九年級上冊期中考試題及答題卡.doc

九年級上冊期中考試試題（全卷滿分120分，考試時間150分鐘，答案做在答題卡上才有效）一、語文基礎(chǔ)知識積累及應用。（16分）1、下列加點字讀音正確的一項是（ ） （2分）A、吹毛求疵（ z ） 狡黠（xi ） 根深蒂固（ d ） 抽噎（ y ）B、拮據(jù)（ ji ） 歇斯底里（ xi ） 恣睢（ z ） 瑟縮（s ）C、愕然（ ） 腳踝（ hui ） 一抔黃土（ pu ） 扶掖（ y ）D、廓然無累（ gu ） 褻瀆（ xi ） 襁褓（ qing ） 天驕（ jio ）2、下列詞語中書寫無誤的一項是（ ） （2分）A、紅妝素裹 喧嚷 靜謐 強聒不舍 B、諛詞 涕泗橫流 氣吞斗牛 無與倫比C、陰誨 孜孜不倦 汲取 驕揉造作 D、睪 不求勝解 豁然慣通 誆騙3.選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項( )(2分) A.他們在迷宮般的坑道中探索道路,參與地下深處的工作,并樂此不疲,甚至忘記了無歲月是怎樣流逝的。B.大家認為他沒有真才實學,只是浪得虛名而已,對他的印象也就極差。C.在福州很少有人知道她,但在美國,她卻是個赫赫有名的才女。D.玉樹地震發(fā)生后,許多青年志愿者紛紛奔赴災區(qū),我市的醫(yī)務工作者也蠢蠢欲動。4、選出下面句子沒有語病的一項（）A通過這次社會調(diào)查，使我認識到人類要與動物和諧相處。B有沒有科學的學習方法決定一個學生學習成績。C為了避免不再受到汽車炸彈襲擊，美國向伊拉克派出重兵。D雖然沒有試驗成功，但他一點也不氣餒。5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）。（2分）水是自然界的產(chǎn)物， ， 。 ， 。然而，太多的人還沒有意識到保護水環(huán)境的重要性因此全球范圍內(nèi)的水危機正在不斷逼近水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源是自然環(huán)境中最活躍的因素A B C D6、古詩詞默寫（6分）（1）、江城子 密州出獵中表達詞人立志報效國家的句子 （2）、漁家傲.秋思中表明詞人思家衛(wèi)國的句子是_ 。（3）、出師表中作者自述臨危受命的句子是 。（4）、“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛勤勞作的情景。白居易在觀刈麥中，將這種情景生動形象地再現(xiàn)出來的詩句是 （5）、卜算子.詠梅一詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是 .（6）、醉花陰一詞中暗示飲酒賞花，也難解思念之苦的句子是 二、綜合性學習(7分)7、生活中的小浪花是?？幸粋€隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊含豐富，語言精練，深得同學們喜愛。下面是其中的兩則，請你認真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號中寫出所蘊含的道理。（2分）其一：石灰石別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。專注事業(yè)（學業(yè)），堅守熱情其二：拖拉機出一丁點力，便大喊大叫。嘲諷自吹自擂的人我的創(chuàng)作： 8、圍繞金錢,共同面對的話題的綜合性學習，九年級六班的同學開展了以下的活動。金錢是什么？哲人說：“金錢是一個債王，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的老百姓說：“金錢是飯、是衣、是車、是房?！蔽艺f：“_”1分活動中主持人讓大家交流了收集到的有關(guān)金錢的成語和俗語。你能列舉一些嗎？（2分）成語（不少于2個）_俗語（2個）_財富是衡量一個人成功的標志，而決定財富的多少取決于金錢，對此你怎么看？請簡要談談你的看法。（2分）三、閱讀 （一）課外古詩賞析（3分）舟過謝潭三首（之一） （宋）楊萬里風頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖?！咀⑨尅垮剑╭in）幃：掀起簾子。9本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中 一字相呼應，寫出了 。（1分）10本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（2分）（二）課內(nèi)文言文閱讀：閱讀唐雎不辱使命選段，回答問題。(18分)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?11、唐雎不辱使命選自 ，是一部 體史書。（1分）12、解釋句中下列加點字詞的含義。（2分）秦王怫然怒 長跪而謝之曰 休祲降于天 天下縞素 13、整理文句：我能翻譯下列句子。（4分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 懷怒未發(fā)，休祲降于天14、品讀文段：說一說，秦王說：“公亦嘗聞天子之怒乎？”