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文檔簡介

我們的一天大班科學(xué)活動教案 幼兒園大班科學(xué)活動 我們的一天 設(shè)計意圖： 在歡慶新年時，幼兒園給每位小朋友送了一份節(jié)日禮物手表。孩子們對這個禮物愛不釋手，常?？粗直碚?wù)摗艾F(xiàn)在是某點某分”。我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子將長針與短針混淆，有的希望除了認識整點、半點，還能認識更具體的時間。為此，我設(shè)計了這個活動，意在幫助孩子進一步認識時鐘，理解時間關(guān)系。 活動目標： 1.結(jié)合日常生活理解時鐘的用處，初步學(xué)會利用時鐘來安排自己的生活。 2.嘗試自己制作時鐘，進一步認識鐘面的構(gòu)成。 活動準備： 1.示范用的時鐘，紙制鐘面4個，時間牌4張，關(guān)于幼兒園生活內(nèi)容的字卡。 2.手表每人一塊，幼兒已初步認識過整點、半點。 3.幼兒制作用的卡紙大鐘面、小鐘面多個，時間牌多張，1-12數(shù)字貼紙、長針短針、小花瓣若干，剪刀、膠水等。 4.墻面上已布置好花莖和花葉。 活動過程： 一、認識鐘面 1.教師出示時鐘，引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上的時針、分針和112的數(shù)字。 2.教師反復(fù)撥動時鐘的時針、分針，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)時針與分針“行走”路程的不同，并引導(dǎo)幼兒理解、表達時針與分針之間的關(guān)系。 二、根據(jù)要求配時間 1.出示鐘面與時間牌，引導(dǎo)幼兒將鐘面上的時是和時間牌配對。 2.認識鐘面上的時間與日常生活的關(guān)系。這是幾點？這個時候我們一般在做什么？你能用動作來表示嗎？ 3|.教師做吃飯、睡覺、刷牙等日常生活動作，幼兒在手表上撥出適宜的時間，也可由個別幼兒上來做動作。 三、自制時鐘 1.激發(fā)幼兒的制作興趣。 2.介紹制作材料和方法。 A組：我們的一天制作花形時鐘 出示活動時間表和花形時鐘。請你用靈巧的小手做個花形時鐘來告訴我們一天中的活動安排。 B組：我的一天制作時間表 請你自己來設(shè)計、制作一張時間表，先安排活動內(nèi)容，再排出時間，每個人的時間表可以不一樣。 3.引導(dǎo)幼兒按意愿選擇組別進行制作。教師巡回觀察指導(dǎo)，幫助個別有困難的幼兒。 4.與幼兒討論做好的花形時鐘：哪個鐘面有問題，什么問題？怎么修改？ 四、布置墻面 1.將幼兒做好

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