【全優(yōu)課堂】2014秋高中語文 第2課詩兩首課件 新人教版必修1.ppt

第2課詩兩首雨巷丁香心彷徨康橋波光水招搖 詩林漫步沙揚娜拉 贈日本女郎徐志摩最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞 道一聲珍重 道一聲珍重 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 沙揚娜拉 賞析 這是一首贈別詩 也是徐志摩抒情詩中的 絕唱 詩人在短短的五行詩中 表現(xiàn)出對日本女郎的依依惜別的深情 并塑造了一位性情溫柔 形態(tài)可愛的日本女郎的藝術(shù)形象 這首詩十分微妙而逼真地勾勒出送別者 日本女郎的形態(tài)和內(nèi)心活動 短短五句 既有語言又有動作 更有纏綿的情意 真是聲情并茂 形神兼?zhèn)?充分顯示了詩人繪態(tài)傳神的藝術(shù)功力 名句背誦1 詩是由真實經(jīng)過想象而出來的 不單是真實 亦不單是想象 戴望舒2 詩的韻律不在字的抑揚頓挫上 而在詩的情緒的抑揚頓挫上 即在詩情的程度上 戴望舒3 愛 得之 我幸 不得 我命 如此而已 徐志摩4 由于我們過于習(xí)慣在別人面前戴面具 因此最后導(dǎo)致在自己面前偽裝自己 徐志摩 5 友情是愉快 是愛 是不再畏慮 是不再受孤寂的侵凌 徐志摩6 智慧是地獄里的花朵 能進地獄更能出地獄的人才能采得著 徐志摩7 人生就是一次旅行 不必在乎目的地 在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情 徐志摩 語林擷英寂寥 寂寞 寂寥 和 寂寞 都含有 靜 的意思 但二者描寫的對象不同 寂寥 寂靜 空曠 多指環(huán)境 寂寞 孤單冷清 多指人的感受 清靜 寂靜 例句 人情似乎近了 寒冷似乎遠了 雪一連飄了幾天 讓喜慶的天空不再寂寥 整個晚上只剩下我一個人在家里 真是寂寞難熬 彷徨 彳亍兩詞都有 徘徊不前 的意思 但強調(diào)的側(cè)重點不同 彷徨 走來走去 猶疑不決 不知道往哪個方向去 彳亍 慢步走 走走停停 例句 由于中國幾十年出不了一個文化大師的失落與彷徨 國人的自我成名焦慮需要終于在 文化嘔像 上找到了歸屬 并一致在 文化垃圾 上找到了宣泄的快感 當(dāng)日落西山 殘陽如血時 我們一起彳亍于古渡口岸 靜靜地陶醉在安仁古鎮(zhèn)的懷抱里 聽河水低吟淺唱 看云卷云舒 任夕陽的余暉灑落在我們?nèi)?卡片摘錄一 作家作品戴望舒 1905 1950 浙江杭縣 今余杭 人 中國現(xiàn)代著名詩人 1928年成為 現(xiàn)代 雜志的撰稿人之一 并逐漸成為現(xiàn)代詩派 詩壇領(lǐng)袖 1929年4月 第一本詩集 我底記憶 出版 其中 雨巷 成為傳誦一時的名作 他因此被稱為 雨巷詩人 早期詩歌因受西方象征派的影響 多寫個人的孤寂心境 意象朦朧 含蓄 感傷氣息較重 后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國 憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的熱烈向往 詩風(fēng)顯得明朗 沉摯 徐志摩 1897 1931 浙江海寧人 現(xiàn)代詩人 散文家 新月派代表人物 1923年 新月社 在北京成立 他是主要成員之一 徐志摩的詩受英國浪漫主義影響較深 字句清新 音律和諧 比喻新奇 想象豐富 意境優(yōu)美 富于變化 詩集有 志摩的詩 翡冷翠的一夜 猛虎集 云游 等 徐志摩追求個性解放 生活理想是 愛 自由 美 二 背景探尋 雨巷 是戴望舒的成名作 寫于1927年夏天 當(dāng)時全國處于白色恐怖時期 戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居于松江的友人家中 在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦 心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望 雨巷 