時，他是什么語氣？這句話又有什么言外之意？（2分）15.唐睢提出“布衣之怒”的目的是：_（2分）16、：面對秦王咄咄逼人的氣勢，唐雎是如何應對的？（1分）17、：結(jié)合這兩段文字，談一談唐雎和秦王這兩個人物形象。（2分）18、：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護國家尊嚴和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任選一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。（50字左右）（2分）19、戰(zhàn)國時期，“士”是一個非常特殊的社會階層，請你結(jié)合相關(guān)知識談談你對“士”的理解。（2分）(三)閱讀短文,問答問題(10分)說說低碳生活近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟大會暨技術(shù)博覽會在江西南昌落下帷幕,大會向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國碳信號”。其實,在此之前,低碳生活已經(jīng)悄然走到我們身邊,如今,正以“迅雷不及掩耳之勢”成為一種時尚的生活態(tài)度。所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。那么,如何“低碳”地享受生活呢?要過上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動依賴癥”。因為電動電器會在生產(chǎn)和使用的過程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,交相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計應以自然通風、采光為原則,減少使用風扇、空調(diào)及電燈的幾率。其次,在交通方面要盡量節(jié)省能耗。如果出行到8公里以外的地方,乘坐軌道交通工具可以比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門的朋友,在購物時,要優(yōu)先考慮使用軌道交通工具。如果迫不得已開車前往,一定要在購物前列好清單,盡可能一次購足。對于一些不想擠公交、地鐵的開車族來說,要牢記以下幾點:避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用粘度最低的潤滑油、定期換機油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當。另外,在購車時,要盡量選擇低價格、低油耗、低污染、安全系數(shù)不斷提高的小排量車。再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機和傳真機的使用。在午休和下班后要關(guān)閉電腦.離開辦公桌時,要把電腦調(diào)至“睡眠”狀態(tài)。筆記本電腦在不使用時要把電池完全放電,盡量不使用外接設(shè)備,關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復印機、打印機排除的苯,并能夠咽下尼古丁。.辦公中的廢紙可以集中重復利用或回收循環(huán)再用.最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運輸?shù)冗^程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘Ｋ鹊奶妓犸嬃虾凸?從工廠處理、灌裝、運輸?shù)戒N售,已經(jīng)耗費了很多不必要的能源,造成了很多不必要的溫室氣體排放。有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染。今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動起來,珍惜地球資源,保護我們的生存家園吧!(選自中國能源信息網(wǎng)有改動)20、用一句話概括本文的說明對象 （1分）21.第段從“首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟大會暨技術(shù)博覽會”說起,有什么作用?(1分)22.文章是從哪幾個方面介紹低碳生活的?（2分)23.第中劃線句有什么目的?(1分)24.第段運用了哪些說明方法?請寫出兩種,并以其中一種說明方法為例分析其作用。(3分)25.除了本文提到的,關(guān)于低碳生活你還有哪些好的建議?(2分)四、閱讀文段回答問題（16分）真“重理”就不該“輕文”張志公一提到各行的“家”， 比如文學家、數(shù)學家、電子學家等，你會以為，他們大概是各專一行，別的什么都不管的。不對，不是這樣。任何一個稱得上“家”的人，他不但專精于一樣，而且一定有廣博的知識基礎(chǔ)。沒有一個不懂物理的化學家；沒有一個不懂物理、化學的醫(yī)學家；沒有一個對科學一竅不通的文學家。你看過電影李時珍、話劇伽利略傳嗎?如果編劇、導演、演員對科學一竅不通，這些電影、話劇能夠編得好、演得好嗎? 