四年級下冊語文種子精講PPT課件.ppt

第1課種子 語文S版四年級下冊 新課導(dǎo)入 一個閃亮的小葫蘆 里面會蹦出什么神奇的寶貝來呢 千里眼還是順風(fēng)耳 我們即將學(xué)習(xí)的課文里也有一個小葫蘆 這個小葫蘆里裝的是什么寶貝呢 讓我們一起到課文中看一看吧 1 會認(rèn) 會寫課文生字 掌握 羞澀 慚愧 唯恐 等詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 重點(diǎn) 3 學(xué)習(xí)抓住人物外貌 動作 語言 神情細(xì)致描寫 表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法 難點(diǎn) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 作家名片 趙德明 1964年出生 河北廊坊香河人 現(xiàn)為河北作協(xié)會員 廊坊市作協(xié)理事 燕南詩詞 副主編 老干部長壽之窗 常務(wù)副主編 主要作品 散文 聲音 誘惑 一顆紅果 等 詩歌 1999年的秋天 等 作者簡介 知識備查 洋槐樹 學(xué)名刺槐 落葉喬木 枝上有刺 羽狀復(fù)葉 小葉橢圓形或卵形 托葉刺狀 花白色 有香氣 結(jié)莢果 木質(zhì)堅(jiān)硬 是非常優(yōu)良的建筑林木 花期為4 5月 原產(chǎn)北美 10世紀(jì)末引入我國 多見于平原及低山丘陵地區(qū) 字詞學(xué)習(xí) 點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧 掃視 目光迅速地向周圍看 飽滿 豐滿 素雅 素凈雅致 成果 工作事業(yè)的收獲 虔誠 恭敬而有誠意 遼闊 廣闊 寬廣 羞澀 態(tài)度不自然 難為情 唯恐 只怕 慚愧 因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn) 做錯了事或未能盡到責(zé)任而感到不安 凝望 目不轉(zhuǎn)睛地望著 俊秀 清秀美麗 小心翼翼 形容舉動十分謹(jǐn)慎 絲毫不敢疏忽 落落大方 形容心胸坦率 開朗 舉止得體 大方 感染 通過語言或行為引起別人相同的思想感情 整體感知 按照事情的發(fā)展順序 課文分為三部分 第一部分是課文的第1自然段 寫每個同學(xué)交來的樹種都挺多 我 想說點(diǎn)什么 理清文章脈絡(luò) 課文解讀 第二部分是課文的第2 8自然段 寫班上一個女孩交的樹種不多 卻是經(jīng)過精心挑選的 第三部分是第9自然段 寫 我 和全班同學(xué)深受感動 1 默讀第1自然段 思考 見到同學(xué)們交上來很多樹種 老師會說什么呢 2 在文中找出描寫樹種以及描寫老師語言的句子 用心讀一讀 體會老師的情感 學(xué)習(xí)第一部分 講桌上堆放著洋槐樹籽 有淺黃色的 甚至還有豆綠色的 還有紫紅色的 籽粒里摻雜著莢皮和角柄 淺黃 豆綠 說明從顏色上看出種子不成熟 不飽滿 摻雜著莢皮和角柄 寫出了從成色上看不純 雜質(zhì)多 以上兩方面從側(cè)面反映了孩子們對 我 交代的任務(wù)完成的質(zhì)量并不高 這說明了什么 雖然這些樹籽不太起眼 但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來的 是他們的勞動成果 更何況他們每個人采的樹種還挺多呢 說明了孩子也付出了勞動 同時也體現(xiàn)出 我 用欣賞的眼光看待孩子們的成果 反映了 我 對孩子們的愛 猜一猜 我 想說什么呢 我掃視了全班同學(xué)一眼 準(zhǔn)備說點(diǎn)兒什么 你要是文中的 我 又會對全班同學(xué)說什么 學(xué)習(xí)第二部分 學(xué)習(xí)第2 8自然段 1 從書中找出描寫小女孩兒外貌 動作 語言的句子 2 細(xì)細(xì)品讀這些句子 你從中感受到了什么 這時 走上來一個小女孩兒 