就是這種心情的表現(xiàn) 當(dāng)時代理 小說月報 編輯的葉圣陶一看到這首詩就非常喜歡 稱它 替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元 并送給作者 雨巷詩人 的稱號 再別康橋 的寫作有兩種說法 一種是 1920年徐志摩遠渡重洋 從美國到英國研究文學(xué) 在倫敦劍橋大學(xué) 他以一個特別生的資格 隨意選科聽課 度過了一年多真正悠閑自在的日子 在風(fēng)景秀麗的康河兩岸 他仰臥在有星星 黃花點綴的蔥綠草坪上 或看書 或看天上的行云 有時到碧波蕩漾的康河里劃船 他完全陶醉在大自然的懷抱里 臨到他要離開倫敦的前夕 在一個美麗的黃昏 他在康橋上漫步 流連忘返 寫下此詩 另一種說法是 此詩作于徐志摩第三次歐游的歸國途中 時間是1928年11月6日 地點是中國海 p n hu n ch n ch ch ch uch n tu p li o y n s sh n xi o z o su o x n b nl n di n h n xi n s sh i s n s n qi o qi o n n z i z i 悠 攸 畔 釁 篙 槁 稿 蒿 憂 猶 優(yōu) 尤 婉 惋 宛 蜿 三 詞語集釋 1 彳亍 慢步走 走走停停 2 彷徨 走來走去 猶疑不決 不知往哪一個方向去 3 惆悵 傷感 失意 4 頹圮 坍塌 破敗 5 太息 嘆息 6 寂寥 寂靜 空曠 7 凄清 清冷 凄涼 文中是凄涼之意 8 哀怨 悲傷而含怨恨 9 艷影 鮮明美麗的形影 10 青荇 綠色的水草 荇 多年生草本植物 11 漫溯 緩緩地順著水流尋找 12 招搖 故意張大聲勢 引人注目 文中指逍遙之意 顯現(xiàn)出無拘無束 自由自在的情態(tài) 四 文體知識 1 新詩是 時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體 是現(xiàn)代詩歌的主流 新詩 打破了 嚴格的形式上的束縛 大多不講究格律 不講究押韻 創(chuàng)造了許多新的樣式 語言上運用 五四 新文化運動 近體詩 現(xiàn)代白話 2 新月派是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的新詩團體 1923年成立 代表人物為 聞一多 他們不滿足于新詩的自由散漫 而努力地去追求新的格律 其中卓有成效的是聞一多 他主張新格律詩要保持整齊的外形 講究音節(jié)和押韻 講究詩的辭藻 他創(chuàng)立了 和繪畫美的新格律的理論 對新詩產(chǎn)生了深刻的影響 徐志摩 建筑美 音樂美 一 課文主旨 雨巷 詩歌寫詩人彷徨在江南雨巷 渴望逢著一個丁香般的姑娘 姑娘夢幻般地出現(xiàn) 卻又夢幻般地消逝 希望幻滅 詩人仍然獨行在悠長的雨巷里 詩人借雨巷 丁香般結(jié)著愁怨的姑娘等主要意象 抒寫了大革命失敗后青年知識分子失望和彷徨的心態(tài) 表現(xiàn)了詩人熱切的追求與所求不可得的惆悵 再別康橋 全詩以離別康橋時的感情起伏為線索 抒發(fā)了詩人對康橋依依惜別的深情 把自己對康橋時代的回憶和即將離別時的情緒都融合進了康橋的美景之中 營造出一種清麗 柔和 細膩卻又淡淡哀愁 失落的意境 二 結(jié)構(gòu)圖示 三 疑難解說1 詩歌崇尚意象美 而意象美突出表現(xiàn)在景物的選取和意象的表達上 意象的選擇固然重要 但意象的表達則更應(yīng)別具匠心 怎樣理解和欣賞 雨巷 中的兩個主要意象 答案 雨巷 中有兩個意象非常美 一是雨巷 梅雨季節(jié) 江南的小巷陰沉潮濕 兩邊是寂寞的人家 間或有人匆匆走過 這一形象具有很強的視覺效果 給人豐富的想象空間 我們可以把它 虛化 為一條 追求之路 懷著渺茫希望的 我 在雨巷里徘徊不前 讓人不禁發(fā)問 我 期待著什么 二是丁香 丁香是古典詩詞里常見的意象 丁香花常見白色 紫色兩種 外形單薄柔弱 往往用來代表孤高 美麗和憂愁 詩人將這種美賦予姑娘 丁香一樣的姑娘 姑娘即丁香 丁香即姑娘 丁香可以象征詩人心中的理想 這種理想是高潔 美麗的 但這種理想即如丁香姑娘一樣 稍縱即逝 不可把握 給人暫時的安慰 