普通教育階段，屬于基礎(chǔ)知識的功課一般區(qū)分為文科和理科兩大類。語文、外語、歷史，這些是文科；數(shù)學、物理、化學、生物、生理衛(wèi)生，這些是理科；地理課里邊有所謂人文地理的內(nèi)容屬于文科性質(zhì)，自然地理的內(nèi)容屬于理科性質(zhì)，所以這門課可以說是文、理兼而有之。此外，還有政治、體育、音樂、圖畫課，也都是基礎(chǔ)課程。所有這些功課，統(tǒng)統(tǒng)是打基礎(chǔ)的，都不是專門性的。做一個現(xiàn)代化的國家公民，應當具備這些基礎(chǔ)知識；不論日后進一步學什么、研究什么、干什么工作，這些基礎(chǔ)知識都是有用的，并且都是必要的。每個人往往有自己的興趣愛好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一兩門功課學得特別好，其余學得一般，這種情形是不少見的。有的人對數(shù)、理、化有興趣，有的人對文學、歷史有興趣，這也是許可的，應該鼓勵的。如果有人在某方面顯示出較高的才能，我們還應當珍視它，為它的進一步發(fā)展創(chuàng)造條件。但是，萬丈高樓平地起，只有把基礎(chǔ)打好了，個人的愛好和特長才能得到發(fā)展。 特別需要指出的是，所有這些基礎(chǔ)課程有一門共同的基礎(chǔ)課，那就是語文課。語文是學習任何文化科學知識的基礎(chǔ)。不論是社會科學的文、史、哲、政、經(jīng)、法，還是自然科學的數(shù)、理、化、生，學習、表達和交流都要使用語文這個工具。語文不學好，不善于說，不善于讀，不善于寫，無論學什么，研究什么，做什么，都會受到影響，效率都不會很高。人們都知道，學不好數(shù)學會影響學物理；那就更應當知道，學不好語文還會影響到學數(shù)、理、化。因為數(shù)、理、化的敘述、論證以及公式和定理都要通過精練、嚴密的語言文字來表達，如果不掌握好語文這個基礎(chǔ)工具，你怎么能很好理解這些東西呢?比如“解方程”和“方程的解”是兩個不同的數(shù)學概念，“兩數(shù)的平方和”和“兩數(shù)和的平方”，意義完全不同，解題時往往一字之差，就可能謬以千里。語文課是基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好，就會影響其他課程。等到以后參加了工作，無論從事哪個部門的科學技術(shù)業(yè)務，總需要經(jīng)?？葱┘夹g(shù)資料，如果閱讀能力不高，那對工作將會有多大的影響!當技術(shù)員寫不好實驗報告，當醫(yī)生寫不好病歷，有了發(fā)明創(chuàng)造，寫不好科學論文，有了經(jīng)驗，寫不好總結(jié)，那對工作又會有多大的影響! 當前，在青少年學生中間有一股“重理輕文”的風氣，就是重視學習數(shù)學、物理、化學，不重視學習歷史、地理，尤其不重視學習語文。其實，照這樣的“重”法，這個“理”就恰恰學不好。忽視了文必將影響他學理，影響他日后干理科的工作。真正重理的人，決不應輕文；同樣，真正重文的人，也決不應輕理。由于志趣不同，在某方面一般地認真學習，而在另一方面特別多下工夫?qū)W習，這種情形是自然的現(xiàn)象。但是，“重”一樣，“輕”一樣，卻是不正常的思想和心理的反映。普通教育階段是打基礎(chǔ)的，樣樣都不過是學點起碼的知識、技能，這些起碼的知識、技能對學生心智的發(fā)展有很大的作用，“輕”了一樣，最終必然會影響到主觀上覺得該“重”的那一樣，從長遠來看，這后果是很壞的。 愛吃蔬菜的可以多吃點蔬菜，愛吃肉的可以多吃點肉，但是只吃一樣，別的不吃，那可不行。食譜廣一些好，不能“偏食”，“偏食”造成營養(yǎng)不良，影響健康。學習也是一樣。26作者論述的觀點是： （2分）27簡略說說選文第段用了那種論證方法，其作用是什么？（3分）28選文第段連用三個“沒有一個不”有怎樣的表達效果？（3分）29選文第段從兩方面強調(diào)了語文學科重要的基礎(chǔ)性。這兩方面分別是（2分）30作者說“語文是學習任何文化科學知識的基礎(chǔ)”，請你運用相關(guān)的語法知識說說“解方程”和“方程的解”的意義有何不同。（3分）31結(jié)合自己的學習實際，談談你從文中受到的啟迪。（3分）四、作文（50分）。在以下兩個題目中任選一個作文，不少于600字，書寫規(guī)范。1、題一：我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬于自己成長的一片天空。請以“自己的天空”為題寫一篇作文。2、題二、“為 喝彩”為題作文，先補全題目再作文。九年級上冊期中考試試題（全卷滿分120分，考試時間150分鐘，答案做在答題卡上才有效）一、語文基礎(chǔ)知識積累及應用。（16分）1、 （2分）2、 （2分）3. (2分) 4、 （2分）。5、 （2分）6、古詩詞默寫（6分）（1）、 （2）、_ （3）、 （4）、 （5）、 .（6）、 二、綜合性學習(7分)7、我的創(chuàng)作： （2分）8、我說：“_ _ ”（1分）成語（不少于2個）_ （1分）俗語（2個）_ _（1分） （2分）三、閱讀（一）課外古詩賞析（3分）9、 ，寫出了 。（1分）10、 （2分）（二）閱讀唐雎不辱