大班識字教案設(shè)計參考.doc

大班識字教案設(shè)計參考 教學(xué)內(nèi)容：從“春曖伏熱”到“曠野滄?！惫?2個字 教學(xué)目標(biāo)：1，通過學(xué)習(xí)這堂課幼兒能背、讀32個字。 2，幼兒感受“ang”韻，熟練指讀并能辨別字型。 同時目標(biāo)：1，了解春夏秋冬四季變化 2、學(xué)習(xí)組詞、造句。 教學(xué)重點：濛meng 教學(xué)用具：雙字卡，單字卡，VCD，TV，小貼畫，教鞭。 教學(xué)過程： 一，律動。（5） 小朋友們好，大家知道嗎？上一周，我們班有一個小朋友表現(xiàn)的非常好，我們呀選他做小班長，現(xiàn)在我們來比比誰最棒，第一名就是下一節(jié)課的班長。（讓部分孩子感受責(zé)任感，增強孩子的自制能力。） 二、復(fù)習(xí)（5） 小朋友們還記得我們上次課學(xué)的那些字寶寶叫什么名字嗎？好我們一起來讀一遍。 三、開始授新課。領(lǐng)讀5遍（10） 大家先坐好，把小手放腿上，小眼睛看前面，小耳朵聽老師講話。非常好！我們開始上課了。今天老師從很遠很遠的地方帶來了許多可愛的小字寶寶，他們很想跟我們小朋友認(rèn)識。來，我們一起來認(rèn)識它們?！按簳岱鼰帷保ɡ蠋煼蹲x一遍）“春曖伏熱”跟我一起讀（第一遍開始）小朋友們的聲音真好聽，我們再來一次準(zhǔn)備“春曖伏熱”（第二遍開始），小朋友現(xiàn)在我們拍著小手來讀一遍“春曖伏熱預(yù)備起”（第三便開始）非常棒啊,我們在來讀一遍,老師看看哪個小朋友做的最好“春曖伏熱”預(yù)備起（第四遍）真不錯。現(xiàn)在，老師給大家?guī)砹艘粋€大大的喇叭，（分別用大中小三種音量）帶讀。現(xiàn)在我們換個節(jié)拍，“春曖”“伏熱”“秋露”“涼霜”預(yù)備起（第五遍），小朋友們做的真好，現(xiàn)在全班表揚！“嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我真棒！” 四，游戲（10） 現(xiàn)在我們一起做游戲，做一個接尾巴的游戲，小朋友都知道小白兔的尾巴是短短的，小猴子的尾巴是長長的。我們先來接猴子尾巴的游戲。老師說“春曖伏熱”小朋友們就說“秋露涼霜”，老師說前面四個，小朋友們說后面四個，現(xiàn)在開始了，準(zhǔn)備“春曖伏熱”好，非常棒，好了，長尾巴沒有難住我們小朋友，現(xiàn)在字寶寶說要和我們一起玩一個接小白兔短尾巴游戲。老師說前面二個，小朋友說后面二個，老師說“春曖”小朋友接“伏熱”，老師說“春曖”小朋友接“伏熱”（開始接尾巴）“春曖”（指讀）棒，非常棒，全班表揚！現(xiàn)在我把小朋友們分成兩組，這邊一組是橘子隊，這邊一組是西瓜隊，我們兩隊小朋友比一比賽，看看哪組的小朋友聲音最響亮。好拿出我們的小手來，一邊接一邊拍手（開始接尾巴，指讀）“春曖”預(yù)備起非常棒啊，兩組小朋友都做的很好，老師給每組的小朋友都加一個五角星。 五、字寶寶不見了（8） 字寶寶說了，我要藏起來讓小朋友們找，我看哪組小朋友得的字寶寶多，準(zhǔn)備好了啊！老師用手瞬間掩住“春曖”。是誰藏起來了??？對是春曖。這是蘋果隊的先說的，我們給他們隊一個小花（以鼓勵孩子們的積極性）看清楚了啊?！扒锫丁边@又是藏起來了啊？（伏熱），好，這次是西瓜隊的小朋友先說的。這個是誰？你們看看。現(xiàn)在整一排的小字寶寶都藏起來了，那我們繼續(xù)比賽啊。“這是誰？”很棒這是西瓜隊的 我們來看看，橘子隊和西瓜隊是誰的小字寶寶得的多，我們來數(shù)一下，橘子隊的是“1，26個”再來數(shù)數(shù)西瓜