留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵 2 葉圣陶盛贊 雨巷 替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元 雨巷 一詩中重疊和反復(fù)手法的運用有怎樣的表達效果 答案 雨巷 這首詩音調(diào)和諧 節(jié)奏舒緩 全詩七節(jié) 每節(jié)六行 每行雖然長短不一 有的一句一行 有的一句排成幾行 但詩句的停頓卻很有規(guī)律 詩中多處運用重疊和反復(fù)的手法 如 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 像我一樣 像我一樣地 默默彳亍著 像夢一般的 像夢一般的凄婉迷茫 而首尾兩節(jié) 除 逢著 換 飄過 外 其他語句完全相同 詩句的重疊反復(fù) 構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù) 強化了節(jié)奏 增強了詩歌的抒情色彩 全詩每節(jié)第3 6行押韻 一韻到底 保證了音韻的和諧一致 使詩從頭到尾保持了一種鮮明的音樂效果 3 徐志摩是大自然的崇拜者 他發(fā)現(xiàn)的 康橋世界 是人類心靈共同的自然保護區(qū) 再別康橋 在意象的選擇上獨具特色 選取了許多自然景物 請找出本文的意象 并簡要說出它們的作用 答案 云彩 金柳 柔波 青荇 青草 星輝等自然景物 詩人告別康橋時 避開送行的人 周圍的高樓大廈 車水馬龍等平常物象 而選取云彩等自然景物 這就避開了人間煙火 營造出一種清新感 如把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘 這樣就把無生命的景物化作有生命的活動 溫潤可人 柳樹倒映在康河里的情景 浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情 夕陽照射下的柳枝 鍍上了一層嫵媚的金黃色 那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺 影子倒映在水中 像美麗的新娘 這波光里的艷影 在水中蕩漾 也在詩人的心頭蕩漾 景中見情 情中有景 情景交融在一起 其他意象的選擇也如此 如綠油油的水草在柔波里招搖 仿佛在向詩人招手示意 4 徐志摩的詩歌受英國浪漫主義的影響很深 注重意境的創(chuàng)造和音律和諧 給人們帶來了美的享受 如何理解 再別康橋 在形式上具有的三美 繪畫美 音樂美 建筑美 答案 繪畫美 是指詩的語言多選用有色彩的詞語 全詩中選用了 云彩 金柳 夕陽 波光 艷影 青荇 彩虹 青草 等詞語 給讀者的視覺以無限想象 同時也表達了作者對康橋的一片深情 全詩共七節(jié) 幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面 如向西天的云彩輕輕招手作別 河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿 康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說 作者通過動作性很強的詞語 如 招手 蕩漾 招搖 揉碎 漫溯 揮一揮 等 使每一幅畫都富有流動的畫面美 給人以立體感 音樂美 是對詩歌的音節(jié)而言 朗朗上口 錯落有致 都是音樂美的表現(xiàn) 押韻 韻腳為 來 彩 娘 漾 搖 草 虹 夢 溯 歌 簫 橋 來 彩 音節(jié)和諧 節(jié)奏感強 回環(huán)復(fù)沓 首節(jié)和末節(jié) 語意相似 節(jié)奏相同 構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式 建筑美 是指節(jié)的勻稱和句的整齊 再別康橋 共七節(jié) 每節(jié)兩句 單行和雙行錯開一格排列 無論從排列上還是從字數(shù)上看 也都整齊劃一 給人以美感 四 寫作特色 雨巷 1 運用象征手法 朦朧 含蓄 象征就是把看不見 摸不著的抽象概念 