拔蘿卜的大班教案.doc

拔蘿卜的大班教案 負數(shù)故事的表演是幼兒喜歡的一種學習方法，他們會模仿故事情節(jié)進行相應(yīng)的演示。下面是的拔蘿卜的大班教案，歡迎借鑒! 設(shè)計意圖 每一個父母都希望自己的寶寶聰明、健康，長大后能夠成為國家的棟梁之材。一個優(yōu)秀的人才必須智力非凡、情操高尚、體格健壯，所以智力的發(fā)展、品德的培養(yǎng)、體格的鍛煉成了對孩子進行教育的三大核心問題。由此可見，健康教育被擺到了一個非常重要的位置。于是，設(shè)計了此次活動拔蘿卜。增強幼兒體質(zhì)，使孩子將來能成為情操高尚、體魄健壯的有用人才。 活動目標： 1、能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場順序。 2、能認真觀看大班幼兒表演，并簡單模仿拔蘿卜動作。 3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。 活動準備： 已熟悉拔蘿卜的音樂。 活動過程： 一、音樂導入，故事拔蘿卜 (1)小朋友剛才聽到了什么歌曲呀?(拔蘿卜) (2)這首歌曲里面還藏著一個有趣的故事呢!我們一起來聽吧!” 二、觀看貼絨教具演示故事情節(jié)，熟悉角色的出場順序 (1)老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎? (2)老公公()叫誰來幫忙?(教師依次進行提問，并逐一出示貼絨教具。) 三、觀看大班幼兒表演，并討論表演情節(jié) 1、師：“小朋友們瞧，誰來了?”(老公公出場與幼兒問好。) 2、觀看表演“拔蘿卜”，看后提問：“怎么才能把蘿卜拔出來呀?”(大家一起拔) 3、師進行小結(jié)：大蘿卜一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出來。 活動反思 本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣。 不足之處： 活動過程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動中，應(yīng)安排更加仔細，讓幼兒在活動中能收獲更多。 體育游戲兼具運動功能和游戲功能，是幼兒教育的一個重要方面，通過體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗，促進心理健康打下良好基礎(chǔ)，而且可以最大限度刺激幼兒大腦，促進大腦機能完善，形成良好的心理品質(zhì)。體育游戲在幼兒成長中起著重要作用，對幼兒生理和心理健康具有重要影響。 活動設(shè)計背景 幼兒升入大班后，語言表達的能力明顯提高，能夠做到發(fā)音正確，咬字清楚，而且能分出四聲，能按語句內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的音調(diào)。能夠完整地復述較長的故事，能看圖編故事，還能圍繞一個主題編故事。拔蘿卜這個故事是一個老的語言選材,這個故事的主要結(jié)構(gòu)特點是情節(jié)。語言的重復，讓幼兒能更好的理解，并進行表演，故事的寓意就是遇到難事要齊心協(xié)力互相幫助。人多力量大，從教育的思想上看是比較合適的。通過模仿對話可以提高幼兒的語言表現(xiàn)力，故事自始至終都洋溢著歡樂的游戲氣氛，能夠讓幼兒感受到活動的快樂。 活動目標 1、熟悉故事，學習復述故事中的對話，并進行表演。 2、讓幼兒理解故事的內(nèi)容，感受團結(jié)力量大的道理。 3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 教學重點、難點 重點：熟悉故事，復述故事中的對話，并進行表演。 難點：幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 活動準備 1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾。 2、大蘿卜1個，背景圖一幅。 活動過程 一、將幼兒帶入文學作品之中，幫助幼兒了解文學作品。幼兒聽輕音樂進入活動室，然后利用幼兒熟知的生活常識導入故事。 小朋友你們知道小白兔喜歡吃什么嗎(蘿卜和白菜)對了，小朋友們真棒。 小朋友你們知道嗎，有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發(fā)生了什么事兒嗎?(幼兒討論：1、蘿卜死了;2、蘿卜長大了;3、爺爺拔不動蘿卜)。 二、引導幼兒理解體驗文學作品，講一遍故事，提問： 1、故事的題目是什么?(拔蘿卜)。2、老公公一個人拔蘿卜，為什么拔不出來?(一個人的力量小或老公公老了)。3、后來都有誰來幫老公公拔蘿卜?(老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠) 三、幫助幼兒將文學作品中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成生活經(jīng)驗。再次結(jié)合教具，生動形象的講述故事，并針對故事情節(jié)進行提問：小朋友真棒，跟老師一起復述了一遍故事，有誰能告訴老師，蘿卜是誰拔出來的呢?(是大家一起拔出來的)，對了，是最后大家一起把蘿卜拔出來了，大家的力量真大! 四、讓幼兒表演故事一遍(表演拔蘿卜的動作和表情，喊人的動作和對話，老婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的走路動作等)，感受欣賞活動的樂趣和團結(jié)互助的道理。 剛才我們學了這么多的本領(lǐng)，那我們請小朋友表演一下好不好?并分配角色。 1、請幾個小朋友表演拔蘿卜。我們要