏旁，學生借助拼音自學偏旁名稱。你認識哪個偏旁寶寶，現(xiàn)在它在哪個生字里面？3）、開小火車讀。4）、去掉拼音，你還能讀正確嗎？自己試試男女生賽讀齊讀。3、去掉圖片讀詞語現(xiàn)在老師把這些生字寶寶放到詞語里面去，你還會讀嗎？1）、 “誰來當當小老師？” 指名讀 其余學生跟讀。bks&Hm1F%XXE小學教案課件網Www.Jkedu.NetI:avavJP l,yFEt小學教案課件網Www.Jkedu.Net2）、開火車讀。4、選擇一個詞語說一句完整的話。（你能從那么多的物品中找一個說一句話嗎？）4t?ee(Cd_+ 0&xa ,小學教案課件網Www.Jkedu.Net=?&=G-$pP 6小學教案課件網Www.Jkedu.Net指名說，教師隨時糾正。5、小游戲“送小兔回家”（鞏固生字）師：小朋友真聰明，這么快就能把這些生字都記住。那么你們肯定能夠幫助這只可憐的小兔子。（出示課件）小兔家被巫婆施了魔法，小兔可著急了。只有讀對石塊上的詞語才能回家。你們能幫助小兔回家嗎？指名讀，讀對一個詞小兔就回家前進一步，直到把小兔送回家。C、拓展練習小朋友真行，認識了那么多的家庭用品，那么你們自己家里有哪些用品呢？誰來說說，也用上有。有。還有。說說看。 板塊三解決目標會正確書寫生字學法引領指導，范寫過程展開教學調整四、寫字指導。小朋友真厲害，這節(jié)課認識了那么多的生字寶寶，但還不行呢，還要會寫。今天我們先來寫兩個怎么樣，出示 上 下 （多媒體）1、引導觀察，這兩個字有什么不一樣？2、指導書寫。它們在田字格什么位置，寫時要注意什么？3、課件出示寫法，生書空。4、學生在作業(yè)本上寫兩個。板塊四解決目標課外延伸，鞏固詞語學法引領觀察、動手做一做過程展開教學調整五、ND/wWj,0hgDB 小學教案課件網Www.Jkedu.Net課外延伸ca ?8?S;JnYPc-小學教案課件網Www.Jkedu.Net 大家看，老師手中的卡片應該貼在哪里？（講臺，黑板，粉筆盒）回家后，你可以和爸爸媽媽一起做家具和電器的卡片，也是這樣，上面拼音，下面叫爸爸媽媽寫字，貼在物品上，這樣你就能學到更多的字了。第二課時課時目標：1、正確書寫生字。 2、正確流利地讀課文，練習說話。3、學做尊敬父母的好孩子。教學重點：正確書寫生字。教學難點：用“誰在干什么”說話。 板塊一解決目標復習生字學法引領復習過程展開：教學調整（一）復習導入 1、（猜一猜，連一連）老大天天演戲報紙老二每日作文電燈老三千里傳聲電視老四送來光明電話2、 開火車認讀生字沙 發(fā)報 紙臺 燈 電 視板塊二解決目標看圖，練習說話學法引領指導過程展開教學調整（二）看圖讀文，理解文意。1、引導看課文插圖，說說圖上的小朋友在家里幫助爸爸干什么？能用“誰在干什么。”說話2、自由地借助拼音讀讀文中的句子。3、讀給同桌聽，互幫互讀4、指名讀，一人接讀一句，齊讀，男女生賽讀。5、指名讀讀自己喜歡的句子，說說知道了什么。6、“爸爸媽媽笑了，我也笑了?！庇镁涫酵黄齐y點句式：爸爸媽媽笑了，說：“?！蔽乙残α?，說：“。”7、用一句話夸夸文中的“我”。板塊三解決目標正確書寫生字學法引領指導、范寫過程展開教學調整（三）識字寫字 1、出示：wn shng sng gu xio y 晚 上 送 過 笑 也（1）指名帶拼音讀，去拼音讀，組詞讀（2）說說你有什么辦法記住了哪個字 2、出示： 土 個（1）認讀，組詞比賽（2）指