寄托于具體的事物表現(xiàn)出來 也就是說 用可感性強 富于多重意義的外在形象 暗示出生活的某種哲理或詩人的某種獨特的感受 雨巷 運用了象征性的抒情手法 詩中那狹窄陰沉的雨巷 在雨巷中徘徊的獨行者 以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘 都是象征性的意象 這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有所期待的情懷 并給人一種朦朧而又幽深的美感 2 富于音樂性 音樂性是詩歌語言的一種審美特性 詩歌同音樂可謂最親近的姊妹藝術(shù) 詩的可誦性 可歌性 都要求具有音樂性 詩中運用了復(fù)沓 疊句疊詞等手法 造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)悅耳的樂感 因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個 新紀元 再別康橋 1 結(jié)構(gòu)勻稱 音韻和諧 此詩四行一節(jié) 第1節(jié)詩行的排列兩兩錯落有致 每句的字數(shù)基本為六七字 于參差變化中見整齊 每節(jié)押韻 逐節(jié)換韻 追求音節(jié)的波動和旋律感 此外 音節(jié)上也輕盈柔美 輕輕 悄悄 等疊字的反復(fù)運用 不僅增強了詩歌輕盈的節(jié)奏 而且故意將那股熱烈的情緒壓在詩的內(nèi)層 讓讀者自己去體會 首節(jié)和尾節(jié)句式相似 遙相呼應(yīng) 給人一種夢幻般的感覺 2 意境鮮明 富有流動的畫面美 作者以 西天的云彩 作為告別對象 在 輕輕 悄悄 中營造了寂然無聲的環(huán)境 并以 云彩 金柳 柔波 青荇 星輝 等意象勾畫離別圖景 充分表現(xiàn)出此詩清新 飄逸 優(yōu)美之意境 色彩絢麗的詞語 給讀者以視覺上美的享受 如 向西天的云彩輕輕招手作別 河畔的金柳在康河中的倒影 康河水底招搖的水草 榆陰下長滿浮藻的青潭等等 而且通過動作性很強的詞語 如 招手 蕩漾 招搖 揉碎 漫溯 揮一揮 等 使每一幅畫面都富有動感 課文內(nèi)容輕輕的我走了 正如我輕輕的來 我輕輕的招手 作別西天的云彩 發(fā)散遷移閱讀下面這首詩 然后回答問題 送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香 江風(fēng)引雨入舟涼 憶君遙在瀟湘月 愁聽清猿夢里長 點撥詩人連用三個 輕輕的 可見他對康橋的愛和依依惜別的情感 詩人不忍心驚動康橋的寧靜 打破這種美 故 輕輕的 告別 思考 1 第一 二兩句詩中 醉別 江風(fēng)引雨 表達了惜別深情 請作簡要說明 2 第三 四兩句詩 明人陸時雍 詩鏡總論 云 代為之思 其情更遠 請作具體分析 答案 1 惜別知音 借酒澆愁 凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情 2 由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達后的孤寂與愁苦 通過想象拓展意境 使主客雙方惜別深情表達得更為深遠 角度1 用散文筆法寫寫對戴望舒 雨巷 的感受 寫作示例 下雨的時候 雨絲浸潤著古巷 籠罩著古巷 仿佛在小心翼翼地為一個嬰兒洗浴 瓦片上的青苔 含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖 雨天人們是不怎么出門的 泡一壺清茶坐在藤椅上 翻翻古老的線裝書 吟著 雨巷 也會有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲 清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴 美妙悅耳 丁香般的姑娘 舉著油紙傘消失在巷口 留下背影讓人遐想 這里的一切都如一首婉約的詩 一花一木都充滿了靈氣 營造著詩意的氛圍 詩意地生活在這古巷里 聽鄰家女孩的淺吟低唱 聽燕子交頸的呢喃 看庭前的花開花落 望天上的云卷云舒 到黃昏 在夕陽下漫步 只嘆 夕陽無限