她穿著一身素雅的秋裝 顯得落落大方 又略帶羞澀 小女孩兒走到我跟前 沖我抿嘴一笑 低下頭 把手伸進(jìn)褲兜里 真是個樸素而又羞澀的小女孩兒啊 不 可是沒有他們那么多 她的臉?biāo)⒌丶t了 撩起上眼皮看了我一眼 慚愧地站在那兒 小女孩為什么慚愧呢 寫小女孩因采的樹種少 感到慚愧 她從兜里掏出一個小葫蘆 又從兜里掏出一張紙 在桌子上展平 然后凝望著那小葫蘆的嘴兒 小心翼翼地往外抖 一顆 兩顆 三顆 這一連串的動作描寫 把小女孩那種認(rèn)真 專注的樣子栩栩如生地表現(xiàn)了出來 為什么小女孩兒的種子少 卻令我很感動 用 因?yàn)?所以 的句式說一說 我看著她倒出來的樹種 不由得心里一動 那種子一般大小 有如飽滿的黑豆 每一顆都閃著烏亮的光澤 默讀 思考 小女孩兒交的樹種和大家的有什么不同 我想她一定是用那雙小手挑了又挑 選了又選 樹種才能如此一般大小 閃閃發(fā)光 我被一顆虔誠的童心感染了 心里充滿溫暖 猜想小女孩兒撿樹種的過程 就這么一點(diǎn)兒 她搖晃一下小葫蘆 抬起頭來 我們的目光正好相遇 我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭 她害羞地一笑 輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā) 拿著小葫蘆回到自己的座位上 這些詞語寫出了小女孩兒怎樣的心態(tài) 通過對小女孩兒語言 神態(tài) 動作的描寫 表現(xiàn)了小女孩兒純樸的個性 外貌 略帶羞澀 低下頭 感到愧疚 臉?biāo)⒌丶t了 站著 深深自責(zé) 動作 掏出 展平 凝望 抖 認(rèn)真專注 樹種 一般大小 飽滿 烏黑光澤 精心挑選 小結(jié) 學(xué)習(xí)最后一段 1 有感情地朗讀 2 說說從全班同學(xué)的神態(tài)和那位老師的動作中 你體會到了什么 學(xué)習(xí)第三部分 我掃視了一下全班同學(xué) 發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽 我小心翼翼地把這些樹籽包起來 唯恐丟失一顆 我 和全班同學(xué)深受感動 課文按照事情的發(fā)展順序 寫了一個小女孩兒在 收集樹種 活動中 精心挑選了幾粒色澤光亮 異常飽滿的樹種 表現(xiàn)了小女孩做事認(rèn)真的特點(diǎn)和純樸 誠實(shí)的個性 表達(dá)了作者對這位小女孩兒的贊美和喜愛之情 板書設(shè)計(jì) 同學(xué)們 這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎 現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下 點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧 構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西 而不是未知的東西 貝爾納 1 有感情地朗讀課文 朗讀指導(dǎo) 本文的朗讀基調(diào)是深情舒展的 應(yīng)該飽含喜愛與贊美之情 文中老師的語言應(yīng)該讀得平和親切 小女孩兒的話朗讀時語氣羞澀 慚愧 語速緩慢一些 課后題參考答案 2 默讀課文 聯(lián)系課文內(nèi)容想一想 為什么那個小女孩兒交的樹種很少 我 卻很感動 心里充滿了溫暖 跟同學(xué)交流交流 參考答案 那個小女孩兒交的樹種雖然很少 卻與眾不同 所有的種子都一般大小 有如飽滿的黑豆 每一顆都閃著烏亮的光澤 這樣的種子一定是用她那雙小手挑了又挑 選了又選的 小姑娘這種做事認(rèn)真的美好品德深深感動了 我 使 我 的心里充滿了溫暖 3 課文中小女孩兒交樹種時的動作 神態(tài) 語言描寫得很好 找出這些語句讀一讀 體會小女孩兒的心情 參考答案 從 小女孩兒走到我跟前 沖我抿嘴一笑 低下頭 把手伸進(jìn)褲兜里